Δευτέρα, 24 Οκτωβρίου 2016

Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε: Για τα προγράμματα  σχολικών δραστηριοτήτων

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε. καταγγέλλει τη διαρκή επιβολή ασφυκτικών περιορισμών στην εκπαιδευτική διαδικασία  της  Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από την ηγεσία του Υπουργείου  Παιδείας, με στόχο καθαρά δημοσιονομικό.
Μετά τις μειώσεις ωραρίου στα Γυμνάσια, τις αλλαγές στα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, τις καταργήσεις των τρίωρων για τους υπεύθυνους εργαστηρίου Φυσικών επιστημών και ΣΕΠΕΗΥ, έρχεται η εγκύκλιος για τα σχολικά προγράμματα (Αγωγής υγείας, πολιτιστικά, περιβαλλοντικής, κ.α.) με αρ.πρ.: 170596/ΓΔ4/13-10-2016, να βάλει ταφόπλακα στην προσπάθεια για παράλληλες δράσεις στα  δημόσια σχολεία.
Με την εγκύκλιο αυτή καταργείται  η δυνατότητα, στο πλαίσιο της υλοποίησης ενός προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων, να συμπληρώνει ένας εκπαιδευτικός το υποχρεωτικό του ωράριο με μια ή δύο ώρες την εβδομάδα. Απαξιώνονται έτσι  όσοι και όσες εκπαιδευτικοί παρέχουν παράλληλο έργο στις σχολικές μονάδες και περιορίζεται δραστικά η  υλοποίηση των προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων.
Καλούμε την πολιτική ηγεσία του υπουργείου να αναιρέσει την συγκεκριμένη εγκύκλιο και να  μη λαμβάνει αποφάσεις  που υποβαθμίζουν το Δημόσιο Σχολείο.
      
Για την Ε.Ε. της ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε.

                            Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                          Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
                       ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΕΠΠΕΣ                                    ΝΙΚΟΣ ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΣ





Τρίτη, 11 Οκτωβρίου 2016

Ολιγομελή τμήματα στα ΕΠΑ.Λ

Ανακοίνωση της  ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε.  για την  μείωση των ολιγομελών τμημάτων που λειτουργούν στα ΕΠΑ.Λ.

                Η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ πραγματοποιεί με εξαιρετική συνέπεια το σχέδιο της για τη διάλυση της Δημόσιας Τεχνικής-Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και την τελική εκπαραθύρωση της σε μεταλυκειακό επίπεδο.
            Ο Υπουργός Παιδείας με το νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών επέφερε το πρώτο πλήγμα, υποβαθμίζοντας το επίπεδο των παρεχόμενων τεχνικών γνώσεων στο ΕΠΑΛ και δημιουργώντας τεχνητές υπεραριθμίες στους εκπαιδευτικούς, εξ΄ αιτίας της μείωσης των τεχνικών μαθημάτων.
            Η αντιεκπαιδευτική πολιτική του Υπουργού Παιδείας συνεχίζεται με την δραστική μείωση των ολιγομελών τμημάτων που λειτουργούν στα ΕΠΑ.Λ.  Ειδικότερα με την Φ12/159571/Δ4 28-09-2016 απόφαση που υπέγραψε ο υπουργός Παιδείας Ν.Φίλης, εκατοντάδες μαθητές Επαγγελματικών Λυκείων θα υποχρεωθούν, είτε να αλλάξουν ειδικότητα, είτε να μετακινηθούν σε άλλο σχολείο. Εμείς γνωρίζαμε ότι η αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος είναι ένα ακραίο διοικητικό μέτρο, το οποίο έπαιρνε ο Σύλλογος Διδασκόντων, για να τιμωρήσει μαθητές με συνεχή παραβατική συμπεριφορά. Για την κυβέρνηση της «δεύτερη φορά Αριστεράς», η αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος μπορεί να γίνει και για οικονομικούς λόγους.
            Η παράταξη της ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε έχει επισημάνει, εδώ και πολύ καιρό, ότι τελικός στόχος του Υπουργού Παιδείας είναι η κατάργηση της Τεχνικής-Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στο Λύκειο και η υπαγωγή της σε άτυπες δομές μεταλυκειακού επιπέδου.  Η ιδεοληπτική πολιτική του ΣΥΡΙΖΑ σε βάρος της Τεχνικής Εκπαίδευσης αποτυπώθηκε ξεκάθαρα με το πόρισμα της Επιτροπής Λιάκου, η οποία προβλέπει τετραετές Γυμνάσιο και διετές Λύκειο. Είναι προφανές ότι δεν μπορεί να δοθεί ούτε η στοιχειώδης Τεχνική Εκπαίδευση στους μαθητές εντός δύο σχολικών ετών. Άλλωστε και με το σύστημα που εισήγαγε η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ τη φετινή σχολική χρονιά, εκφράζονται σοβαρές επιφυλάξεις για το εάν και πόσο είναι δυνατόν να προσφερθεί ολοκληρωμένη Τεχνική Εκπαίδευση, τουλάχιστον σε κάποιες ειδικότητες. Η τοποθέτηση του Υπουργού Παιδείας ότι δε μπορεί αυτή τη στιγμή να εφαρμοστεί το τετραετές Γυμνάσιο και το διετές Λύκειο, καθόλου δεν πρέπει να εφησυχάζει το χώρο της Τεχνικής Εκπαίδευσης. Το εκπαιδευτικό σύστημα ξηλώνεται μεθοδικά, βήμα-βήμα.
            Κρυφά αλλά μεθοδικά ετοιμάζεται το περιβόητο Ενιαίο Δωδεκάχρονο Σχολείο, μία ιδεοληπτική αντίληψη των αριστερών συνδικαλιστικών παρατάξεων, που προβλέπει επιφανειακές και αποσπασματικές τεχνικές γνώσεις και εξοβελίζει την Επαγγελματική  από την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
            Η παράταξη της ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε είναι η μοναδική συνδικαλιστική παράταξη, που πιστεύει στην ύπαρξη δύο πυλώνων στην Ανώτερη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Εμείς δεν θεωρούμε ότι  το ΕΠΑΛ είναι a priori ένα υποβαθμισμένο σχολείο, το οποίο πρέπει να καταργηθεί. Πιστεύουμε σε ένα αναβαθμισμένο Επαγγελματικό Λύκειο, το οποίο θα προσφέρει πλήρη τεχνική εκπαίδευση και αναγνωρισμένα επαγγελματικά δικαιώματα. Άλλωστε πουθενά στον κόσμο δεν εφαρμόζεται το συγκεκριμένο μοντέλο, που προωθεί η κυβέρνηση και ιδεοληπτικά στηρίζουν οι ΣΥΝΕΚ.
            Καλούμε τους συναδέλφους να αντισταθούν στις μεθοδεύσεις του Υπουργείου Παιδείας και της κυβέρνησης του ΣΥΡΙΖΑ, που διαλύουν την Επαγγελματική Εκπαίδευση και περιθωριοποιούν χιλιάδες μαθητές.


Για την Ε.Ε. Της ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε.

                          Ο Πρόεδρος                                                       Ο Γραμματέας

                   Δημήτρης Πεππές                                               Νικόλαος Παπαχρήστος      


Υποχρεωτικές μετακινήσεις σε Ι.Ε.Κ.


ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε ΓΙΑ ΤΙΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΕ ΙΕΚ

                Σε προηγούμενη ανακοίνωση μας είχαμε επισημάνει ότι το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα που επέβαλε η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου  Παιδείας στα ΕΠΑΛ και οι ασφυκτικοί περιορισμοί σε τομείς και ειδικότητες είχαν δημοσιονομική στόχευση. Στόχος του Υπουργείου ήταν η δημιουργία πλασματικών υπεραριθμιών και η διάθεση των υπεράριθμων εκπαιδευτικών των ΕΠΑΛ είτε στα Γυμνάσια, όπου θα δίδασκαν μαθήματα σε τρίτη ανάθεση, είτε στα ΙΕΚ.
            Πριν αλέκτωρ λαλήσει τρις, δυστυχώς επιβεβαιωθήκαμε. Με έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο σπεύδουν ασμένως να εκτελέσουν οι Περιφερειακοί Διευθυντές και οι Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, υποχρεώνονται εκατοντάδες εκπαιδευτικοί να μετακινηθούν στα ΙΕΚ. Ενδεικτικά αναφέρουμε την απόφαση του ΠΥΣΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης, τη Γ΄ Αθήνας κ.α.
            Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε πιστεύει ότι πέρα από την καταφανέστατη δημοσιονομική στόχευση, βρίσκεται σε εξέλιξη ένα σχέδιο που τελικό σκοπό έχει τη διάλυση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στη Δευτεροβάθμια Εκπαιδευτική Βαθμίδα και τον εξοβελισμό της  σε μεταλυκειακό επίπεδο. Βασική επιδίωξη της κυβέρνησης είναι η μετακίνηση καθηγητών Τεχνικής-Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στα ΙΕΚ να πάρει μόνιμο χαρακτήρα.
            Δεν είναι τυχαίο ότι ακριβώς αυτή την περίοδο ανακοινώθηκαν τα τελικά πορίσματα της επιτροπής Λιάκου, η οποία προβλέπει τη δημιουργία ενός υποβαθμισμένου Τεχνικού Σχολείου διετούς διάρκειας, το οποίο θα προσφέρει στους μαθητές του ανεπαρκείς τεχνικές γνώσεις, παραπέμποντας την τεχνική τους κατάρτιση σε μεταγενέστερο στάδιο, και πάντως εκτός της τυπικής εκπαίδευσης.
            Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε καταγγέλλει την ηθελημένη υποβάθμιση της Τεχνικής-Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και την απαξίωση των καθηγητών Τεχνικών Ειδικοτήτων οι οποίοι και υποχρεώνονται να εργαστούν σε καθεστώς παρατεταμένης εργασιακής ανασφάλειας. Είμαστε η μοναδική συνδικαλιστική παράταξη που πιστεύουμε στην ύπαρξη μιας αναβαθμισμένης Τεχνικής-Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στο πλαίσιο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και σε ένα τεχνικό σχολείο σύγχρονο και εφάμιλλο του Γενικού Λυκείου.
            Καλούμε τους συναδέλφους των Τεχνικών Ειδικοτήτων να αντισταθούν στην εφαρμοζόμενη κυβερνητική πολιτική και να αποδοκιμάσουν όσους στηρίζουν τη χίμαιρα του Ενιαίου Δωδεκάχρονου Σχολείου.
           
ΓΙΑ ΤΗΝ Ε.Ε ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ
                            Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                          Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
                       ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΕΠΠΕΣ                          ΝΙΚΟΣ ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΣ

















Δευτέρα, 26 Σεπτεμβρίου 2016

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΕ ΒΑΡΟΣ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ


Ιδιαίτερη εντύπωση προκαλούν οι συνεχείς επιθέσεις του Υπουργού Παιδείας εναντίον της Ελληνικής Ορθόδοξης Εκκλησίας. Είναι δικαίωμα του Υπουργού Παιδείας ως ατόμου να πιστεύει στην Ορθοδοξία, σε κάποια άλλη θρησκεία, ή να είναι άθεος. Είναι όμως φανερό ότι οι συγκεκριμένες επιθέσεις γίνονται βάσει οργανωμένου σχεδίου. Ο Υπουργός Παιδείας εξυπηρετεί με απόλυτη συνέπεια τη Νέα Τάξη πραγμάτων , η οποία επιδιώκει να υπονομεύσει την έννοια του έθνους και έχει αναγάγει σε υπ΄ αριθμόν ένα εχθρό της την Ορθοδοξία.
            Δεν είναι τυχαίο το γεγονός ότι οι εμπνευστές της περιβόητης σύγκρουσης των πολιτισμών θεωρούν τους Ορθοδόξους ως εν δυνάμει εχθρούς λόγω της θρησκευτικής τους συγγένειας με τους Ρώσους. Έτσι εξηγείται η γενική απάθεια την οποία επιδεικνύει η Δύση στις σφαγές Χριστιανών στη Συρία και στο Ιράκ από τους Ισλαμιστές. Επιχαίρουν, διότι στη Μέση Ανατολή σφαγιάζονται οι πιστοί της Ορθοδοξίας ή των αιρέσεων της (π.χ Μονοφυσίτες).
            Ήταν γνωστές από το παρελθόν οι εθνομηδενιστικές και αθεϊστικές αντιλήψεις του ΣΥΡΙΖΑ. Με την ανάληψη της εξουσίας από το ΣΥΡΙΖΑ ετέθη σε εφαρμογή ένα σχέδιο απαξίωσης και συκοφάντησης της Ελληνικής Ορθόδοξης Εκκλησίας αλλά και της ιδέας του Έθνους. Γι αυτό ακριβώς το λόγο ο Πρωθυπουργός και οι Υπουργοί του ΣΥΡΙΖΑ είναι οι καλύτεροι φίλοι της Ευρωπαϊκής γραφειοκρατίας των Βρυξελλών και των ατλαντικών "συμμάχων" μας. Ο Υπουργός Παιδείας βάσει σχεδίου επιδιώκει τον βίαιο αποχριστιανισμό της ελληνικής κοινωνίας.
            Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε δηλώνει κατηγορηματικά ότι θα αντισταθεί στα σκοτεινά σχέδια του Υπουργού Παιδείας και θα συμβάλει με όλες της τις δυνάμεις στην εθνική αφύπνιση, έτσι ώστε να μην περάσουν τα εθνομηδενιστικά και αντιορθόδοξα σχέδια. Η Ελλάδα είναι ορθόδοξο  χριστιανικό κράτος και έτσι θα μείνει, είτε αρέσει στον Υπουργό Παιδείας, είτε όχι. Η συντριπτική πλειοψηφία των Ελλήνων πολιτών, όχι μόνο αντιτίθεται στα σχέδια της κυβέρνησης, αλλά και χλευάζει τους εμπνευστές της άθλιας αυτής εκστρατείας.
            Επειδή όμως ο κύριος Φίλης, αν και Υπουργός Παιδείας, είναι εμφανώς ανιστόρητος, επιθυμούμε να του υπενθυμίσουμε ότι η Ελληνική Ορθόδοξη Εκκλησία έχει προσφέρει άφθονο αίμα στους αγώνες αυτού του Έθνους. Ενδεικτικά αναφέρουμε:
·         Ο Πατριάρχης Γρηγόριος Ε' κατακρεουργήθηκε από τον τουρκικό όχλο στην Κωνσταντινούπολη, επειδή θεωρήθηκε υπεύθυνος για την Ελληνική Επανάσταση του 1821.
·         Ο Παλαιών Πατρών Γερμανός κήρυξε την επανάσταση στην Πάτρα.
·         Ο Μητροπολίτης  Σαλώνων Ησαΐας σκοτώθηκε στην Αλαμάνα, πολεμώντας στο πλευρό του Αθανασίου Διάκου.
·         Ο Παπαφλέσσας οργάνωσε την επανάσταση στην Πελοπόννησο και σκοτώθηκε πολεμώντας στο Μανιάκι.
·         Ο ηγούμενος Σαμουήλ ανατινάχτηκε μαζί με τα γυναικόπαιδα των Σουλιωτών στο Κούγκι , για να μην πέσει στα χέρια των Τούρκων.
·         Κρήτες μοναχοί μαζί με στρατιωτικούς ανατινάχτηκαν στο Αρκάδι κατά τη διάρκεια της Κρητικής επανάστασης.
·         Ο Μητροπολίτης Καστοριάς Γερμανός Καραβαγγέλης ήταν από τους επικεφαλής του Μακεδονικού Αγώνα εναντίον των Βουλγάρων κομιτατζήδων.
·         Ο Μητροπολίτης Δράμας Χρυσόστομος ήταν από τους επικεφαλής του Μακεδονικού Αγώνα στην Ανατολική Μακεδονία. Αργότερα ως Μητροπολίτης Σμύρνης μαρτύρησε στα χέρια του τουρκικού όχλου προσπαθώντας να σώσει τους διωκόμενους Έλληνες. Αρνήθηκε την πρόταση των Άγγλων να τον φυγαδεύσουν.
·         Ο Αρχιεπίσκοπος Αθηνών Χρύσανθος αρνήθηκε να υποδεχτεί τους Γερμανούς κατακτητές το 1941 και απέρριψε το αίτημα των Γερμανών να ορκίσει την κυβέρνηση Τσολάκογλου. Για τη στάση του αυτή καθαιρέθηκε από τον αρχιεπισκοπικό θρόνο από τους Γερμανούς.
·         Ο Αρχιεπίσκοπος Μακάριος ήταν ο επικεφαλής του Εθνικοαπελευθερωτικού Αγώνα των Κυπρίων.
·         ο Αρχιεπίσκοπος Αθηνών Χρυσόστομος Β΄ εκδιώχθηκε πραξικοπηματικά από τη δικτατορία και εγκλείστηκε σε νοσοκομείο επί ένα μήνα, ενώ δεν ήταν άρρωστος. Στο διάστημα αυτό θεσπίστηκε παράνομα από τη δικτατορία όριο ηλικίας και καθαιρέθηκε

          Αυτά είναι μόνο λίγα παραδείγματα για τη δράση της Εκκλησίας κύριε  Υπουργέ.
            Και φυσικά αγνοείται σκοπίμως το μεγάλο φιλανθρωπικό έργο που έχει αναλάβει η εκκλησία σήμερα, ενισχύοντας χιλιάδες συμπολίτες μας, θύματα της κρίσης, Έλληνες ή αλλοδαπούς, ορθόδοξους ή αλλόθρησκούς. Έργο που θα έπρεπε να είχε αναλάβει η κυβέρνηση σας, η οποία και σε αυτόν τον τομέα έχει αποτύχει παταγωδώς. 


            Οφείλετε λοιπόν κύριε Υπουργέ να δείξετε σεβασμό και να μην προκαλείτε με τη στάση σας και τις δηλώσεις σας την πλειοψηφία των Ελλήνων πολιτών, η οποία θεωρεί τις απόψεις σας περιθωριακές και παρακμιακές. 

Πέμπτη, 22 Σεπτεμβρίου 2016

Ανακοίνωση ΔΑΚΕ για τη νέα σχολική χρονιά.


Ανακοίνωση της ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε. για την έναρξη της σχολικής χρονιάς
                Συνάδελφοι, η νέα σχολική χρονιά αρχίζει με τις χειρότερες δυνατές συνθήκες. Η Κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ, αφού εξαπάτησε όλους τους εμπλεκόμενους στο χώρο της εκπαίδευσης (εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς), επιχειρεί με λογιστικές αλχημείες να παρουσιάσει μία πλασματική εικόνα για τη Δημόσια Εκπαίδευση. 
            Το προηγούμενο σχολικό έτος έκλεισε με 6.487 αναπληρωτές Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Επιπροσθέτως, δεν καλύφθηκαν 1.175 κενά στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση και με το τέλος του προηγούμενου σχολικού έτους συνταξιοδοτήθηκαν 975 καθηγητές.
            Είναι προφανές ότι η νέα σχολική χρονιά θα ξεκινούσε με χιλιάδες κενά στην Εκπαίδευση. Ο Υπουργός Παιδείας είχε υποσχεθεί την πρόσληψη 20.000 μονίμων εκπαιδευτικών εντός τριετίας. Αντί αυτού  είχαμε για άλλη μία φορά μηδενικούς διορισμούς. Προκειμένου να αντιμετωπίσει τα τεράστια κενά και την τραγική έλλειψη πιστώσεων, ο Υπουργός Παιδείας προχώρησε σε μία σειρά αντιεκπαιδευτικών μέτρων, που δίνουν τη χαριστική βολή στη Δημόσια Εκπαίδευση.
Συγκεκριμένα:
·         προχώρησε στη μείωση του ωρολογίου προγράμματος στα Γυμνάσια.
·         κατάργησε τη μείωση των ωρών διδασκαλίας για τους υπεύθυνους εργαστηρίων Πληροφορικής και Φυσικής.
·         Όρισε ασφυκτικά πλαίσια για τη λειτουργία των Ομάδων Προσανατολισμού στα Λύκεια.
·         έπληξε την Τεχνική Εκπαίδευση με το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα δημιουργώντας τεχνητές υπεραριθμίες.
·         επέβαλε ασφυκτικούς περιορισμούς στα ολιγομελή τμήματα αδιαφορώντας για τις τοπικές συνθήκες.
·         εισάγει με προχειρότητα την «Τρίτη Ανάθεση» και χωρίς διάλογο με τις επιστημονικές ενώσεις
·         επιχειρεί μέσω των Περιφερειακών Διευθυντών να ενεργοποιήσει τις υποχρεωτικές μετακινήσεις εντός της περιφέρειας.
·         απέρριψε αδικαιολόγητα αιτήσεις αποσπάσεων εκπαιδευτικών που επικαλούνταν σοβαρότατους λόγους.
·         απαξιώνει τις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές απαιτήσεις στην Ειδική Αγωγή
·         επικοινωνιακά διατυμπανίζει την πρόσληψη αναπληρωτών εκεί που  απαιτούνται μόνιμοι διορισμοί

            Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου επιμένει να παρουσιάζει μία πλασματική ομαλότητα στη Δημόσια Εκπαίδευση, αδιαφορώντας για τα ποιοτικά χαρακτηριστικά που πρέπει να υπάρχουν. Κάνει ένα καθαρά επικοινωνιακό παιχνίδι, χωρίς να λαμβάνει υπόψη του τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.
            Η παράταξη της ΔΑΚΕ Καθηγητών πίστευε πάντοτε σε ένα αναβαθμισμένο Δημόσιο Σχολείο, το οποίο θα προσέφερε μία ποιοτική εκπαίδευση σε όλους τους Έλληνες, ανεξάρτητα από την οικονομική τους κατάσταση. Η Κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ στην πραγματικότητα, με την πολιτική της, υποβαθμίζει το Δημόσιο σχολείο. Μετά τα νέα μέτρα της κυβέρνησης, είναι ορατός ο κίνδυνος ότι όσοι έχουν την οικονομική δυνατότητα, θα στραφούν στην ιδιωτική εκπαίδευση.
            Οι νέες εξαγγελίες για το Γυμνάσιο φωτογραφίζουν την ισοπεδωτική αντίληψη για την εκπαίδευση που έχει η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ. Με τον έμμεσο διαχωρισμό των μαθημάτων σε κύρια και δευτερεύοντα η εκπαίδευση γυρίζει 30 χρόνια πίσω. Ένας διαχωρισμός που έρχεται κυριολεκτικά από την πίσω πόρτα. Γιατί πώς αλλιώς μπορεί να εκλάβει κανείς την απόφαση του Υπουργού Παιδείας να εξετάζονται στο τέλος του σχολικού έτους ορισμένα μόνο μαθήματα χωρίς καμία επιστημονική και εκπαιδευτική τεκμηρίωση; Θα μπορούσε η κυβέρνηση να καταργήσει τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις στο τέλος του σχολικού έτους, εάν πράγματι θεωρούσε ότι αυτό είναι εκπαιδευτικά ορθό. Η ατεκμηρίωτη κατάργηση των εξετάσεων όμως για ορισμένα μόνο μαθήματα στέλνει λανθασμένα μηνύματα στους μαθητές.
Εξίσου επικίνδυνη είναι η προσπάθεια  για την κατάργηση της βαθμολογίας και την επιβολή της περιγραφικής αξιολόγησης των μαθητών στο Γυμνάσιο. Αλήθεια, ποια είναι η αξιολόγηση των αποτελεσμάτων από την εφαρμογή της στο Δημοτικό;
            Στόχος της κυβέρνησης του ΣΥΡΙΖΑ είναι να αποπροσανατολίσει μαθητές και γονείς, επιβάλλοντας μία ισοπεδωτική λογική στο Γυμνάσιο. Άμεσο αποτέλεσμα αυτής της πολιτικής είναι η δημιουργία τεράστιων μαθησιακών κενών. Σύμφωνα όμως με όσα και η ίδια η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας παραδέχεται εντελώς διαφορετική θα είναι η κατάσταση που θα επικρατήσει στα Λύκεια. Εκεί θα επικρατήσει η εντατικοποίηση με κατάληξη τις εξετάσεις αυξημένης δυσκολίας (Πανελλαδικού ή Περιφερειακού επιπέδου) που θα οδηγούν στην απόκτηση του Εθνικού Απολυτήριου. Με αυτό οι μαθητές θα εισάγονται με "ελεύθερη πρόσβαση" στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Όμως και η εξαγγελία  είναι ψευδεπίγραφη αφού πολλοί  μαθητές δε θα αποκτήσουν ούτε το περιβόητο Εθνικό Απολυτήριο.
            Αποδεικνύεται περίτρανα ότι η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ βλάπτει σοβαρά το Δημόσιο σχολείο. Στοχοποιεί τους καθηγητές και επιτείνει την εργασιακή τους ανασφάλεια. Με επικίνδυνους ερασιτεχνισμούς διαλύει τη Δημόσια Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Ενισχύοντας την παραπαιδεία οδηγεί τα παιδιά των ασθενέστερων οικονομικά στρωμάτων στην κοινωνική περιθωριοποίηση.
            Η Ε.Ε. της ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε. δηλώνει ότι θα αντιταχθεί στην καταστροφική εκπαιδευτική πολιτική του ΣΥΡΙΖΑ και εύχεται στους συναδέλφους και τους μαθητές μας, μια καλή σχολική χρονιά.


            

Δευτέρα, 2 Μαΐου 2016

ANAKOINΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ & ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ- ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΗΣΗΣ

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών καταγγέλλει την πολιτική που ακολουθεί η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ στο ασφαλιστικό. Η κυβέρνηση ολοκληρώνει μία σειρά αντιλαϊκών, αντεργατικών, νομοθετικών πρωτοβουλιών με την ψήφιση του ασφαλιστικού. Με τις  διατάξεις αυτές όλοι οι εργαζόμενοι θα υποχρεωθούν να εργαστούν περισσότερα χρόνια, για να εξασφαλίσουν τελικά πολύ χαμηλότερες συντάξεις.
            Αποδεικνύεται περίτρανα ότι ο ΣΥΡΙΖΑ ως αντιπολίτευση δεν πίστευε τίποτα από όσα διακήρυττε υπέρ των εργαζομένων. Η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ αναλαμβάνει νομοθετικές πρωτοβουλίες και ψηφίζει σκληρότατα μέτρα σε βάρος των εργαζομένων, ενώ ως αντιπολίτευση κατήγγειλε την Τρόικα και τους δανειστές και διαβεβαίωνε ότι ως κυβέρνηση θα έσκιζε τα μνημόνια. 
            Ιδιαίτερα πλήττονται από την πολιτική του ΣΥΡΙΖΑ οι εκπαιδευτικοί. Η ειδική ρύθμιση, η οποία αναγνώριζε την ιδιαιτερότητα του εκπαιδευτικού επαγγέλματος και  προέβλεπε τη δυνατότητα συνταξιοδότησης στα 30 χρόνια εργασίας και στο 60ο έτος ηλικίας είναι πλέον παρελθόν. Παρά την προσπάθεια του Δ.Σ της ΟΛΜΕ να διατηρηθεί η ειδική αυτή ρύθμιση, ο Υπουργός Παιδείας, κ. Φίλης αρνήθηκε να μεταβιβάσει το αίτημα μας στους αρμόδιους Υπουργούς και το απέρριψε, με την αιτιολογία ότι υπάρχει πολιτική απόφαση εντός της κυβέρνησης να μην ισχύσει καμία ειδική ρύθμιση.
            Τώρα, ο κλάδος των εκπαιδευτικών πλήττεται για άλλη μία φορά. Είναι γνωστό, ότι για τις ανάγκες της υπηρεσίας, δεν επιτρέπεται στους εκπαιδευτικούς να συνταξιοδοτούνται κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ είχε προτείνει και στις προηγούμενες κυβερνήσεις, αλλά και στη σημερινή, ένα εναλλακτικό σχέδιο, προκειμένου να αρθεί αυτή η αδικία σε βάρος του κλάδου. Συγκεκριμένα, προτείναμε ο ενδιαφερόμενος εκπαιδευτικός να κάνει δήλωση αποχώρησης κατά τη διάρκεια της καλοκαιρινής περιόδου και να αναφέρει, πότε προτίθεται να συνταξιοδοτηθεί, προκειμένου να διευκολυνθεί η υπηρεσία και να προχωρήσει στον απαραίτητο σχεδιασμό. Η δήλωση αυτή θα είχε απόλυτα δεσμευτικό χαρακτήρα για τον εκπαιδευτικό. Εναλλακτικά, προτείναμε να συνταξιοδοτούνται οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στο Λύκειο στο τέλος του πρώτου τετράμηνου και οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στο Γυμνάσιο στο τέλος του πρώτου ή του δεύτερου τριμήνου.
            Είναι χαρακτηριστικό ότι ο ΣΥΡΙΖΑ, όταν ήταν αξιωματική αντιπολίτευση, θεωρούσε  το αίτημα των εκπαιδευτικών απόλυτα λογικό και κατηγορούσε την προηγούμενη κυβέρνηση, γιατί δεν το υιοθετούσε. Δυστυχώς, για άλλη μία φορά απεδείχθη ότι ο ΣΥΡΙΖΑ είναι ανακόλουθος, σε σχέση με αυτά που πρέσβευε στο πρόσφατο παρελθόν και δεν προέβη ως κυβέρνηση σε καμία διορθωτική κίνηση, ώστε να ικανοποιηθεί το δίκαιο αίτημα του εκπαιδευτικού κόσμου.
            Με τη νέα νομοθετική πρωτοβουλία όλοι οι εκπαιδευτικοί, που επιθυμούν να συνταξιοδοτηθούν, εγκλωβίζονται εντός της υπηρεσίας έως το τέλος Ιουνίου και οι συντάξεις τους θα είναι εμφανώς μειωμένες. Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΥΤΗ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΣΕ ΒΑΡΟΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ, ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΥΠΟΛΟΙΠΟΥΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΥΣ.
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:
·         Να αποσύρει η κυβέρνηση το νέο ασφαλιστικό νομοσχέδιο, που καταδικάζει τους συνταξιούχους εκπαιδευτικούς σε συντάξεις πείνας.
·         Να καταργηθεί το ασφυκτικό νομοθετικό πλαίσιο, που περιορίζει το δικαίωμα αποχώρησης- συνταξιοδότησης στους εκπαιδευτικούς.
·         Οι εκπαιδευτικοί που αποχωρούν τώρα να θεωρηθεί ότι αυτοδικαίως βρίσκονται εκτός υπηρεσίας με την κατάθεση της αίτησης τους.
·         Να επανέλθει η ειδική ρύθμιση (30 χρόνια υπηρεσίας-  60ο έτος ηλικίας) που αναγνωρίζει την ιδιαιτερότητα του εκπαιδευτικού έργου.
ΚΑΛΟΥΜΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΝΑ ΑΓΩΝΙΣΤΟΥΝ ΩΣΤΕ ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΟΙ ΝΕΕΣ  ΑΝΤΙΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ

            E.E. ΔΑΚΕ καθηγητών Δ.Ε.

 


                  Ο Πρόεδρος                                                  Ο Γεν. Γραμματέας

             Δημήτρης Πεππές                                          Νίκος Παπαχρήστος



ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΣΥΡΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ

Ο υπουργός Παιδείας κ. Φίλης ανακοίνωσε στη Βουλή την απόσυρση του Υπουργικού Σχεδίου Νόμου για τις προσλήψεις των αναπληρωτών. Η απόφαση αυτή αποτελεί μία μικρή νίκη του συνδικαλιστικού κινήματος.
            Η ΔΑΚΕ Καθηγητών από την πρώτη στιγμή είχε τονίσει την έντονη διαφωνία της στην επιχειρούμενη ρύθμιση, την οποία θεωρούσε άδικη, παράνομη και μη λειτουργική. Από την πρώτη στιγμή βάλαμε τα συμφέροντα των εργαζομένων πάνω από παραταξιακές και κομματικές σκοπιμότητες. Συνεισφέραμε αποφασιστικά, ώστε η Ομοσπονδία να έχει μία πλήρως τεκμηριωμένη πρόταση,   βιώσιμη, συνταγματικά αποδεκτή και λειτουργική. Για τη νομική θωράκιση της πρότασης της ΟΛΜΕ, η Ομοσπονδία συνεργάστηκε με έγκριτο νομικό, ο οποίος απέδειξε ότι το προτεινόμενο Σχέδιο Νόμου από τον Υπουργό ήταν καταφανέστατα αντισυνταγματικό στα εξής σημεία:
·         Υπήρχε διπλή μοριοδότηση ενός κριτηρίου (διπλή μοριοδότηση των επιτυχόντων στους διαγωνισμούς ΑΣΕΠ 2006 και 2008).
·         Δεν υπήρχε νομική τεκμηρίωση για την επιλογή των δύο τελευταίων διαγωνισμών ΑΣΕΠ σε βάρος των επιτυχόντων προηγούμενων διαγωνισμών.
·         Η κλιμακωτή μοριοδότηση της προϋπηρεσίας αποτελούσε σαφέστατα αντισυνταγματική διάταξη (π.χ  ο έχων 15 μήνες προϋπηρεσίας, δηλαδή ο έχων το ένα τέταρτο της πριμοδοτούμενης προϋπηρεσίας, δεν ελάμβανε το ένα τέταρτο των μορίων).

Οι προφανείς αντισυνταγματικές διατάξεις που περιλάμβανε το Σχέδιο Νόμου του Υπουργού επισημάνθηκαν από τους εκπροσώπους της ΟΛΜΕ και το νομικό μας σύμβουλο στη συνάντηση που έλαβε χώρα με το νομικό επιτελείο του Υπουργείου.  Είναι προφανές ότι η μεθοδικότητα, με την οποία έδρασε το Δ.Σ της ΟΛΜΕ και η επισήμανση των αδυναμιών του προτεινόμενου Σχεδίου Νόμου συντέλεσαν στην απόσυρση της επιχειρούμενης νομοθετικής πρωτοβουλίας.
      Από τη δήλωση του Υπουργού στη Βουλή προκύπτουν τα ακόλουθα συμπεράσματα:
1.      Δεν πρόκειται να γίνουν μόνιμοι διορισμοί για την επόμενη σχολική χρονιά.
2.      Ο ισχυρισμός του Υπουργού ότι θα γίνουν διορισμοί  με τη διαδικασία του ΑΣΕΠ τη μεθεπόμενη σχολική χρονιά είναι έωλος, δεδομένου ότι σύμφωνα με την παραδοχή του το ζήτημα των μονίμων διορισμών θα ξεκαθαρίσει μετά το τέλος της αξιολόγησης της ελληνικής οικονομίας και εναπόκειται στην καλή θέληση των Δανειστών.
3.      Το σύστημα μόνιμων διορισμών και πρόσληψης αναπληρωτών παραμένει ανοιχτό και παραπέμπεται στο μέλλον.

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών θεωρεί ότι με τη στάση της συνέβαλε τα μέγιστα στη στήριξη των συναδέλφων αναπληρωτών. Άλλωστε η  πλειοψηφία των άμεσα ενδιαφερόμενων συναδέλφων αναπληρωτών επικρότησε την πρόταση της ΟΛΜΕ που προέκυψε και με την αποφασιστική στήριξη της ΔΑΚΕ. Αποτελεί μνημείο υποκρισίας και τυχοδιωκτισμού η ανακοίνωση των Παρεμβάσεων που επιχειρούν να καπηλευτούν τον αγώνα των αναπληρωτών για μόνιμη εργασία, τη στιγμή που με τις ενέργειες τους στράφηκαν εναντίων των συμφερόντων τους. Η στάση που τήρησαν το προηγούμενο διάστημα είχε ως στόχο την κομματική εκμετάλλευση του ζητήματος  και αποδοκιμάστηκε από τη μεγάλη πλειοψηφία των αναπληρωτών συναδέλφων. Σχολιάζοντας την ανακοίνωση των Παρεμβάσεων θα τους θυμίσουμε το γνωστό αρχαίο γνωμικό: «το γάρ πολύ της θλίψεως γεννά παραφροσύνη».

            Η ΔΑΚΕ Καθηγητών θεωρεί ότι το ζήτημα των μόνιμων διορισμών και της πρόσληψης αναπληρωτών θα μας απασχολήσει το επόμενο χρονικό διάστημα.  Καλούμε τους συναδέλφους αναπληρωτές να παραμείνουν σε εγρήγορση και να συνεχίσουν να στηρίζουν τις θέσεις που εκφράζει το  Δ.Σ της ΟΛΜΕ.

ΔΑΚΕ Δ.Ε.

 

                  Ο Πρόεδρος                                                  Ο Γεν. Γραμματέας

             Δημήτρης Πεππές                                          Νίκος Παπαχρήστος

Τετάρτη, 2 Μαρτίου 2016

Εθνικός διάλογος για την παιδεία


Αθήνα 02/03/2016


ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ Δ.Ε ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ ΔΙΑΛΟΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

            Η ΔΑΚΕ Δ.Ε από θέση αρχής είναι πάντοτε υπέρ του διαλόγου για τα μεγάλα ζητήματα που αφορούν τη Δημόσια Εκπαίδευση. Ο διάλογος είναι το απαραίτητο συστατικό της Δημοκρατίας. Δημοκρατία χωρίς διάλογο δεν υφίσταται.
            Επιπροσθέτως, πιστεύουμε ότι μέγιστο καθήκον των εκπαιδευτικών είναι η διάπλαση του ήθους των μαθητών και η προετοιμασία τους, έτσι ώστε να λειτουργήσουν ως δημοκρατικοί πολίτες μέσα σε μία ευνομούμενη κοινωνία. Εμείς δεν πιστεύουμε ότι όλοι οι μαθητές έχουν τις ίδιες μαθησιακές δυνατότητες. Θεωρούμε, όμως ότι η αξία των πολιτών δεν προσδιορίζεται από το μορφωτικό τους επίπεδο και την επαγγελματική τους καριέρα, αλλά από την προσήλωση τους στις βασικές αρχές της ελευθερίας, του σεβασμού της διαφορετικής αντίληψης και του δικαιώματος του άλλου να εκφράζει ελεύθερα την άποψη του.
            Ο εκπαιδευτικός οφείλει να εκπαιδεύσει τους μαθητές του, με τέτοιον τρόπο ώστε να έχουν τη δυνατότητα να διαμορφώνουν άποψη για τα προβλήματα που απασχολούν την κοινωνία. να αποδέχονται την ύπαρξη αντίθετης άποψης και να επιδιώκουν, ει δυνατόν, τη σύνθεση.
            Είναι λοιπόν απαράδεκτο εκπαιδευτικοί που υποτίθεται ότι πιστεύουν στα δημοκρατικά ιδεώδη να αρνούνται την αξία του διαλόγου και να λοιδορούν,   όσους έχουν αντίθετη άποψη. Είναι πασιφανές ότι οι παρατάξεις των Παρεμβάσεων και του ΠΑΜΕ που αρνούνται τη συμμετοχή της ΟΛΜΕ στον Εθνικό Διάλογο για την Παιδεία διακατέχονται από βαθύτατη αντιδημοκρατική νοοτροπία. Μισούν το διάλογο ως έννοια, γιατί είναι ξένος προς την πολιτική τους κουλτούρα. Έχουν συνηθίσει να αποδέχονται αδιαμαρτύρητα την "απόλυτη αλήθεια" που τους "σερβίρουν" οι ηγεσίες τους. Αυτός είναι ο λόγος που συκοφαντούν, όσους έχουν αντίθετη άποψη και διαστρέφουν την αλήθεια , όταν αυτή δεν εξυπηρετεί τα κομματικά τους συμφέροντα.
            Προς αποκατάσταση της αλήθειας η ΔΑΚΕ Δ.Ε γνωστοποιεί στους συναδέλφους το τι πραγματικά έχει συμβεί στο ανωτέρω ζήτημα.
·         Ο Εθνικός Διάλογος για την Παιδεία δεν έχει ξεκινήσει καν και το ΕΣΥΠ (Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας) δεν έχει συγκροτηθεί.
·         Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ κατέθεσε τις ψηφισμένες θέσεις του κλάδου στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, όπως μας ζητήθηκε. Στη συγκεκριμένη συνεδρίαση της Επιτροπής μετείχε και η Ανώτατη Συνομοσπονδία των Γονέων που ελέγχεται απόλυτα από το Κομμουνιστικό Κόμμα. Τι επιθυμούσαν άραγε οι Παρεμβάσεις και το ΠΑΜΕ;  Να μην κατατεθούν στη Βουλή των Ελλήνων οι θέσεις του κλάδου;
·         Η ΔΑΚΕ Δ.Ε πιστεύει ότι οι εργασίες της περιβόητης Επιτροπής του κυρίου Λιάκου δεν προσφέρουν τίποτα και έχουν καθαρά επικοινωνιακό χαρακτήρα. Σε αυτήν την Επιτροπή η ΟΛΜΕ ούτε έχει κληθεί, ούτε θα μετάσχει αν τυχόν κληθεί.
·         Η πρόσκληση του Υπουργού Παιδείας προς τους Συλλόγους Διδασκόντων και προς μεμονωμένους συναδέλφους να καταθέσουν την άποψη τους για τα προβλήματα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δε μπορεί σε καμία περίπτωση να υποκαταστήσει τον θεσμικό διάλογο που πρέπει να γίνει στο ΕΣΥΠ. Η ΔΑΚΕ Δ.Ε θεωρεί ότι το Δ.Σ της ΟΛΜΕ πρέπει να καλύψει συνδικαλιστικά τους Συλλόγους Διδασκόντων που θα αρνηθούν να καταθέσουν τις απόψεις τους. Επίσης καλεί τους συναδέλφους που θα θελήσουν να δημοσιοποιήσουν τις απόψεις τους, πρώτιστα να δηλώνουν ότι απαιτούν από το Υπουργείο Παιδείας να λάβει σοβαρά υπόψη τις θέσεις του κλάδου , όπως έχουν διαμορφωθεί.


       Στην τελευταία Γενική Συνέλευση των Προέδρων των τοπικών ΕΛΜΕ οι Παρεμβάσεις και το ΠΑΜΕ επιχείρησαν να περάσουν ψήφισμα για αποχώρηση από τον Εθνικό Διάλογο για την Παιδεία. Η πρόταση αυτή απερρίφθη, γιατί δε συγκέντρωσε ούτε την πλειοψηφία του 50% συν ένα των ΕΛΜΕ, ούτε την πλειοψηφία του 50% των ψήφων (Οι ΕΛΜΕ έχουν διαφορετικό αριθμό ψήφων ανάλογα με τα μέλη τους). Μάλιστα, είναι αντικείμενο έρευνας, αν οι Πρόεδροι των ΕΛΜΕ που ψήφισαν υπέρ της αποχώρησης είχαν εξουσιοδότηση από τις Γενικές τους Συνελεύσεις. Είναι επίσης γνωστό ότι σε αρκετές περιπτώσεις "Γενικές Συνελεύσεις" των 20 ατόμων αποφάσισαν για ΕΛΜΕ με χίλια και άνω εγγεγραμμένα μέλη. Επειδή ο σχεδιασμός των ανωτέρω παρατάξεων απέτυχε, οι Παρεμβάσεις άρχισαν μία εκστρατεία ψευδολογίας και διαστρέβλωσης της αλήθειας. Δυστυχώς όμως για αυτούς οι συνάδελφοι τους γνωρίζουν πολύ καλά και δεν πρόκειται να πέσουν θύματα της επιχείρησης εξαπάτησης.

       Η θέση της ΔΑΚΕ για τον Εθνικό Διάλογο είναι ξεκάθαρη.
·         Συμμετέχουμε στη διαδικασία, εφόσον κληθούμε.
·         Καταθέτουμε τις απόψεις του κλάδου και απαιτούμε ουσιαστικό διάλογο χωρίς προαπαιτούμενα.
·         Αποχωρούμε, εάν αντιληφθούμε ότι ο διάλογος είναι προσχηματικός και γίνεται για καθαρά επικοινωνιακούς λόγους.


Ο Πρόεδρος                                                      Ο Γεν.Γραμματέας

Πεππές Δημήτρης                                           Παπαχρήστος Νίκος                                                                         


            

Ευχαριστήρια επιστολή

ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ
Με αφορμή την αλλαγή ηγεσίας στο τιμόνι της Β/θμιας Εκπ/σης Λασιθίου, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε από καρδιάς τον απερχόμενο Προϊστάμενο, κ. Γιάννη Σταμέλο, για την άψογη και αγαστή συνεργασία που είχαμε στο Υπηρεσιακό Συμβούλιο τα τελευταία τρία χρόνια.
            Ο κ. Σταμέλος φεύγει αφήνοντας πίσω του μόνο θετικές εντυπώσεις. Διανύοντας μια δύσκολη περίοδο για την εκπαίδευση, δεν υπήρξε ένας ψυχρός εκτελεστής της κυβερνητικής πολιτικής. Αντίθετα, προσέγγιζε τα όποια ζητήματα με μοναδική ανθρωπιά και ευαισθησία, πάντα με γνώμονα το νόμιμο και το επωφελές για το συμφέρον της εκπαίδευσης και των συναδέλφων, διευκολύνοντας με τον τρόπο αυτό και το δικό μας έργο μέσα στο Π.Υ.Σ.Δ.Ε.
Παράλληλά, υπήρξε αρωγός και συμπαραστάτης στις προσπάθειες των συναδέλφων, είτε επρόκειτο για καινοτόμες δράσεις του σχολείου τους, είτε για την προσωπική τους αυτομόρφωση ή μετεκπαίδευση, αφού ο ίδιος με το παράδειγμά του τους ωθούσε προς αυτή την κατεύθυνση.
Για όλους αυτούς τους λόγους, και για πολλούς περισσότερους, ευχόμαστε στον κ. Σταμέλο κάθε επιτυχία σε ό, τι κι αν επιλέξει να κάνει από εδώ και πέρα και ευελπιστούμε ότι και με τον νέο Προϊστάμενο, κ. Αϊβαλιώτη, η συνεργασία μας θα είναι το ίδιο εποικοδομητική.

Δέσποινα Δρετάκη
Τακτικό αιρετό μέλος Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Λασιθίου

Μανώλης Γιακουμάκης

Αναπληρωματικό αιρετό μέλος Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Λασιθίου

Τρίτη, 29 Σεπτεμβρίου 2015

Σχετικά με τις απαλλαγές από το μάθημα των Θρησκευτικών

Αθήνα 29/9/2015

ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Σχετικά με τις απαλλαγές για το μάθημα των Θρησκευτικών

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε. αισθάνεται την υποχρέωση να ενημερώσει τους συναδέλφους για το παρασκήνιο και το μεγάλο θέμα που προέκυψε με τις δηλώσεις της Αναπληρώτριας Υπουργού Παιδείας.
Οι δηλώσεις
Η Αναπληρώτρια Υπουργός Παιδείας, κ. Σία Αναγνωστοπούλου, θέλοντας να αποπροσανατολίσει την κοινή γνώμη για τα χιλιάδες κενά στην εκπαίδευση αλλά και τις τεράστιες ευθύνες της προηγούμενης πολιτικής ηγεσία του υπουργείου παιδείας των κυρίων Μπαλτά και Κουράκη, έκανε κάποιες δηλώσεις στο κομματικό ραδιοφωνικό σταθμό της Κυβέρνησης - ΣΥΡΙΖΑ, γνωρίζοντας ότι έτσι θα στρέψει τη δημοσιότητα των τελευταίων ημερών από τις παραλείψεις και τις ολιγωρίες που κρατούν κλειστά εκατοντάδες Δημοτικά και νηπιαγωγεία και δεκάδες Γυμνάσια και Λύκεια να υπολειτουργούν με 1 και 2 καθηγητές!!!
Μετά τις δηλώσεις όλος ο έντυπος και ηλεκτρονικός τύπος έπαψε να ασχολείται με τις ελλείψεις εκπαιδευτικών, τις εγκληματικές καθυστερήσεις πρόσληψης των αναπληρωτών, τις ελλείψεις βιβλίων ειδικοτήτων αλλά και γενικής παιδείας σε όλα τα ΕΠΑΛ της χώρας, το «λουκέτο» στην ειδική αγωγή με τα χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών αλλά και βοηθητικού προσωπικού και ασχολούνταν με τις αμφιλεγόμενες και στοχευόμενες δηλώσεις της κ. Σίας!
Η ανακοίνωση της ΟΛΜΕ
Η αριστερή πλειοψηφία της ΟΛΜΕ θέλοντας να «κάνει» για άλλη μία φορά το δεκανίκι στην κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ (το έκανε την περασμένη διετία με τεράστια επιτυχία όταν ο ΣΥΡΙΖΑ ήταν αντιπολίτευση), έβγαλε μια «ανθρωποφαγική» ανακοίνωση που οδηγούσε ένα μάθημα και μία ολόκληρη ειδικότητα στο στόχαστρο!!!
Η αριστερή πλειοψηφία της ΟΛΜΕ που όλο το προηγούμενο διάστημα σιωπούσε και συνεχίζει να σιωπά για τα τεράστια προβλήματα στην εκπαίδευση που συσσωρεύτηκαν εξαιτίας της αλλοπρόσαλλης πολιτικής των Μπαλτά και Κουράκη (τα προβλήματα έχουν ονοματεπώνυμο), γιατί δεν ήθελε να στενοχωρήσει τους πολιτικούς της προϊσταμένους, εκτέλεσε πρόθυμα  άνωθεν εντολές και στοχοποίησε τον κλάδο των θεολόγων ΠΕ01, αποδεικνύοντας για άλλη μια φορά ότι αποτελεί το μακρύ χέρι της αριστερής κυβέρνησης στο χώρο του συνδικάτου.
Σχετικά με τις απαλλαγές
Το ζήτημα των απαλλαγών κρίθηκε δικαστικά με την τελεσίδικη υπ’ αριθμ. 115/2012 Απόφαση του Διοικητικού Εφετείου των Χανίων η οποία κρίνει ότι οι Ορθόδοξοι μαθητές δεν έχουν δικαίωμα απαλλαγής, επειδή δεν έχουν λόγους θρησκευτικής συνείδησης. Συμπληρωματικά η απόφαση 1/2015 του Τριμελούς Συμβουλίου του Διοικητικού Εφετείου Χανίων αναγνώρισε ότι η εγκύκλιος με αρ. πρωτ. 12733/Δ2/23-1 2015 (εγκύκλιος Α.Λοβέρδου) είναι εκείνη που συμμορφώνεται με την  απόφαση του 115/2012. Στην απόφαση αυτή αναφέρονται τα εξής: «Ειδικότερα καθίσταται σαφές, ότι ή παρεχομένη δυνατότατα απαλλαγής αφορά μόνον τους μη Χριστιανούς Ορθοδόξους στο θρήσκευμα μαθητές δηλαδή αποκλειστικά τους ετεροδόξους ή άθρησκους, πού επικαλούμενοι λόγους θρησκευτικής συνείδησης ζητούν, να απαλλαγούν από την παρακολούθησή του. Τούτο δε διασφαλίζεται με την αναγραφή στην υποβαλλόμενη για την απαλλαγή από το μάθημα των θρησκευτικών υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/1986 του ιδίου του μαθητή (εάν είναι ενήλικος και των δυο γονέων του (αν είναι ανήλικος) ή και του ενός μόνο στην περίπτωση πού ή γονική μέριμνα ασκείται από τον ένα ότι ο μαθητής δεν είναι Χριστιανός Ορθόδοξος και εξ αυτού επικαλείται λόγους θρησκευτικής συνείδησης».
Επίσης η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού χαρακτήρα με πρόσφατη Γνωμοδότηση 4/6-8-2015 ορίζει ότι «Οι θρησκευτικές δε αντιλήψεις του ενήλικου μαθητή ή των γονέων του ανήλικου μαθητή χωρίς να αναφέρονται ειδικώς πρέπει να επιβάλλουν –προφανώς λόγω του περιεχομένου τους– τη μη συμμετοχή του μαθητή στο μάθημα των θρησκευτικών, λόγω του περιεχομένου του, το οποίο περιέχει τη θρησκευτική διδασκαλία κατά το ορθόδοξο δόγμα της Ανατολικής Ορθοδόξου Εκκλησίας συνεπώς δεν αρκεί απλή
δήλωση ανεξάρτητη από τις θρησκευτικές πεποιθήσεις των γονέων για την απαλλαγή από το υποχρεωτικό μάθημα των θρησκευτικών. Τούτο γιατί το μάθημα των θρησκευτικών είναι υποχρεωτικό και διδάσκεται στην Α’ Λυκείου επί δύο ώρες εβδομαδιαίως (άρθρο 2 παρ. 1 στοιχ. στ’ του ν. 4186/2013), η δε απαλλαγή του κατά τον ανωτέρω τρόπο ευρίσκει έρεισμα στις διατάξεις των άρθρων 2, 3, 4, 5, 9Α και 13 του Συντάγματος σε συνδυασμό με το άρθρο 9 της ΕΣΔΑ και το άρθρο 2 του Πρώτου Πρωτοκόλλου της ΕΣΔΑ».
Συνεπώς οι αποφάσεις των Δικαστηρίων και η απόφαση της ΑΠΔΠΧ έχουν ήδη επιλύσει το ζήτημα των απαλλαγών και κάθε περαιτέρω ανακίνησή του γίνεται μόνο για λόγους πολιτικής σκοπιμότητας.
Ολίσθημα της αριστερής πλειοψηφίας της ΟΛΜΕ
Η αριστερή πλειοψηφία της ΟΛΜΕ αντιλαμβάνεται, όπως εμείς τους δηλώναμε στην συνεδρίαση του ΔΣ αλλά και στη συνέχεια όταν «μαγείρευαν» την ανακοίνωσή τους, ότι στρέφονται εναντίον καθηγητών;
Η αριστερή πλειοψηφία της ΟΛΜΕ αντιλαμβάνεται ότι για πρώτη φορά κάποια πλειοψηφία μέσα στην Ομοσπονδία κατηγοριοποιεί τα μαθήματα και τις ειδικότητες;
Η αριστερή πλειοψηφία της ΟΛΜΕ όταν ζητάει από το υπουργείο να επιτρέπει σε μαθητές να απαλλάσσονται ενός μαθήματος με απλή δήλωση και χωρίς αιτιολόγηση αντιλαμβάνεται ότι ανοίγει ζητήματα για όλα τα μαθήματα και τις ειδικότητες;
Ποιος μπορεί να αποτρέψει στο μέλλον μετά από μια τέτοια απόφαση μαθητές με μια απλή δήλωση να απαλλάσσονται από οποιοδήποτε μάθημα;
Η αριστερή πλειοψηφία της ΟΛΜΕ τι θα απαντούσε σε ομάδες μαθητών που θα ήθελαν να απαλλαγούν από το μάθημα της Ιστορίας θεωρώντας ότι δεν τους εκφράζει πολιτικά και ιδεολογικά (υπάρχει πολιτικός άλλωστε χώρος που δηλώνει ότι την ιστορία την έγραψαν οι νικητές, γι’ αυτό και διδάσκουν την ιστορία από την δική τους πλευρά) ή σε μαθητές (κάποιων ομολογιών) που θα ήθελαν να απαλλαγούν από το μάθημα της Βιολογίας γιατί διδάσκει την θεωρία της εξέλιξης των ειδών;
Ποιος πράγματι είναι ο τελικός στόχος της αριστερής πλειοψηφίας της ΟΛΜΕ; ΕΙΝΑΙ ΠΡΟΦΑΝΕΣ ΟΤΙ ΕΠΙΔΙΩΚΕΤΑΙ Η ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ Η ΕΞΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.
Η αριστερή πλειοψηφία ΟΛΜΕ θα πρέπει να αντιληφθεί ότι δεν καταργούνται μαθήματα και ολόκληρες ειδικότητες (όπως στο βάθος του μυαλού της θα επιθυμούσε λόγω πολιτικών ιδεοληψιών) με απλή δήλωση!!!


Για τη Ε.Ε. της Δ.Α.Κ.Ε. Δ.Ε.
Ο Πρόεδρος

Ο Γενικός Γραμματέας



ΠΕΠΠΕΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΣ ΝΙΚΟΣ



Κυριακή, 23 Νοεμβρίου 2014

ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ

Πάγια θέση της παράταξής μας είναι η ανάδειξη των κοινωνικών προβλημάτων, η διαφύλαξη του χαρακτήρα της δημόσιας δωρεάν παιδείας και η προάσπιση των εργασιακών συμφερόντων  των συναδέλφων.  
Η Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση συνολικά χρειάζεται αλλαγές και στην κατεύθυνση αυτή, έχουμε καταθέσει τις προτάσεις μας  για ένα Σύγχρονο Λύκειο.
Η Παιδεία όμως δεν αλλάζει με κλειστά σχολεία και άδειες αίθουσες.
Οι καταλήψεις, είναι το έσχατο μέτρο πίεσης και πρέπει να υιοθετείται ως μορφή αγώνα, μόνο όταν κάθε προσπάθεια διαλόγου έχει αποτύχει. Απαιτείται διάλογος, με ορίζοντα ένα σχολείο πιο ενδιαφέρον, πιο παραγωγικό, το οποίο σέβεται τις ανάγκες του μαθητή και κινητοποιεί τις δεξιότητές του.
Καλούμε τους μαθητές να γυρίσουν την πλάτη σε όλους αυτούς που τους θέλουν δεμένους στο παρελθόν και στη μιζέρια και με ανοιχτά σχολεία να διαμορφώσουμε όλοι μαζί το Νέο Λύκειο μέσα από  σύγχρονες και καινοτόμες προτάσεις.
Η ΔΑΚΕ καθηγητών Ν. Λασιθίου με υψηλό αίσθημα ευθύνης απέναντι στον κλάδο, στην κοινωνία και κυρίως στους μαθητές μας και στους γονείς τους, καλεί όλους τους συναδέλφους, στον ωραίο αγώνα για την πραγματική αναβάθμιση της εκπαίδευσης.
                                                                                               

ΔΑΚΕ καθηγητών Ν. Λασιθίου