“ Η Δημοκρατία ποτέ δε σώζεται από την αδυναμία και την ανικανότητα. Σώζεται μόνο από τη δύναμη της ανθρώπινης θέλησης.” Τόμσον
Παρασκευή 28 Μαΐου 2010
Σκάνδαλο στo σχoλικό βόλεϊ
Εντελώς ξαφνικά, κι ενώ είχαν στείλει όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά ως πρωταθλήτριες ομάδες του Πανελλήνιου σχολικού που έγινε στην Παιανία, ειδοποιήθηκαν χτες το απόγευμα ότι «υπάρχει περίπτωση να μην σταλεί ελληνική αποστολή λόγω οικονομικής στενότητας»!...
Το συνολικό κόστος για τις δυο ελληνικές αποστολές ανέρχεται στο… «ιλιγγιώδες» ποσό των 30.000 ευρώ, ενώ θα πρέπει να σημειωθεί ότι η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας φαίνεται ανακόλουθη στις υποσχέσεις που είχε δώσει περί ισχύος του Νόμου 1999 που προβλέπει είσοδο αθλητών – μαθητών σε οποιαδήποτε Σχολή του πανεπιστημίου, με κατάκτηση 1ης έως 8ης θέσης σε Παγκόσμιο πρωτάθλημα.
Αύριο είναι η καταλυτική ημερομηνία για τη δήλωση συμμετοχής και εάν δεν προχωρήσει το Υπουργείο Παιδείας σε κατάθεση των δικαιολογητικών, θα υπάρξουν αντιδράσεις στη Θεσσαλονίκη από γονείς και μαθητές των δυο σχολείων, με καταγγελίες και μηνύσεις, γιατί τους στερούν το δικαίωμα του αγωνίζεσθαι, αλλά και της ευκαιρίας να εισέλθουν στα ΑΕΙ χωρίς εξετάσεις, εφόσον κερδίσουν θέση στην οκτάδα του παγκοσμίου σχολικού βόλεϊ, που θα γίνει στην Κίνα από 26 Ιουνίου έως 3 Ιουλίου.
πηγή: http://troktiko.blogspot.com/2010/05/o_9971.html
Το συνολικό κόστος για τις δυο ελληνικές αποστολές ανέρχεται στο… «ιλιγγιώδες» ποσό των 30.000 ευρώ, ενώ θα πρέπει να σημειωθεί ότι η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας φαίνεται ανακόλουθη στις υποσχέσεις που είχε δώσει περί ισχύος του Νόμου 1999 που προβλέπει είσοδο αθλητών – μαθητών σε οποιαδήποτε Σχολή του πανεπιστημίου, με κατάκτηση 1ης έως 8ης θέσης σε Παγκόσμιο πρωτάθλημα.
Αύριο είναι η καταλυτική ημερομηνία για τη δήλωση συμμετοχής και εάν δεν προχωρήσει το Υπουργείο Παιδείας σε κατάθεση των δικαιολογητικών, θα υπάρξουν αντιδράσεις στη Θεσσαλονίκη από γονείς και μαθητές των δυο σχολείων, με καταγγελίες και μηνύσεις, γιατί τους στερούν το δικαίωμα του αγωνίζεσθαι, αλλά και της ευκαιρίας να εισέλθουν στα ΑΕΙ χωρίς εξετάσεις, εφόσον κερδίσουν θέση στην οκτάδα του παγκοσμίου σχολικού βόλεϊ, που θα γίνει στην Κίνα από 26 Ιουνίου έως 3 Ιουλίου.
πηγή: http://troktiko.blogspot.com/2010/05/o_9971.html
Posted on 5/28/2010
Κόβονται οι εκπαιδευτικές άδειες
ΘΕΜΑ: «Χορήγηση (για υποτρόφους) – Ανανέωση άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2010-2011».
Λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι, με την εκτέλεση του Προϋπολογισμού 2010, το σύνολο των εγγεγραμμένων πιστώσεων στον προϋπολογισμό του ΥΠΔΒΜΘ, στους Ειδικούς Φορείς 19-210 Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης & 19-220 Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στον ΚΑΕ 0282, που αφορούν στην αποζημίωση εκπαιδευτικών που τελούν σε άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης μεταφέρθηκε στους προϋπολογισμούς των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης για την καταβολή των ανεξόφλητων υποχρεώσεων οικονομικού έτους 2009, για το σχολικό έτος 2010-2011, επιτρέπεται μόνο η ανανέωση αδειών υπηρεσιακής εκπαίδευσης.
Επίσης επιτρέπεται η χορήγηση νέων αδειών μόνο σε υποτρόφους, αφού σύμφωνα με την παρ. 3 του άρθρου 58 του Ν.3528/2007 ορίζεται ότι « Η άδεια χορηγείται υποχρεωτικά, εάν ο υπάλληλος έχει λάβει υποτροφία από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών. » Στην ίδια κατηγορία εντάσσονται και υπότροφοι άλλων φορέων.
Προκειμένου να γίνει έγκαιρα ο προγραμματισμός των αδειών υπηρεσιακής εκπαίδευσης Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης, με αποδοχές, για το σχολικό έτος 2010-2011, θα πρέπει οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί να ακολουθήσουν τις οδηγίες της παρούσας εγκυκλίου, κυρίως ως προς την προθεσμία υποβολής της αίτησης και των απαραίτητων δικαιολογητικών.
Υπενθυμίζουμε ότι, για τις άδειες υπηρεσιακής εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 58 του Ν. 3528/2007 (ΦΕΚ26Α΄/9-2-2007), του άρθρου 9 του Ν. 2986/2002 (ΦΕΚ24Α΄/13-2-2002), όπως τροποποιήθηκε με τις διατάξεις του άρθρου 4 παρ. 4 του Ν.3687/2008 ( ΦΕΚ 159Α΄/1-8-2008) , του άρθρου 15 και 16 του Π. Δ. 1/2003 (ΦΕΚ 1Α΄/3-1-2003) και της αρ. Φ.353.1/3/102865/Δ1/4-10-2005 υπουργικής απόφασης (ΦΕΚ 1461Β΄/21-10-2005).
Α. ΄Αδειες υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές.
΄Αδειες υπηρεσιακής εκπαίδευσης για συμμετοχή σε προγράμματα ή κύκλους μεταπτυχιακής εκπαίδευσης.
ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
· Για το σχολικό έτος 2010-2011, επιτρέπεται η ανανέωση αποκλειστικά για την ολοκλήρωση τίτλου μεταπτυχιακών σπουδών ( σε αντιδιαστολή με την έναρξη ).
· Επιτρέπεται η χορήγηση αδειών για την έναρξη μεταπτυχιακών σπουδών σε υποτρόφους, αφού σύμφωνα με την παρ. 3 του άρθρου 58 του Ν.3528/2007 ορίζεται ότι « Η άδεια χορηγείται υποχρεωτικά, εάν ο υπάλληλος έχει λάβει υποτροφία από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών », οι διατάξεις του οποίου επεκτείνονται για το σχολικό έτος 2010-11 και στους υποτρόφους άλλων φορέων.
· Άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές δεν χορηγείται για μεταδιδακτορική έρευνα (σχετική η αρ. 546/2005 γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους).
- Σύμφωνα με την παρ. 6, του άρθρου 4 του Ν.3620/2007 (ΦΕΚ 276Α΄/11-12-2007), ως συντάξιμος χρόνος πραγματικής υπηρεσίας θεωρείται ο χρόνος άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές μέχρι μία πενταετία.
1. Προϋποθέσεις
Οι εκπαιδευτικοί δικαιούνται να υποβάλουν αίτηση για χορήγηση άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές, όταν: α) Είναι υπότροφοι β) συμπληρώνουν τη δοκιμαστική υπηρεσία μέχρι 31-8-2010, γ) ο χρόνος υπηρεσίας του εκπαιδευτικού που απομένει μετά το πέρας της άδειας δεν είναι μικρότερος του τετραπλάσιου της χρονικής διάρκειας της άδειας, δ) στην περίπτωση αίτησης για άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στο εξωτερικό γνωρίζουν τουλάχιστον πολύ καλά τη γλώσσα της χώρας, στην οποία πρόκειται να μεταβούν. Ειδικά για την αγγλική γλώσσα, η πολύ καλή γνώση αποδεικνύεται με δίπλωμα επιπέδου Advanced ή Γ1 του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας και για τις άλλες γλώσσες με δίπλωμα αντίστοιχου επιπέδου.
Προκειμένου το αρμόδιο υπηρεσιακό συμβούλιο να προβεί σε εξέταση και αξιολόγηση των αιτήσεων όλων των ενδιαφερόμενων εκπαιδευτικών, θα πρέπει η αίτηση μαζί με τα δικαιολογητικά να υποβληθούν μέχρι 30 - 6 -2010 για ανανέωση και για χορήγηση (μόνο για υποτρόφους). Οι εκπαιδευτικοί Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης υποβάλλουν την αίτηση με τα δικαιολογητικά απευθείας στο οικείο γραφείο ή δ/νση, που ανήκουν οργανικά.
Στους εκπαιδευτικούς που μετατέθηκαν η άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές χορηγείται από τη νέα θέση μετάθεσης αλλά η αίτηση θα υποβληθεί στην παλιά θέση.
2. Όργανα χορήγησης άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης
Η άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές χορηγείται με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης (αρ. Φ.353.1./324/105657/Δ1-ΦΕΚ1340Β΄/16-10-2002 υπουργικής απόφασης, όπως αυτή συμπληρώθηκε με την αρ. Φ. 353.1/3/102865/Δ1/4-10-2005 (ΦΕΚ 1461Β΄/21-10-2005), μετά από γνώμη του Ανώτερου Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Α/θμιας ή Β/θμιας Εκπ/σης κατά περίπτωση (άρθρο 15 και 16, του Π.Δ. 1/2003- ΦΕΚ 1Α΄/3-1-2003).
Η απόφαση χορήγησης των αδειών υπηρεσιακής εκπαίδευσης κοινοποιείται στην αρμόδια Δ/νση Προσωπικού του Υπουργείου Παιδείας Δ.Β.Μ.Θ. σε ηλεκτρονική μορφή, στη διεύθυνση dppe@ypepth.gr για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση καιdprb@ypepth.gr για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
3. Χρονική διάρκεια
Η άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές χορηγείται για ένα σχολικό έτος. Εάν ο εκπαιδευτικός επιθυμεί την ανανέωση της άδειας επανέρχεται με νέα αίτηση ανανέωσης και πρόσφατα δικαιολογητικά. Αν πρόκειται για φοίτηση σε προγράμματα ή κύκλους μεταπτυχιακών σπουδών διάρκειας δύο (2) ετών, η άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές δεν μπορεί να υπερβεί τα τρία (3) έτη. Αν όμως πρόκειται για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής, τότε η άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές δεν μπορεί να υπερβεί τα τέσσερα (4) έτη.
Καθ’ όλη τη διάρκεια της υπηρεσίας του εκπαιδευτικού, δεν μπορεί να χορηγηθεί σε αυτόν άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές πέραν των πέντε (5) ετών. Στο χρόνο άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης συμψηφίζεται ο χρόνος άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές που τυχόν έχει χορηγηθεί στον εκπαιδευτικό και κατά την υπηρεσία του στον ευρύτερο δημόσιο τομέα.
4. Αποδοχές
Ο εκπαιδευτικός, στον οποίο χορηγείται άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές, λαμβάνει τις αποδοχές του αυξημένες κατά 20%, εάν πρόκειται για άδεια στο εσωτερικό. Αν η μεταπτυχιακή εκπαίδευση γίνεται εκτός της περιοχής του δήμου της οργανικής θέσης του εκπαιδευτικού, μπορεί να ορίζεται προσαύξηση έως και 40% με απόφαση του οικείου ΑΠΥΣΠΕ ή ΑΠΥΣΔΕ. Στους εκπαιδευτικούς που χορηγείται άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης στο εξωτερικό παρέχονται αποδοχές αυξημένες στο διπλάσιο μόνο για το χρονικό διάστημα που βρίσκονται στο εξωτερικό. Η προσαύξηση των αποδοχών μειώνεται κατά το μέρος που καλύπτεται από υποτροφία ή άλλου είδους χρηματική αμοιβή ή αποζημίωση που τυχόν χορηγείται στον εκπαιδευτικό στο εσωτερικό ή στο εξωτερικό. Ο εκπαιδευτικός επίσης δικαιούται οδοιπορικά έξοδα μετάβασης και επιστροφής άπαξ. Οι προϋποθέσεις, οι όροι, η διαδικασία και τα απαιτούμενα δικαιολογητικά καθορίζονται με το αρ.2/87661/0022/1-12-99 έγγραφο του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους.
5. Ανάκληση - Διακοπή άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης
Η άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές μπορεί να ανακαλείται ή να διακόπτεται πριν από τη λήξη της για εξαιρετικούς λόγους (σοβαροί λόγοι υγείας που εμποδίζουν τον εκπαιδευτικό για μεγάλο χρονικό διάστημα να ασχοληθεί με τις σπουδές του, άδεια κύησης - λοχείας - ανατροφής τέκνου, απόσπαση σε σχολεία του εξωτερικού, αντικειμενικοί λόγοι που εμποδίζουν τη συνέχιση των σπουδών), ή για λόγους που ανάγονται στην επίδοση του εκπαιδευτικού πριν από την πάροδο του χρόνου της λήξης της άδειας, με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης μετά από αιτιολογημένη γνώμη του Ανώτερου Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου (ΑΠΥΣΔΕ/ΑΠΥΣΠΕ κατά περίπτωση). Εκπαιδευτικός του οποίου η άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης έχει ανακληθεί ή διακοπεί, μπορεί να επανέλθει εκ νέου με αίτηση χορήγησης. Σε περίπτωση ολοκλήρωσης των σπουδών και απονομής του τίτλου προτού να λήξει η άδεια, ο εκπαιδευτικός επιστρέφει στα καθήκοντά του καιυποβάλλει στο ΑΠΥΣΔΕ/ΑΠΥΣΠΕ κατά περίπτωση σχετική αίτηση με τον αποκτηθέντα τίτλο σπουδών (επικυρωμένο φωτοαντίγραφο) για τη διακοπή της άδειας.
6. Υποχρεώσεις εκπαιδευτικών
Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 58 του Ν. 3528/2007 (ΦΕΚ26Α΄/9-2-2007) και του άρθρου 9, του Ν.2986/2002 (ΦΕΚ 24Α΄/13-2-2002), όπως τροποποιήθηκε με τις διατάξεις του άρθρου 4 παρ. 4 του Ν.3687/2008 ( ΦΕΚ 159Α΄/1-8-2008), ο εκπαιδευτικός μετά το τέλος της άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης υποχρεούται:
α) να υπηρετήσει στο Δημόσιο ή σε νομικό πρόσωπο δημοσίου δικαίου για χρονικό διάστημα ίσο με το τριπλάσιο του χρόνου της άδειας.
β) από το συνολικό χρονικό διάστημα πέντε (5) τουλάχιστον έτη πρέπει να διανυθούν στην εκπαιδευτική βαθμίδα, στην οποία ανήκε κατά την αρχική χορήγηση της άδειας.
γ) κατά τη διάρκεια της άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να καταθέτει στο τέλος κάθε ακαδημαϊκού εξαμήνου λεπτομερή έκθεση προόδου των σπουδών του στο οικείο ΑΠΥΣΠΕ ή ΑΠΥΣΔΕ.
Σε περίπτωση αθέτησης των υποχρεώσεων αυτών, ο εκπαιδευτικός υποχρεούται να επιστρέψει τις αποδοχές που έλαβε κατά το χρόνο της άδειας, ο οποίος δεν υπολογίζεται στην περίπτωση αυτή ως χρόνος πραγματικής υπηρεσίας, ύστερα από απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης και μετά από γνώμη του Ανώτερου Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου (ΑΠΥΣΠΕ ή ΑΠΥΣΔΕ κατά περίπτωση).
Διευκρινίζουμε ότι ο χρόνος υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές δε θεωρείται ότι υπηρετήθηκε στην οργανική θέση και σε κάθε περίπτωση θεωρείται ότι διανύθηκε σε σχολείο Α΄ κατηγορίας (σχετική η αρ. 394/2007 γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους).
7. Δικαιολογητικά χορήγησης αδειών υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές
Όλα τα απαιτούμενα δικαιολογητικά θα πρέπει να είναι πρωτότυπα ή επικυρωμένα αντίγραφα. Επίσης τα δικαιολογητικά που απαιτούνται για χορήγηση ή παράταση άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στο εξωτερικό, εφόσον είναι ξενόγλωσσα, θα πρέπει να συνοδεύονται από επίσημη μετάφραση. Ειδικότερα, τα δικαιολογητικά που απαιτούνται κατά περίπτωση είναι τα ακόλουθα:
7. 1. Χορήγηση (μόνο για υποτρόφους) άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στο εξωτερικό για μεταπτυχιακές σπουδές.
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση εγγραφής ή βεβαίωση αποδοχής από το πανεπιστήμιο του εξωτερικού. Στην τελευταία περίπτωση η άδεια χορηγείται υπό τον όρο ότι θα υποβληθεί η βεβαίωση εγγραφής έως 31/10/2010, διαφορετικά θα διακόπτεται η άδεια.
γ. Αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος.
δ. Σύντομο βιογραφικό σημείωμα.
ε. Αποδεικτικά στοιχεία για την πολύ καλή γνώση της γλώσσας της χώρας, στην οποία πρόκειται να μεταβεί ο εκπαιδευτικός.
στ. Βεβαίωση υποτροφίας του φορέα με το χρόνο έναρξης και λήξης αυτής.
7. 2. Χορήγηση (μόνο για υποτρόφους) άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στο εξωτερικό για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση εγγραφής ή βεβαίωση αποδοχής από το πανεπιστήμιο του εξωτερικού. Στην τελευταία περίπτωση η άδεια χορηγείται υπό τον όρο ότι θα υποβληθεί η βεβαίωση εγγραφής έως 31/10/2010, διαφορετικά θα διακόπτεται η άδεια.
γ. Θέμα διδακτορικής διατριβής.
δ. Προγραμματισμός εργασιών για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος.
ε. Σύντομο βιογραφικό σημείωμα.
στ. Αποδεικτικά στοιχεία για την πολύ καλή γνώση της γλώσσας της χώρας, στην οποία πρόκειται να μεταβεί ο εκπαιδευτικός.
ζ. Βεβαίωση υποτροφίας του φορέα με το χρόνο έναρξης και λήξης αυτής.
7. 3. Χορήγηση (μόνο για υποτρόφους) άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στοεσωτερικό για μεταπτυχιακές σπουδές.
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση του οικείου πανεπιστημιακού τμήματος ότι ο αιτών έχει γίνει δεκτός σε πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών. Ο εκπαιδευτικός έχει την υποχρέωση να υποβάλει έως 31/10/2010 τη βεβαίωση εγγραφής, διαφορετικά θα διακόπτεται η άδεια.
γ. Αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος.
δ. Σύντομο βιογραφικό σημείωμα.
ε. Βεβαίωση υποτροφίας του φορέα με το χρόνο έναρξης και λήξης αυτής.
7. 4. Χορήγηση (μόνο για υποτρόφους) άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στοεσωτερικό για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής.
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση ορισμού της τριμελούς συμβουλευτικής επιτροπής και του θέματος της διδακτορικής διατριβής.
γ. Προγραμματισμός εργασιών για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος, που υπογράφεται από τον επιβλέποντα καθηγητή.
δ. Σύντομο βιογραφικό σημείωμα.
ε. Βεβαίωση υποτροφίας του φορέα με το χρόνο έναρξης και λήξης αυτής.
7. 5. Ανανέωση της άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στο εξωτερικό για μεταπτυχιακές σπουδές.
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση του πανεπιστημίου ότι πληροί τις προϋποθέσεις, για να συνεχίσει τη φοίτησή του στο επόμενο έτος. Από τη βεβαίωση θα πρέπει να προκύπτει ότι η φοίτηση του εκπαιδευτικού ήταν κανονική για όλο το χρονικό διάστημα του προηγούμενου έτους.
γ. Πρόγραμμα σπουδών του πανεπιστημίου για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος.
δ. Λεπτομερής έκθεση προόδου, που υπογράφεται από τον υπεύθυνο καθηγητή. Αυτή θα περιλαμβάνει περιγραφή της πορείας των σπουδών, καταγραφή των ερευνητικών ή άλλων εργασιών που ανατέθηκαν στον εκπαιδευτικό, αξιολόγηση της συμμετοχής στα προγράμματα στα οποία έχει ενταχθεί, ικανοποιητική ή όχι ανταπόκριση στην ανελλιπή φοίτηση και στην εκπλήρωση των λοιπών υποχρεώσεων, καθώς και πρόταση για τυχόν συνέχιση της άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης.
7. 6. Ανανέωση της άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στοεξωτερικό για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής.
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση του πανεπιστημίου ότι ο εκπαιδευτικός πληροί τις προϋποθέσεις, για να συνεχίσει την εκπόνηση της διδακτορικής διατριβής στο επόμενο έτος. Από τη βεβαίωση θα πρέπει να προκύπτει ότι ο εκπαιδευτικός ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του για όλο το χρονικό διάστημα του προηγούμενου έτους.
γ. Προγραμματισμός εργασιών για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος.
δ. Λεπτομερής έκθεση προόδου, που υπογράφεται από τον επιβλέποντα καθηγητή. Αυτή θα περιλαμβάνει περιγραφή της πορείας των σπουδών, καταγραφή των ερευνητικών ή άλλων εργασιών που ανατέθηκαν στον εκπαιδευτικό, αξιολόγηση της συμμετοχής στα προγράμματα στα οποία έχει ενταχθεί, ικανοποιητική ή όχι ανταπόκριση στην ανελλιπή φοίτηση και στην εκπλήρωση των λοιπών υποχρεώσεων, καθώς και πρόταση για τυχόν συνέχιση της άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης.
7. 7. Ανανέωση άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στο εσωτερικόγια μεταπτυχιακές σπουδές
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση εγγραφής για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος ή βεβαίωση ότι πληροί τις προϋποθέσεις, για να συνεχίσει τη φοίτησή του. Από τη βεβαίωση πρέπει να προκύπτει ότι η φοίτηση του εκπαιδευτικού ήταν κανονική για όλο το χρονικό διάστημα του προηγούμενου έτους. Η βεβαίωση αυτή χορηγείται από τη γραμματεία του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών.
γ. Λεπτομερής έκθεση προόδου, που εκδίδεται από τον υπεύθυνο καθηγητή. Αυτή θα περιλαμβάνει περιγραφή της πορείας των σπουδών, καταγραφή των ερευνητικών ή άλλων εργασιών που ανατέθηκαν στον εκπαιδευτικό, αξιολόγηση της συμμετοχής στα προγράμματα στα οποία έχει ενταχθεί, ικανοποιητική ή όχι ανταπόκριση στην ανελλιπή φοίτηση και στην εκπλήρωση των λοιπών υποχρεώσεων, καθώς και πρόταση για τυχόν συνέχιση της άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης.
δ. Πρόγραμμα σπουδών για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος,
7. 8. Ανανέωση άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στο εσωτερικόγια εκπόνηση διδακτορικής διατριβής
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση της τριμελούς συμβουλευτικής επιτροπής ή του επιβλέποντος καθηγητή ότι ο εκπαιδευτικός πληροί τις προϋποθέσεις, για να συνεχίσει την εκπόνηση της διδακτορικής διατριβής στο επόμενο έτος. Από τη βεβαίωση θα πρέπει να προκύπτει ότι ο εκπαιδευτικός ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του για όλο το χρονικό διάστημα του προηγούμενου έτους.
γ. Λεπτομερής έκθεση προόδου, που εκδίδεται από τον επιβλέποντα καθηγητή. Αυτή θα περιλαμβάνει περιγραφή της πορείας των σπουδών, καταγραφή των ερευνητικών ή άλλων εργασιών που ανατέθηκαν στον εκπαιδευτικό, αξιολόγηση της συμμετοχής στα προγράμματα στα οποία έχει ενταχθεί, ικανοποιητική ή όχι ανταπόκριση στηνανελλιπή φοίτηση και στην εκπλήρωση των λοιπών υποχρεώσεων, καθώς και πρόταση για τυχόν συνέχιση της άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης.
δ. Προγραμματισμός εργασιών για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος.
Β. ΄Αδεια χωρίς αποδοχές για ολοκλήρωση σπουδών, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 16, περ. Ε΄ του Ν. 1566/1985.
Δικαιολογητικά
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση εγγραφής του αιτούντος στο πανεπιστήμιο.
γ. Βεβαίωση σπουδών του πανεπιστημίου στην οποία θα αναφέρονται το έτος έναρξης των σπουδών, η πρόοδος των σπουδών, το στάδιο στο οποίο βρίσκεται ο αιτών, καθώς και το προβλεπόμενο χρονικό διάστημα ολοκλήρωσης των σπουδών του.
δ. Πρόγραμμα σπουδών, από τη Γραμματεία του Πανεπιστημίου, εφόσον πρόκειται για μεταπτυχιακό κύκλο σπουδών ή προγραμματισμό εργασιών, που υπογράφεται από τον επιβλέποντα καθηγητή, εφόσον πρόκειται για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής,
Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να υποβάλουν τη σχετική αίτηση μέχρι και 30- 6 -2010.
Λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι, με την εκτέλεση του Προϋπολογισμού 2010, το σύνολο των εγγεγραμμένων πιστώσεων στον προϋπολογισμό του ΥΠΔΒΜΘ, στους Ειδικούς Φορείς 19-210 Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης & 19-220 Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στον ΚΑΕ 0282, που αφορούν στην αποζημίωση εκπαιδευτικών που τελούν σε άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης μεταφέρθηκε στους προϋπολογισμούς των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης για την καταβολή των ανεξόφλητων υποχρεώσεων οικονομικού έτους 2009, για το σχολικό έτος 2010-2011, επιτρέπεται μόνο η ανανέωση αδειών υπηρεσιακής εκπαίδευσης.
Επίσης επιτρέπεται η χορήγηση νέων αδειών μόνο σε υποτρόφους, αφού σύμφωνα με την παρ. 3 του άρθρου 58 του Ν.3528/2007 ορίζεται ότι « Η άδεια χορηγείται υποχρεωτικά, εάν ο υπάλληλος έχει λάβει υποτροφία από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών. » Στην ίδια κατηγορία εντάσσονται και υπότροφοι άλλων φορέων.
Προκειμένου να γίνει έγκαιρα ο προγραμματισμός των αδειών υπηρεσιακής εκπαίδευσης Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης, με αποδοχές, για το σχολικό έτος 2010-2011, θα πρέπει οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί να ακολουθήσουν τις οδηγίες της παρούσας εγκυκλίου, κυρίως ως προς την προθεσμία υποβολής της αίτησης και των απαραίτητων δικαιολογητικών.
Υπενθυμίζουμε ότι, για τις άδειες υπηρεσιακής εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 58 του Ν. 3528/2007 (ΦΕΚ26Α΄/9-2-2007), του άρθρου 9 του Ν. 2986/2002 (ΦΕΚ24Α΄/13-2-2002), όπως τροποποιήθηκε με τις διατάξεις του άρθρου 4 παρ. 4 του Ν.3687/2008 ( ΦΕΚ 159Α΄/1-8-2008) , του άρθρου 15 και 16 του Π. Δ. 1/2003 (ΦΕΚ 1Α΄/3-1-2003) και της αρ. Φ.353.1/3/102865/Δ1/4-10-2005 υπουργικής απόφασης (ΦΕΚ 1461Β΄/21-10-2005).
Α. ΄Αδειες υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές.
΄Αδειες υπηρεσιακής εκπαίδευσης για συμμετοχή σε προγράμματα ή κύκλους μεταπτυχιακής εκπαίδευσης.
ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
· Για το σχολικό έτος 2010-2011, επιτρέπεται η ανανέωση αποκλειστικά για την ολοκλήρωση τίτλου μεταπτυχιακών σπουδών ( σε αντιδιαστολή με την έναρξη ).
· Επιτρέπεται η χορήγηση αδειών για την έναρξη μεταπτυχιακών σπουδών σε υποτρόφους, αφού σύμφωνα με την παρ. 3 του άρθρου 58 του Ν.3528/2007 ορίζεται ότι « Η άδεια χορηγείται υποχρεωτικά, εάν ο υπάλληλος έχει λάβει υποτροφία από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών », οι διατάξεις του οποίου επεκτείνονται για το σχολικό έτος 2010-11 και στους υποτρόφους άλλων φορέων.
· Άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές δεν χορηγείται για μεταδιδακτορική έρευνα (σχετική η αρ. 546/2005 γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους).
- Σύμφωνα με την παρ. 6, του άρθρου 4 του Ν.3620/2007 (ΦΕΚ 276Α΄/11-12-2007), ως συντάξιμος χρόνος πραγματικής υπηρεσίας θεωρείται ο χρόνος άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές μέχρι μία πενταετία.
1. Προϋποθέσεις
Οι εκπαιδευτικοί δικαιούνται να υποβάλουν αίτηση για χορήγηση άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές, όταν: α) Είναι υπότροφοι β) συμπληρώνουν τη δοκιμαστική υπηρεσία μέχρι 31-8-2010, γ) ο χρόνος υπηρεσίας του εκπαιδευτικού που απομένει μετά το πέρας της άδειας δεν είναι μικρότερος του τετραπλάσιου της χρονικής διάρκειας της άδειας, δ) στην περίπτωση αίτησης για άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στο εξωτερικό γνωρίζουν τουλάχιστον πολύ καλά τη γλώσσα της χώρας, στην οποία πρόκειται να μεταβούν. Ειδικά για την αγγλική γλώσσα, η πολύ καλή γνώση αποδεικνύεται με δίπλωμα επιπέδου Advanced ή Γ1 του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας και για τις άλλες γλώσσες με δίπλωμα αντίστοιχου επιπέδου.
Προκειμένου το αρμόδιο υπηρεσιακό συμβούλιο να προβεί σε εξέταση και αξιολόγηση των αιτήσεων όλων των ενδιαφερόμενων εκπαιδευτικών, θα πρέπει η αίτηση μαζί με τα δικαιολογητικά να υποβληθούν μέχρι 30 - 6 -2010 για ανανέωση και για χορήγηση (μόνο για υποτρόφους). Οι εκπαιδευτικοί Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης υποβάλλουν την αίτηση με τα δικαιολογητικά απευθείας στο οικείο γραφείο ή δ/νση, που ανήκουν οργανικά.
Στους εκπαιδευτικούς που μετατέθηκαν η άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές χορηγείται από τη νέα θέση μετάθεσης αλλά η αίτηση θα υποβληθεί στην παλιά θέση.
2. Όργανα χορήγησης άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης
Η άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές χορηγείται με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης (αρ. Φ.353.1./324/105657/Δ1-ΦΕΚ1340Β΄/16-10-2002 υπουργικής απόφασης, όπως αυτή συμπληρώθηκε με την αρ. Φ. 353.1/3/102865/Δ1/4-10-2005 (ΦΕΚ 1461Β΄/21-10-2005), μετά από γνώμη του Ανώτερου Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Α/θμιας ή Β/θμιας Εκπ/σης κατά περίπτωση (άρθρο 15 και 16, του Π.Δ. 1/2003- ΦΕΚ 1Α΄/3-1-2003).
Η απόφαση χορήγησης των αδειών υπηρεσιακής εκπαίδευσης κοινοποιείται στην αρμόδια Δ/νση Προσωπικού του Υπουργείου Παιδείας Δ.Β.Μ.Θ. σε ηλεκτρονική μορφή, στη διεύθυνση dppe@ypepth.gr για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση καιdprb@ypepth.gr για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
3. Χρονική διάρκεια
Η άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές χορηγείται για ένα σχολικό έτος. Εάν ο εκπαιδευτικός επιθυμεί την ανανέωση της άδειας επανέρχεται με νέα αίτηση ανανέωσης και πρόσφατα δικαιολογητικά. Αν πρόκειται για φοίτηση σε προγράμματα ή κύκλους μεταπτυχιακών σπουδών διάρκειας δύο (2) ετών, η άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές δεν μπορεί να υπερβεί τα τρία (3) έτη. Αν όμως πρόκειται για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής, τότε η άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές δεν μπορεί να υπερβεί τα τέσσερα (4) έτη.
Καθ’ όλη τη διάρκεια της υπηρεσίας του εκπαιδευτικού, δεν μπορεί να χορηγηθεί σε αυτόν άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές πέραν των πέντε (5) ετών. Στο χρόνο άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης συμψηφίζεται ο χρόνος άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές που τυχόν έχει χορηγηθεί στον εκπαιδευτικό και κατά την υπηρεσία του στον ευρύτερο δημόσιο τομέα.
4. Αποδοχές
Ο εκπαιδευτικός, στον οποίο χορηγείται άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές, λαμβάνει τις αποδοχές του αυξημένες κατά 20%, εάν πρόκειται για άδεια στο εσωτερικό. Αν η μεταπτυχιακή εκπαίδευση γίνεται εκτός της περιοχής του δήμου της οργανικής θέσης του εκπαιδευτικού, μπορεί να ορίζεται προσαύξηση έως και 40% με απόφαση του οικείου ΑΠΥΣΠΕ ή ΑΠΥΣΔΕ. Στους εκπαιδευτικούς που χορηγείται άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης στο εξωτερικό παρέχονται αποδοχές αυξημένες στο διπλάσιο μόνο για το χρονικό διάστημα που βρίσκονται στο εξωτερικό. Η προσαύξηση των αποδοχών μειώνεται κατά το μέρος που καλύπτεται από υποτροφία ή άλλου είδους χρηματική αμοιβή ή αποζημίωση που τυχόν χορηγείται στον εκπαιδευτικό στο εσωτερικό ή στο εξωτερικό. Ο εκπαιδευτικός επίσης δικαιούται οδοιπορικά έξοδα μετάβασης και επιστροφής άπαξ. Οι προϋποθέσεις, οι όροι, η διαδικασία και τα απαιτούμενα δικαιολογητικά καθορίζονται με το αρ.2/87661/0022/1-12-99 έγγραφο του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους.
5. Ανάκληση - Διακοπή άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης
Η άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές μπορεί να ανακαλείται ή να διακόπτεται πριν από τη λήξη της για εξαιρετικούς λόγους (σοβαροί λόγοι υγείας που εμποδίζουν τον εκπαιδευτικό για μεγάλο χρονικό διάστημα να ασχοληθεί με τις σπουδές του, άδεια κύησης - λοχείας - ανατροφής τέκνου, απόσπαση σε σχολεία του εξωτερικού, αντικειμενικοί λόγοι που εμποδίζουν τη συνέχιση των σπουδών), ή για λόγους που ανάγονται στην επίδοση του εκπαιδευτικού πριν από την πάροδο του χρόνου της λήξης της άδειας, με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης μετά από αιτιολογημένη γνώμη του Ανώτερου Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου (ΑΠΥΣΔΕ/ΑΠΥΣΠΕ κατά περίπτωση). Εκπαιδευτικός του οποίου η άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης έχει ανακληθεί ή διακοπεί, μπορεί να επανέλθει εκ νέου με αίτηση χορήγησης. Σε περίπτωση ολοκλήρωσης των σπουδών και απονομής του τίτλου προτού να λήξει η άδεια, ο εκπαιδευτικός επιστρέφει στα καθήκοντά του καιυποβάλλει στο ΑΠΥΣΔΕ/ΑΠΥΣΠΕ κατά περίπτωση σχετική αίτηση με τον αποκτηθέντα τίτλο σπουδών (επικυρωμένο φωτοαντίγραφο) για τη διακοπή της άδειας.
6. Υποχρεώσεις εκπαιδευτικών
Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 58 του Ν. 3528/2007 (ΦΕΚ26Α΄/9-2-2007) και του άρθρου 9, του Ν.2986/2002 (ΦΕΚ 24Α΄/13-2-2002), όπως τροποποιήθηκε με τις διατάξεις του άρθρου 4 παρ. 4 του Ν.3687/2008 ( ΦΕΚ 159Α΄/1-8-2008), ο εκπαιδευτικός μετά το τέλος της άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης υποχρεούται:
α) να υπηρετήσει στο Δημόσιο ή σε νομικό πρόσωπο δημοσίου δικαίου για χρονικό διάστημα ίσο με το τριπλάσιο του χρόνου της άδειας.
β) από το συνολικό χρονικό διάστημα πέντε (5) τουλάχιστον έτη πρέπει να διανυθούν στην εκπαιδευτική βαθμίδα, στην οποία ανήκε κατά την αρχική χορήγηση της άδειας.
γ) κατά τη διάρκεια της άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να καταθέτει στο τέλος κάθε ακαδημαϊκού εξαμήνου λεπτομερή έκθεση προόδου των σπουδών του στο οικείο ΑΠΥΣΠΕ ή ΑΠΥΣΔΕ.
Σε περίπτωση αθέτησης των υποχρεώσεων αυτών, ο εκπαιδευτικός υποχρεούται να επιστρέψει τις αποδοχές που έλαβε κατά το χρόνο της άδειας, ο οποίος δεν υπολογίζεται στην περίπτωση αυτή ως χρόνος πραγματικής υπηρεσίας, ύστερα από απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης και μετά από γνώμη του Ανώτερου Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου (ΑΠΥΣΠΕ ή ΑΠΥΣΔΕ κατά περίπτωση).
Διευκρινίζουμε ότι ο χρόνος υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές δε θεωρείται ότι υπηρετήθηκε στην οργανική θέση και σε κάθε περίπτωση θεωρείται ότι διανύθηκε σε σχολείο Α΄ κατηγορίας (σχετική η αρ. 394/2007 γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους).
7. Δικαιολογητικά χορήγησης αδειών υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές
Όλα τα απαιτούμενα δικαιολογητικά θα πρέπει να είναι πρωτότυπα ή επικυρωμένα αντίγραφα. Επίσης τα δικαιολογητικά που απαιτούνται για χορήγηση ή παράταση άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στο εξωτερικό, εφόσον είναι ξενόγλωσσα, θα πρέπει να συνοδεύονται από επίσημη μετάφραση. Ειδικότερα, τα δικαιολογητικά που απαιτούνται κατά περίπτωση είναι τα ακόλουθα:
7. 1. Χορήγηση (μόνο για υποτρόφους) άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στο εξωτερικό για μεταπτυχιακές σπουδές.
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση εγγραφής ή βεβαίωση αποδοχής από το πανεπιστήμιο του εξωτερικού. Στην τελευταία περίπτωση η άδεια χορηγείται υπό τον όρο ότι θα υποβληθεί η βεβαίωση εγγραφής έως 31/10/2010, διαφορετικά θα διακόπτεται η άδεια.
γ. Αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος.
δ. Σύντομο βιογραφικό σημείωμα.
ε. Αποδεικτικά στοιχεία για την πολύ καλή γνώση της γλώσσας της χώρας, στην οποία πρόκειται να μεταβεί ο εκπαιδευτικός.
στ. Βεβαίωση υποτροφίας του φορέα με το χρόνο έναρξης και λήξης αυτής.
7. 2. Χορήγηση (μόνο για υποτρόφους) άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στο εξωτερικό για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση εγγραφής ή βεβαίωση αποδοχής από το πανεπιστήμιο του εξωτερικού. Στην τελευταία περίπτωση η άδεια χορηγείται υπό τον όρο ότι θα υποβληθεί η βεβαίωση εγγραφής έως 31/10/2010, διαφορετικά θα διακόπτεται η άδεια.
γ. Θέμα διδακτορικής διατριβής.
δ. Προγραμματισμός εργασιών για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος.
ε. Σύντομο βιογραφικό σημείωμα.
στ. Αποδεικτικά στοιχεία για την πολύ καλή γνώση της γλώσσας της χώρας, στην οποία πρόκειται να μεταβεί ο εκπαιδευτικός.
ζ. Βεβαίωση υποτροφίας του φορέα με το χρόνο έναρξης και λήξης αυτής.
7. 3. Χορήγηση (μόνο για υποτρόφους) άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στοεσωτερικό για μεταπτυχιακές σπουδές.
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση του οικείου πανεπιστημιακού τμήματος ότι ο αιτών έχει γίνει δεκτός σε πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών. Ο εκπαιδευτικός έχει την υποχρέωση να υποβάλει έως 31/10/2010 τη βεβαίωση εγγραφής, διαφορετικά θα διακόπτεται η άδεια.
γ. Αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος.
δ. Σύντομο βιογραφικό σημείωμα.
ε. Βεβαίωση υποτροφίας του φορέα με το χρόνο έναρξης και λήξης αυτής.
7. 4. Χορήγηση (μόνο για υποτρόφους) άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στοεσωτερικό για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής.
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση ορισμού της τριμελούς συμβουλευτικής επιτροπής και του θέματος της διδακτορικής διατριβής.
γ. Προγραμματισμός εργασιών για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος, που υπογράφεται από τον επιβλέποντα καθηγητή.
δ. Σύντομο βιογραφικό σημείωμα.
ε. Βεβαίωση υποτροφίας του φορέα με το χρόνο έναρξης και λήξης αυτής.
7. 5. Ανανέωση της άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στο εξωτερικό για μεταπτυχιακές σπουδές.
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση του πανεπιστημίου ότι πληροί τις προϋποθέσεις, για να συνεχίσει τη φοίτησή του στο επόμενο έτος. Από τη βεβαίωση θα πρέπει να προκύπτει ότι η φοίτηση του εκπαιδευτικού ήταν κανονική για όλο το χρονικό διάστημα του προηγούμενου έτους.
γ. Πρόγραμμα σπουδών του πανεπιστημίου για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος.
δ. Λεπτομερής έκθεση προόδου, που υπογράφεται από τον υπεύθυνο καθηγητή. Αυτή θα περιλαμβάνει περιγραφή της πορείας των σπουδών, καταγραφή των ερευνητικών ή άλλων εργασιών που ανατέθηκαν στον εκπαιδευτικό, αξιολόγηση της συμμετοχής στα προγράμματα στα οποία έχει ενταχθεί, ικανοποιητική ή όχι ανταπόκριση στην ανελλιπή φοίτηση και στην εκπλήρωση των λοιπών υποχρεώσεων, καθώς και πρόταση για τυχόν συνέχιση της άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης.
7. 6. Ανανέωση της άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στοεξωτερικό για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής.
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση του πανεπιστημίου ότι ο εκπαιδευτικός πληροί τις προϋποθέσεις, για να συνεχίσει την εκπόνηση της διδακτορικής διατριβής στο επόμενο έτος. Από τη βεβαίωση θα πρέπει να προκύπτει ότι ο εκπαιδευτικός ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του για όλο το χρονικό διάστημα του προηγούμενου έτους.
γ. Προγραμματισμός εργασιών για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος.
δ. Λεπτομερής έκθεση προόδου, που υπογράφεται από τον επιβλέποντα καθηγητή. Αυτή θα περιλαμβάνει περιγραφή της πορείας των σπουδών, καταγραφή των ερευνητικών ή άλλων εργασιών που ανατέθηκαν στον εκπαιδευτικό, αξιολόγηση της συμμετοχής στα προγράμματα στα οποία έχει ενταχθεί, ικανοποιητική ή όχι ανταπόκριση στην ανελλιπή φοίτηση και στην εκπλήρωση των λοιπών υποχρεώσεων, καθώς και πρόταση για τυχόν συνέχιση της άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης.
7. 7. Ανανέωση άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στο εσωτερικόγια μεταπτυχιακές σπουδές
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση εγγραφής για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος ή βεβαίωση ότι πληροί τις προϋποθέσεις, για να συνεχίσει τη φοίτησή του. Από τη βεβαίωση πρέπει να προκύπτει ότι η φοίτηση του εκπαιδευτικού ήταν κανονική για όλο το χρονικό διάστημα του προηγούμενου έτους. Η βεβαίωση αυτή χορηγείται από τη γραμματεία του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών.
γ. Λεπτομερής έκθεση προόδου, που εκδίδεται από τον υπεύθυνο καθηγητή. Αυτή θα περιλαμβάνει περιγραφή της πορείας των σπουδών, καταγραφή των ερευνητικών ή άλλων εργασιών που ανατέθηκαν στον εκπαιδευτικό, αξιολόγηση της συμμετοχής στα προγράμματα στα οποία έχει ενταχθεί, ικανοποιητική ή όχι ανταπόκριση στην ανελλιπή φοίτηση και στην εκπλήρωση των λοιπών υποχρεώσεων, καθώς και πρόταση για τυχόν συνέχιση της άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης.
δ. Πρόγραμμα σπουδών για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος,
7. 8. Ανανέωση άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης με αποδοχές στο εσωτερικόγια εκπόνηση διδακτορικής διατριβής
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση της τριμελούς συμβουλευτικής επιτροπής ή του επιβλέποντος καθηγητή ότι ο εκπαιδευτικός πληροί τις προϋποθέσεις, για να συνεχίσει την εκπόνηση της διδακτορικής διατριβής στο επόμενο έτος. Από τη βεβαίωση θα πρέπει να προκύπτει ότι ο εκπαιδευτικός ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του για όλο το χρονικό διάστημα του προηγούμενου έτους.
γ. Λεπτομερής έκθεση προόδου, που εκδίδεται από τον επιβλέποντα καθηγητή. Αυτή θα περιλαμβάνει περιγραφή της πορείας των σπουδών, καταγραφή των ερευνητικών ή άλλων εργασιών που ανατέθηκαν στον εκπαιδευτικό, αξιολόγηση της συμμετοχής στα προγράμματα στα οποία έχει ενταχθεί, ικανοποιητική ή όχι ανταπόκριση στηνανελλιπή φοίτηση και στην εκπλήρωση των λοιπών υποχρεώσεων, καθώς και πρόταση για τυχόν συνέχιση της άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης.
δ. Προγραμματισμός εργασιών για το ζητούμενο ακαδημαϊκό έτος.
Β. ΄Αδεια χωρίς αποδοχές για ολοκλήρωση σπουδών, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 16, περ. Ε΄ του Ν. 1566/1985.
Δικαιολογητικά
α. Αίτηση.
β. Βεβαίωση εγγραφής του αιτούντος στο πανεπιστήμιο.
γ. Βεβαίωση σπουδών του πανεπιστημίου στην οποία θα αναφέρονται το έτος έναρξης των σπουδών, η πρόοδος των σπουδών, το στάδιο στο οποίο βρίσκεται ο αιτών, καθώς και το προβλεπόμενο χρονικό διάστημα ολοκλήρωσης των σπουδών του.
δ. Πρόγραμμα σπουδών, από τη Γραμματεία του Πανεπιστημίου, εφόσον πρόκειται για μεταπτυχιακό κύκλο σπουδών ή προγραμματισμό εργασιών, που υπογράφεται από τον επιβλέποντα καθηγητή, εφόσον πρόκειται για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής,
Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να υποβάλουν τη σχετική αίτηση μέχρι και 30- 6 -2010.
Η ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΕΥΗ ΧΡΙΣΤΟΦΙΛΟΠΟΥΛΟΥ
Posted on 5/28/2010
Προκλητικός κυνισμός Πετσάλνικου: "Αλλοι παίρνουν πιο πολλά"
Από Newsit.gr: 26.05.2010
Η συμψηφιστική λογική με την οποία αντιμετωπίζει ο ίδιος ο Πρόεδρος της Βουλής τους προκλητικούς μισθούς των υπαλλήλων της Βουλής, μόνο σε έναν από τους ανώτατους πολιτειακούς παράγοντες δεν ταιριάζει.
Ο Πρόεδρος της Βουλής κ. Φίλιππος Πετσάλνικος είναι πλεον εμφανές οτι κάνει πως δεν καταλαβαίνει.
Θεωρεί οτι από την θέση του μπορεί να απολαμβάνει όχι μόνο της βουλευτικής αλλά και οποιασδήποτε οικονομικής ασυλίας τόσο για εκείνον όσο και για τους υπαλλήλους της Βουλής που με τόσο σθένος υπερασπίζεται.
Κοροϊδεύει πλέον ξετσίπωτα την κοινωνία κάνοντας την μια δήλωση πίσω από την άλλη για να υπερασπιστεί τα δικαιώματα των προκλητικά έως σήμερα αμειβομένων με 16 μισθούς υπαλλήλους της Βουλής.
Παρά τον καταιγισμό δημοσιευμάτων εδώ και εβδομάδες για τις προκλητικές αμοιβές των υπαλλήλων της Βουλής, ο κ. Πετσάλνικος με αφορμή χθεσινό δημοσίευμα των ΝΕΩΝ σύμφωνα με το οποίο ο πρώτος μισθός ενός υπαλλήλου της Βουλής είναι 1.900 ευρώ, σήμερα δήλωσε τα εξής:
"Μπορεί να είναι και έτσι. Όμως οι υπάλληλοι της Βουλής έχουν υποστεί τις μεγαλύτερες περικοπές σε σχέση με όλους τους υπόλοιπους υπαλλήλους του δημοσίου. Οι περικοπές των υπαλλήλων της Βουλής ξεπερνούν το 21% ενώ για τον υπόλοιπο δημόσιο τομέα φτάνουν το 12% περίπου."
Και συνέχισε: "Πλέον οι υπάλληλοι της Βουλής δεν είναι οι καλύτερα αμειβόμενοι στο δημόσιο δείτε άλλους υπαλλήλους (Υπ. Οικονομικών, Γενικό Λογιστήριο, Υπ. Μεταφορών, Εφοριακοί …)
'Οπως λοιπόν αποκάλυψαν σήμερα ΤΑ ΝΕΑ:
Οι πιο καλοπληρωμένοι υπάλληλοι του Δημοσίου είναι αυτοί που δουλεύουν στην Βουλή και που φωνάζουν για να μην χάσουν όχι τον 13ο και τον 14ο μισθό τους αλλά τον 15ο και τον 16ο μισθό.
Οι περισσότεροι από αυτούς πέρασαν την πόρτα του Κοινοβουλίου με ευκολότερο τρόπο. Αρκούσε να είχε μια καλή “σύσταση” κάποιου από τα κόμματα που μετέχουν στην εθνική αντιπροσωπεία ή προσωπικά προέδρων, αντιπροέδρων, γραμματέων, βουλευτών και γενικά κομματικών στελεχών. Ακόμα και μετά τις περικοπές, οι εργαζόμενοι στην Βουλή κάθονται στην κορυφή του ελληνικού δημοσιοϋπαλληλικού κλάδου.
Για παράδειγμα ο νεοπροσλαμβανόμενος στο Κοινοβούλιο κατηγορίας Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης, δηλαδή μέχρι την τρίτη τάξη Γυμνασίου (π.χ. Προσωπικό καθαριότητας) λαμβάνει καθαρά 1.900 ευρώ, ενώ την ίδια ώρα ο νεοπροσλαμβανόμενος στην ίδια κατηγορία στο Εθνικό Σύστημα Υγείας παίρνει περίπου 1.300 ευρώ μεικτά!
Συνολικά οι 1.340 υπάλληλοι της Βουλής στοιχίζουν ετησίως μετά τις περικοπές 54 εκατομμύρια ευρώ. Μάλιστα την ώρα που όλος ο δημόσιος τομέας και όχι μόνο έχει μπει στη τροχιά του ΔΝΤ με τις απαιτήσεις στο ασφαλιστικό, οι υπάλληλοι της Βουλής θεμελιώνουν δικαίωμα συνταξιοδότησης στα 28,5 χρόνια εργασίας, χωρίς όριο ηλικίας!
Η Βουλή και μετά τις περικοπές, παραμένει μία από τις “οάσεις” στον δημόσιο τομέα. Για παράδειγμα ο πτυχιούχος Ανώτατης Σχολής που βρίσκει τρόπο να μπει στα γραφεία του κοινοβουλίου, παίρνει με το “καλημέρα” 2.329 ευρώ καθαρά τον μήνα. Μάλιστα πριν τις περικοπές το ετήσιο καθαρό εισόδημα έφτανε τις 35.404 ευρώ ενώ τώρα φτάνει τις 28.000 ευρώ!
Οι ίδιοι ωστόσο οι υπάλληλοι της Βουλής με επιστολή που έστειλαν την προηγούμενη εβδομάδα εξακολουθούσαν να απαιτούν τα λεφτά τους και τους 16 μισθούς λέγοντας πως οι συνθήκες στις οποίες δουλεύουν είναι σκληρές και δύσκολες. Λες και οι υπόλοιποι δημόσιοι και ιδιωτικοί υπάλληλοι δουλεύουν με τις πιο κατάλληλες...συνθήκες!
Η συμψηφιστική λογική με την οποία αντιμετωπίζει ο ίδιος ο Πρόεδρος της Βουλής τους προκλητικούς μισθούς των υπαλλήλων της Βουλής, μόνο σε έναν από τους ανώτατους πολιτειακούς παράγοντες δεν ταιριάζει.
Ο Πρόεδρος της Βουλής κ. Φίλιππος Πετσάλνικος είναι πλεον εμφανές οτι κάνει πως δεν καταλαβαίνει.
Θεωρεί οτι από την θέση του μπορεί να απολαμβάνει όχι μόνο της βουλευτικής αλλά και οποιασδήποτε οικονομικής ασυλίας τόσο για εκείνον όσο και για τους υπαλλήλους της Βουλής που με τόσο σθένος υπερασπίζεται.
Κοροϊδεύει πλέον ξετσίπωτα την κοινωνία κάνοντας την μια δήλωση πίσω από την άλλη για να υπερασπιστεί τα δικαιώματα των προκλητικά έως σήμερα αμειβομένων με 16 μισθούς υπαλλήλους της Βουλής.
Παρά τον καταιγισμό δημοσιευμάτων εδώ και εβδομάδες για τις προκλητικές αμοιβές των υπαλλήλων της Βουλής, ο κ. Πετσάλνικος με αφορμή χθεσινό δημοσίευμα των ΝΕΩΝ σύμφωνα με το οποίο ο πρώτος μισθός ενός υπαλλήλου της Βουλής είναι 1.900 ευρώ, σήμερα δήλωσε τα εξής:
"Μπορεί να είναι και έτσι. Όμως οι υπάλληλοι της Βουλής έχουν υποστεί τις μεγαλύτερες περικοπές σε σχέση με όλους τους υπόλοιπους υπαλλήλους του δημοσίου. Οι περικοπές των υπαλλήλων της Βουλής ξεπερνούν το 21% ενώ για τον υπόλοιπο δημόσιο τομέα φτάνουν το 12% περίπου."
Και συνέχισε: "Πλέον οι υπάλληλοι της Βουλής δεν είναι οι καλύτερα αμειβόμενοι στο δημόσιο δείτε άλλους υπαλλήλους (Υπ. Οικονομικών, Γενικό Λογιστήριο, Υπ. Μεταφορών, Εφοριακοί …)
'Οπως λοιπόν αποκάλυψαν σήμερα ΤΑ ΝΕΑ:
Οι πιο καλοπληρωμένοι υπάλληλοι του Δημοσίου είναι αυτοί που δουλεύουν στην Βουλή και που φωνάζουν για να μην χάσουν όχι τον 13ο και τον 14ο μισθό τους αλλά τον 15ο και τον 16ο μισθό.
Οι περισσότεροι από αυτούς πέρασαν την πόρτα του Κοινοβουλίου με ευκολότερο τρόπο. Αρκούσε να είχε μια καλή “σύσταση” κάποιου από τα κόμματα που μετέχουν στην εθνική αντιπροσωπεία ή προσωπικά προέδρων, αντιπροέδρων, γραμματέων, βουλευτών και γενικά κομματικών στελεχών. Ακόμα και μετά τις περικοπές, οι εργαζόμενοι στην Βουλή κάθονται στην κορυφή του ελληνικού δημοσιοϋπαλληλικού κλάδου.
Για παράδειγμα ο νεοπροσλαμβανόμενος στο Κοινοβούλιο κατηγορίας Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης, δηλαδή μέχρι την τρίτη τάξη Γυμνασίου (π.χ. Προσωπικό καθαριότητας) λαμβάνει καθαρά 1.900 ευρώ, ενώ την ίδια ώρα ο νεοπροσλαμβανόμενος στην ίδια κατηγορία στο Εθνικό Σύστημα Υγείας παίρνει περίπου 1.300 ευρώ μεικτά!
Συνολικά οι 1.340 υπάλληλοι της Βουλής στοιχίζουν ετησίως μετά τις περικοπές 54 εκατομμύρια ευρώ. Μάλιστα την ώρα που όλος ο δημόσιος τομέας και όχι μόνο έχει μπει στη τροχιά του ΔΝΤ με τις απαιτήσεις στο ασφαλιστικό, οι υπάλληλοι της Βουλής θεμελιώνουν δικαίωμα συνταξιοδότησης στα 28,5 χρόνια εργασίας, χωρίς όριο ηλικίας!
Η Βουλή και μετά τις περικοπές, παραμένει μία από τις “οάσεις” στον δημόσιο τομέα. Για παράδειγμα ο πτυχιούχος Ανώτατης Σχολής που βρίσκει τρόπο να μπει στα γραφεία του κοινοβουλίου, παίρνει με το “καλημέρα” 2.329 ευρώ καθαρά τον μήνα. Μάλιστα πριν τις περικοπές το ετήσιο καθαρό εισόδημα έφτανε τις 35.404 ευρώ ενώ τώρα φτάνει τις 28.000 ευρώ!
Οι ίδιοι ωστόσο οι υπάλληλοι της Βουλής με επιστολή που έστειλαν την προηγούμενη εβδομάδα εξακολουθούσαν να απαιτούν τα λεφτά τους και τους 16 μισθούς λέγοντας πως οι συνθήκες στις οποίες δουλεύουν είναι σκληρές και δύσκολες. Λες και οι υπόλοιποι δημόσιοι και ιδιωτικοί υπάλληλοι δουλεύουν με τις πιο κατάλληλες...συνθήκες!
Posted on 5/28/2010
Αντισυνταγματικό το κόψιμο 13ου-14ου μισθού και συντάξεων;
Σε «τεντωμένο σχοινί» κινείται η συνταγματικότητα των κυβερνητικών αλλαγών στο ασφαλιστικό σύστημα, ιδιαιτέρως αυτών που αφορούν τον δημόσιο τομέα.
Το γεγονός αυτό αποτελεί τον μεγαλύτερο πονοκέφαλο των οικονομικών υπουργών, οι οποίοι «βομβαρδίζουν» το Ελεγκτικό Συνέδριο με ερωτήματα γύρω από τη συνταγματικότητα των ρυθμίσεων, που πρόκειται να φέρουν το επόμενο διάστημα στη Βουλή προς ψήφιση.
Σύμφωνα με πληροφορίες το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους έχει αποστείλει στους νομικούς συμβούλους του κράτους και στο Συνέδριο σειρά ρυθμίσεων που αφορούν τους δημοσίους υπαλλήλους, προκειμένου να έχει μια πρώτη νομική γνωμοδότηση γύρω από το ενδεχόμενο να καταπέσουν μελλοντικά στις αίθουσες των δικαστηρίων. Κάτι τέτοιο συνιστά ένα εφιαλτικό σενάριο για την κυβέρνηση, καθώς θα ανατρέψει ολόκληρο τον οικονομικό σχεδιασμό και φέρνει σε δεινή θέση αυτούς που θα κληθούν να επιστρέψουν σε ασφαλισμένους και συνταξιούχους όσα περικόπηκαν.
Το παράδειγμα του ΛΑΦΚΑ που κρίθηκε αντισυνταγματικός και ανάγκασε την τότε κυβέρνηση να επιστρέψει τα χρήματα στους συνταξιούχους έχει «στοιχειώσει» το υπουργείο Οικονομικών. Ωστόσο θα πρέπει να σημειωθεί ότι η ηγεσία του υπουργείου απέφυγε να ρωτήσει το Ελεγκτικό Συνέδριο για τη νέα ειδική εισφορά τύπου ΛΑΦΚΑ που επιβάλλει το ασφαλιστικό νομοσχέδιο καθώς θεωρείται σίγουρο ότι η απάντηση θα είναι αποτρεπτική για την εφαρμογή της.
Επισήμως δεν υπάρχει ερώτηση για τη συνταγματικότητα των περικοπών που έχουν επιβληθεί στα δώρα και στα επιδόματα εορτών και αδείας, καθώς έγκυροι νομικοί θεωρούν βέβαιο ότι όλα αυτά τα μέτρα στο μέλλον θα κριθούν αντισυνταγματικά και η τότε κυβέρνηση θα κληθεί να επιστρέψει τεράστια ποσά στους δημοσίους υπαλλήλους και στους συνταξιούχους.
Το γεγονός αυτό αποτελεί τον μεγαλύτερο πονοκέφαλο των οικονομικών υπουργών, οι οποίοι «βομβαρδίζουν» το Ελεγκτικό Συνέδριο με ερωτήματα γύρω από τη συνταγματικότητα των ρυθμίσεων, που πρόκειται να φέρουν το επόμενο διάστημα στη Βουλή προς ψήφιση.
Σύμφωνα με πληροφορίες το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους έχει αποστείλει στους νομικούς συμβούλους του κράτους και στο Συνέδριο σειρά ρυθμίσεων που αφορούν τους δημοσίους υπαλλήλους, προκειμένου να έχει μια πρώτη νομική γνωμοδότηση γύρω από το ενδεχόμενο να καταπέσουν μελλοντικά στις αίθουσες των δικαστηρίων. Κάτι τέτοιο συνιστά ένα εφιαλτικό σενάριο για την κυβέρνηση, καθώς θα ανατρέψει ολόκληρο τον οικονομικό σχεδιασμό και φέρνει σε δεινή θέση αυτούς που θα κληθούν να επιστρέψουν σε ασφαλισμένους και συνταξιούχους όσα περικόπηκαν.
Το παράδειγμα του ΛΑΦΚΑ που κρίθηκε αντισυνταγματικός και ανάγκασε την τότε κυβέρνηση να επιστρέψει τα χρήματα στους συνταξιούχους έχει «στοιχειώσει» το υπουργείο Οικονομικών. Ωστόσο θα πρέπει να σημειωθεί ότι η ηγεσία του υπουργείου απέφυγε να ρωτήσει το Ελεγκτικό Συνέδριο για τη νέα ειδική εισφορά τύπου ΛΑΦΚΑ που επιβάλλει το ασφαλιστικό νομοσχέδιο καθώς θεωρείται σίγουρο ότι η απάντηση θα είναι αποτρεπτική για την εφαρμογή της.
Επισήμως δεν υπάρχει ερώτηση για τη συνταγματικότητα των περικοπών που έχουν επιβληθεί στα δώρα και στα επιδόματα εορτών και αδείας, καθώς έγκυροι νομικοί θεωρούν βέβαιο ότι όλα αυτά τα μέτρα στο μέλλον θα κριθούν αντισυνταγματικά και η τότε κυβέρνηση θα κληθεί να επιστρέψει τεράστια ποσά στους δημοσίους υπαλλήλους και στους συνταξιούχους.
Posted on 5/28/2010
Μειώνεται η διδακτέα ύλη σε επτά μαθήματα
Μαχαίρι στη διδακτέα ύλη 7 θετικών μαθημάτων που διδάσκονται από την Ε΄ Δημοτικού μέχρι τη Γ΄ Λυκείου κατά το 1/5 κατά μέσο όρο και μέχρι... σχεδόν 65%, βάζει το υπουργείο Παιδείας από το ερχόμενο σχολικό έτος!
Oπως ανακοίνωσε η κ. Αννα Διαμαντοπούλου σε χθεσινή συνέντευξη Τύπου, έπειτα από μελέτη που έκαναν επιτροπές εργασίας αποτελούμενες από 42 πανεπιστημιακούς, σχολικούς συμβούλους και έμπειρους εκπαιδευτικούς, προέκυψε ότι η διδακτέα ύλη ιδιαίτερα των θετικών μαθημάτων ήταν υπερφορτωμένη, με πολλά δυσνόητα σημεία και παρουσίαζε αλληλεπικαλύψεις από τάξη σε τάξη.
Ετσι αποφασίστηκε ο εξορθολογισμός της για 7 θετικά μαθήματα (Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Γεωγραφία, Πληροφορική, Τεχνολογία) από την Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού μέχρι το Γυμνάσιο και το Λύκειο. Με τις προτάσεις των ειδικών επιτεύχθηκε σημαντική μείωση της ύλης των μαθημάτων. Εξαίρεση αποτελεί μόνο η ύλη της Γ΄ Λυκείου που είχε οριακές μεταβολές, τέτοιες που δεν αλλάζουν ουσιαστικά τα δεδομένα των εισαγωγικών εξετάσεων την ερχόμενη σχολική χρονιά. Είναι χαρακτηριστικά τα παραδείγματα της Τεχνολογίας, όπου ........
η ύλη στην Α΄ Λυκείου μειώθηκε κατά 64,8%, της Χημείας κατά 41% στη Γ΄ Γυμνασίου ή της Φυσικής κατά 34% σε Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου.
Ειδικότερα ανά μάθημα έγιναν οι ακόλουθες μειώσεις (εκφρασμένες σε αριθμό σελίδων των σχολικών βιβλίων):
Μαθηματικά (μείωση κατά μέσο όρο 16,6%) (από 30% στην Ε΄ Δημοτικού μέχρι 8% στη Γ΄ Λυκείου Κατεύθυνση)
Φυσική (κατά μέσο όρο 29,2%) (από 34% στη Γ΄ Γυμνασίου μέχρι 15% στη Β΄ Λυκείου Θετική και Τεχνολογική Κατεύθυνση)
Χημεία (κατά μέσο όρο 29,3%) (από 41% στη Γ΄ Γυμνασίου μέχρι 12,5% στη Β΄ Λυκείου)
Βιολογία (κατά μέσο όρο 16,2%) (από 12% στη Β΄ Λυκείου Γεν. Παιδείας μέχρι 19% στην Α΄ Γυμνασίου)
Γεωγραφία (κατά μέσο όρο 21%) (από 27,6% στη Β΄ Γυμνασίου μέχρι 16,8% στην Ε΄ Δημοτικού)
Πληροφορική (κατά μέσο όρο 16,5%) Τεχνολογία (κατά μέσο όρο 21,6%) Εξαντλητικός ρυθμός
Συνολικά η μέση μείωση της ύλης ανέρχεται στο 21,5% (το 1/5 της). Οπως ανέφερε η υπουργός Παιδείας, με τις περικοπές αυτές και μέχρι να γραφτούν νέα βιβλία, αντιμετωπίζεται σε μεγάλο βαθμό ο εξαντλητικός ρυθμός διδασκαλίας που εφαρμοζόταν μέχρι σήμερα με στόχο την κάλυψη μιας υπερφορτωμένης ύλης. Ο ρυθμός αυτός δεν επέτρεπε τη σε βάθος ανάλυση της σχολικής γνώσης και την ουσιαστική εμπέδωσή της. Δευτερογενές αποτέλεσμα αποτελεί ότι εφόσον ο σχολικός χρόνος δεν επαρκεί, οι μαθητές αναγκάζονται να προσφεύγουν στην επέκταση του διδακτικού χρόνου στα φροντιστήρια. Επίσης ελαφρύνεται το άγχος και η υπερβολική κούραση που χαρακτηρίζει σήμερα τη ζωή των μαθητών αλλά και συχνά των οικογενειών τους. «Δεν είναι υπερβολή να ισχυριστεί κανείς σήμερα ότι οι μαθητές είναι οι σκληρότερα εργαζόμενοι Ελληνες και ότι η οικογενειακή ζωή και γαλήνη έχει ουσιαστικά διαταραχτεί λόγω αυτής της λειτουργίας του εκπαιδευτικού μας συστήματος», είπε χαρακτηριστικά η κ. Διαμαντοπούλου και πρόσθεσε ότι ανάλογος εξορθολογισμός θα γίνει μελλοντικά και στην ύλη των υπόλοιπων μαθημάτων.
tanea
Oπως ανακοίνωσε η κ. Αννα Διαμαντοπούλου σε χθεσινή συνέντευξη Τύπου, έπειτα από μελέτη που έκαναν επιτροπές εργασίας αποτελούμενες από 42 πανεπιστημιακούς, σχολικούς συμβούλους και έμπειρους εκπαιδευτικούς, προέκυψε ότι η διδακτέα ύλη ιδιαίτερα των θετικών μαθημάτων ήταν υπερφορτωμένη, με πολλά δυσνόητα σημεία και παρουσίαζε αλληλεπικαλύψεις από τάξη σε τάξη.
Ετσι αποφασίστηκε ο εξορθολογισμός της για 7 θετικά μαθήματα (Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Γεωγραφία, Πληροφορική, Τεχνολογία) από την Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού μέχρι το Γυμνάσιο και το Λύκειο. Με τις προτάσεις των ειδικών επιτεύχθηκε σημαντική μείωση της ύλης των μαθημάτων. Εξαίρεση αποτελεί μόνο η ύλη της Γ΄ Λυκείου που είχε οριακές μεταβολές, τέτοιες που δεν αλλάζουν ουσιαστικά τα δεδομένα των εισαγωγικών εξετάσεων την ερχόμενη σχολική χρονιά. Είναι χαρακτηριστικά τα παραδείγματα της Τεχνολογίας, όπου ........
η ύλη στην Α΄ Λυκείου μειώθηκε κατά 64,8%, της Χημείας κατά 41% στη Γ΄ Γυμνασίου ή της Φυσικής κατά 34% σε Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου.
Ειδικότερα ανά μάθημα έγιναν οι ακόλουθες μειώσεις (εκφρασμένες σε αριθμό σελίδων των σχολικών βιβλίων):
Μαθηματικά (μείωση κατά μέσο όρο 16,6%) (από 30% στην Ε΄ Δημοτικού μέχρι 8% στη Γ΄ Λυκείου Κατεύθυνση)
Φυσική (κατά μέσο όρο 29,2%) (από 34% στη Γ΄ Γυμνασίου μέχρι 15% στη Β΄ Λυκείου Θετική και Τεχνολογική Κατεύθυνση)
Χημεία (κατά μέσο όρο 29,3%) (από 41% στη Γ΄ Γυμνασίου μέχρι 12,5% στη Β΄ Λυκείου)
Βιολογία (κατά μέσο όρο 16,2%) (από 12% στη Β΄ Λυκείου Γεν. Παιδείας μέχρι 19% στην Α΄ Γυμνασίου)
Γεωγραφία (κατά μέσο όρο 21%) (από 27,6% στη Β΄ Γυμνασίου μέχρι 16,8% στην Ε΄ Δημοτικού)
Πληροφορική (κατά μέσο όρο 16,5%) Τεχνολογία (κατά μέσο όρο 21,6%) Εξαντλητικός ρυθμός
Συνολικά η μέση μείωση της ύλης ανέρχεται στο 21,5% (το 1/5 της). Οπως ανέφερε η υπουργός Παιδείας, με τις περικοπές αυτές και μέχρι να γραφτούν νέα βιβλία, αντιμετωπίζεται σε μεγάλο βαθμό ο εξαντλητικός ρυθμός διδασκαλίας που εφαρμοζόταν μέχρι σήμερα με στόχο την κάλυψη μιας υπερφορτωμένης ύλης. Ο ρυθμός αυτός δεν επέτρεπε τη σε βάθος ανάλυση της σχολικής γνώσης και την ουσιαστική εμπέδωσή της. Δευτερογενές αποτέλεσμα αποτελεί ότι εφόσον ο σχολικός χρόνος δεν επαρκεί, οι μαθητές αναγκάζονται να προσφεύγουν στην επέκταση του διδακτικού χρόνου στα φροντιστήρια. Επίσης ελαφρύνεται το άγχος και η υπερβολική κούραση που χαρακτηρίζει σήμερα τη ζωή των μαθητών αλλά και συχνά των οικογενειών τους. «Δεν είναι υπερβολή να ισχυριστεί κανείς σήμερα ότι οι μαθητές είναι οι σκληρότερα εργαζόμενοι Ελληνες και ότι η οικογενειακή ζωή και γαλήνη έχει ουσιαστικά διαταραχτεί λόγω αυτής της λειτουργίας του εκπαιδευτικού μας συστήματος», είπε χαρακτηριστικά η κ. Διαμαντοπούλου και πρόσθεσε ότι ανάλογος εξορθολογισμός θα γίνει μελλοντικά και στην ύλη των υπόλοιπων μαθημάτων.
tanea
Posted on 5/28/2010
Εμείς οι "απολίτιστοι" Έλληνες ...
Αλλά απλά, γιατί ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΧΝΑΜΕ ποιοι είμαστε & πώς πρέπει να παραμείνουμε
εμείς οι "απολίτιστοι" Έλληνες ...
---------------------------------------------------------------------------------------
Ο Γερμανικός "πολιτισμός":
Ο επικεφαλής του Διεθνούς Ερυθρού Σταυρού στην Ελλάδα, Σουηδός Στούρε Λιννέρ, στο βιβλίο του «Η Οδύσσειά μου» γράφει για το Δίστομο:
Παντρευτήκαμε στις 14 Ιουνίου. Ο υπεύθυνος της ελληνικής επιτροπής, Έμιλ Σάντστρομ, παρέθεσε γαμήλιο γεύμα προς τιμήν μας. Αργά το βράδυ με πλησίασε και με απομάκρυνε από τα γέλια και τις φωνές, προς μια γωνιά όπου θα μπορούσαμε να μιλήσουμε οι δυο μας. Μου έδειξε ένα τηλεγράφημα που μόλις είχε λάβει: οι Γερμανοί έσφαζαν για τρεις ημέρες τον πληθυσμό του Διστόμου, στην περιοχή των Δελφών, και στη συνέχεια πυρπόλησαν το χωριό. Πιθανοί επιζώντες είχαν ανάγκη άμεσης βοήθειας. Το Δίστομο ήταν μέσα στα όρια της περιοχής την οποία, την εποχή εκείνη, ήμουν αρμόδιος να τροφοδοτώ με τρόφιμα και φάρμακα. Έδωσα με τη σειρά μου το τηλεγράφημα στην Κλειώ να το διαβάσει, εκείνη έγνεψε κι έτσι αποχωρήσαμε διακριτικά από τη χαρούμενη γιορτή.
Περίπου μα ώρα αργότερα ήμασταν καθ' οδόν μέσα στη νύχτα. Απαιτήθηκε ανυπόφορα μεγάλο χρονικό διάστημα έως ότου διασχίσουμε τους χαλασμένους δρόμους και τα πολλά μπλόκα για να φτάσουμε, χαράματα πια, στον κεντρικό δρόμο που οδηγούσε στο Δίστομο. Από τις άκρες του δρόμου ανασηκώνονταν γύπες από χαμηλό ύψος, αργά και απρόθυμα, όταν μας άκουγαν που πλησιάζαμε. Σε κάθε δέντρο, κατά μήκος του δρόμου και για εκατοντάδες μέτρα, κρεμόντουσαν ανθρώπινα σώματα, σταθεροποιημένα με ξιφολόγχες, κάποια εκ των οποίων ήταν ακόμη ζωντανά. Ήταν οι κάτοικοι του χωριού που τιμωρήθηκαν με αυτό τον τρόπο: θεωρήθηκαν ύποπτοι για παροχή βοήθειας στους αντάρτες της περιοχής, οι οποίοι επιτέθηκαν σε δύναμη των Ες-Ες.
Η μυρωδιά ήταν ανυπόφορη. Μέσα στο χωριό σιγόκαιγε ακόμη φωτιά στα αποκαΐδια των σπιτιών. Στο χώμα κείτονταν διασκορπισμένοι εκατοντάδες άνθρωποι κάθε ηλικίας, από υπερήλικες έως νεογέννητα. Σε πολλές γυναίκες είχαν σχίσει τη μήτρα με την ξιφολόγχη και αφαιρέσει τα στήθη, άλλες κείτονταν στραγγαλισμένες, με τα εντόσθια τυλιγμένα γύρω από το λαιμό. Φαινόταν σαν να μην είχε επιζήσει κανείς.
Μα να! Ένας παππούς στην άκρη του χωριού! Από θαύμα είχε καταφέρει να γλιτώσει τη σφαγή. Ήταν σ ο κ α ρ ι σ μ έ ν ο ς από τον τρόμο, με άδειο βλέμμα, τα λόγια του πλέον μη κατανοητά. Κατεβήκαμε στη μέση της συμφοράς και φωνάζαμε στα ελληνικά: «Ερυθρός Σταυρός! Ερυθρός Σταυρός! Ήρθαμε να βοηθήσουμε».
Από μακριά μας πλησίασε διστακτικά μια γυναίκα. Μας αφηγήθηκε ότι ένας μικρός αριθμός χωρικών πρόλαβε να διαφύγει προτού ξεκινήσει η επίθεση. Μαζί με εκείνη αρχίσαμε να τους ψάχνουμε. Αφού ξεκινήσαμε οι τρεις μας, διαπιστώσαμε ότι [η γυναίκα] είχε πυροβοληθεί στο χέρι. Τη χειρουργήσαμε αμέσως με χειρουργό την Κλειώ. Ήταν το ταξίδι του μέλιτός μας.
Και ο Ελληνικός Πολιτισμός:
Λίγο καιρό αργότερα η επαφή μας με το Δίστομο θ' αποκτούσε και έναν αξιοσημείωτο επίλογο. Όταν τα γερμανικά στρατεύματα κατοχής αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν την Ελλάδα, δεν πήγαν και τόσο καλά τα πράγματα, αφού μια γερμανική μονάδα κατάφερε να περικυκλωθεί από αντάρτες ακριβώς στην περιοχή του Διστόμου. Σκέφτηκα ότι αυτό ίσως θεωρηθεί από τους Έλληνες ως ευκαιρία για αιματηρή εκδίκηση, πόσο μάλλον που η περιοχή εδώ και καιρό είχε αποκοπεί από κάθε παροχή βοήθειας σε τρόφιμα. Ετοίμασα λοιπόν φορτηγά με τα αναγκαία τρόφιμα, έστειλα μήνυμα στο Δίστομο για την άφιξή μας και έτσι βρεθήκαμε στο δρόμο για εκεί, για άλλη μια φορά, η Κλειώ και εγώ.
Όταν φτάσαμε στα όρια του χωριού, μας συνάντησε μια επιτροπή, με τον παπά στη μέση. Έναν παλαιών αρχών πατριάρχη, με μακριά, κυματιστή, λευκή γενειάδα. Δίπλα του στεκόταν ο αρχηγός των ανταρτών, με πλήρη εξάρτυση. Ο παπάς πήρε το λόγο και μας ευχαρίστησε εκ μέρους όλων που ήρθαμε με τρόφιμα. Μετά πρόσθεσε: «Εδώ είμαστε όλοι πεινασμένοι, τόσο εμείς οι ίδιοι, όσο και οι Γερμανοί αιχμάλωτοι. Τώρα, εάν εμείς λιμοκτονούμε, είμαστε τουλάχιστον στον τόπο μας. Οι Γερμανοί δεν έχουν χάσει μόνο τον πόλεμο, είναι επιπλέον και μακριά από την πατρίδα τους. Δώστε τους το φαγητό που έχετε μαζί σας, έχουν μακρύ δρόμο μπροστά τους». Σ' αυτή του τη φράση γύρισε η Κλειώ το βλέμμα της και με κοίταξε. Υποψιαζόμουν τι ήθελε να μου πει με αυτό το βλέμμα, αλλά δεν έβλεπα πλέον καθαρά. Απλά στεκόμουν κι έκλαιγα.
Από το βιβλίο "Η Μαύρη Βίβλος της Αντίστασης"
...............................................................................................................
Τα βιβλία του Sture Linner:
· Giorgos Seferis (1963)
· Livius, Roms historia, Roms konungahδvder (φversδttning 1964)
· Fredrika Bremer i Grekland (1965)
· Thukydides, Kriget mellan Sparta och Athen (φversδttning 1978, pocketutgεva 2006)
· Min Odyssι (1982)
· Homeros (1985, pocketutgεva 1989)
· Katastrofbistεnd fφr utveckling (1986)
· Hellenika (1986)
· En vδrld utan grδnser (1988)
· Den gyllene lyran - Archilochos, Sapfo, Pindaros (1989)
· Europas fφdelse (1991)
· Lans och bεge - Aischylos Perserna (1992)
· Anna Komnenas vδrld - Bysans pε 1100-talet (1993)
· Bysantinsk kulturhistoria (1994)
· Ensamhet och gemenskap (1995)
· Mulεsnan pε Akropolis. Mitt Hellas genom tiderna (1996)
· Hellenskt och romerskt - essδer (1998)
-Sicilien - Strφvtεg i rummet och tiden (1999)
· Tidevarv komma, tidevarv fφrsvinna (2000)
· Prokopios, Hemlig historia och Vandalkrigen (φversδttning, 2000)
· Livius, Roms kungatid (φversδttning, 2002)
· Europas ungtid - Nedslag i Europas kulturhistoria fram till cirka 500 f.Kr. (2002)
· Livius, Den romerska republikens δldsta tid (φversδttning, 2003)
-Xenofon, Ledarskap/Oeconomicus (φversδtting, 2004)
· Grekisk gryning - om det hellenska kulturflφdet genom tiderna (2005)
· Frεn Alexander till Augustus - En glanstid i antikens kultur (2007)
· Sommarpratare (2007)
· Ingen mδnniska δr en φ (2007; pocket 2008)
· Herodotos - den fφrste globalisten (2008)
· Solglitter φver svarta djup, Pindaros segerdikter - idrottspoesi om liv och dφd (2010)
εμείς οι "απολίτιστοι" Έλληνες ...
---------------------------------------------------------------------------------------
Ο Γερμανικός "πολιτισμός":
Ο επικεφαλής του Διεθνούς Ερυθρού Σταυρού στην Ελλάδα, Σουηδός Στούρε Λιννέρ, στο βιβλίο του «Η Οδύσσειά μου» γράφει για το Δίστομο:
Παντρευτήκαμε στις 14 Ιουνίου. Ο υπεύθυνος της ελληνικής επιτροπής, Έμιλ Σάντστρομ, παρέθεσε γαμήλιο γεύμα προς τιμήν μας. Αργά το βράδυ με πλησίασε και με απομάκρυνε από τα γέλια και τις φωνές, προς μια γωνιά όπου θα μπορούσαμε να μιλήσουμε οι δυο μας. Μου έδειξε ένα τηλεγράφημα που μόλις είχε λάβει: οι Γερμανοί έσφαζαν για τρεις ημέρες τον πληθυσμό του Διστόμου, στην περιοχή των Δελφών, και στη συνέχεια πυρπόλησαν το χωριό. Πιθανοί επιζώντες είχαν ανάγκη άμεσης βοήθειας. Το Δίστομο ήταν μέσα στα όρια της περιοχής την οποία, την εποχή εκείνη, ήμουν αρμόδιος να τροφοδοτώ με τρόφιμα και φάρμακα. Έδωσα με τη σειρά μου το τηλεγράφημα στην Κλειώ να το διαβάσει, εκείνη έγνεψε κι έτσι αποχωρήσαμε διακριτικά από τη χαρούμενη γιορτή.
Περίπου μα ώρα αργότερα ήμασταν καθ' οδόν μέσα στη νύχτα. Απαιτήθηκε ανυπόφορα μεγάλο χρονικό διάστημα έως ότου διασχίσουμε τους χαλασμένους δρόμους και τα πολλά μπλόκα για να φτάσουμε, χαράματα πια, στον κεντρικό δρόμο που οδηγούσε στο Δίστομο. Από τις άκρες του δρόμου ανασηκώνονταν γύπες από χαμηλό ύψος, αργά και απρόθυμα, όταν μας άκουγαν που πλησιάζαμε. Σε κάθε δέντρο, κατά μήκος του δρόμου και για εκατοντάδες μέτρα, κρεμόντουσαν ανθρώπινα σώματα, σταθεροποιημένα με ξιφολόγχες, κάποια εκ των οποίων ήταν ακόμη ζωντανά. Ήταν οι κάτοικοι του χωριού που τιμωρήθηκαν με αυτό τον τρόπο: θεωρήθηκαν ύποπτοι για παροχή βοήθειας στους αντάρτες της περιοχής, οι οποίοι επιτέθηκαν σε δύναμη των Ες-Ες.
Η μυρωδιά ήταν ανυπόφορη. Μέσα στο χωριό σιγόκαιγε ακόμη φωτιά στα αποκαΐδια των σπιτιών. Στο χώμα κείτονταν διασκορπισμένοι εκατοντάδες άνθρωποι κάθε ηλικίας, από υπερήλικες έως νεογέννητα. Σε πολλές γυναίκες είχαν σχίσει τη μήτρα με την ξιφολόγχη και αφαιρέσει τα στήθη, άλλες κείτονταν στραγγαλισμένες, με τα εντόσθια τυλιγμένα γύρω από το λαιμό. Φαινόταν σαν να μην είχε επιζήσει κανείς.
Μα να! Ένας παππούς στην άκρη του χωριού! Από θαύμα είχε καταφέρει να γλιτώσει τη σφαγή. Ήταν σ ο κ α ρ ι σ μ έ ν ο ς από τον τρόμο, με άδειο βλέμμα, τα λόγια του πλέον μη κατανοητά. Κατεβήκαμε στη μέση της συμφοράς και φωνάζαμε στα ελληνικά: «Ερυθρός Σταυρός! Ερυθρός Σταυρός! Ήρθαμε να βοηθήσουμε».
Από μακριά μας πλησίασε διστακτικά μια γυναίκα. Μας αφηγήθηκε ότι ένας μικρός αριθμός χωρικών πρόλαβε να διαφύγει προτού ξεκινήσει η επίθεση. Μαζί με εκείνη αρχίσαμε να τους ψάχνουμε. Αφού ξεκινήσαμε οι τρεις μας, διαπιστώσαμε ότι [η γυναίκα] είχε πυροβοληθεί στο χέρι. Τη χειρουργήσαμε αμέσως με χειρουργό την Κλειώ. Ήταν το ταξίδι του μέλιτός μας.
Και ο Ελληνικός Πολιτισμός:
Λίγο καιρό αργότερα η επαφή μας με το Δίστομο θ' αποκτούσε και έναν αξιοσημείωτο επίλογο. Όταν τα γερμανικά στρατεύματα κατοχής αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν την Ελλάδα, δεν πήγαν και τόσο καλά τα πράγματα, αφού μια γερμανική μονάδα κατάφερε να περικυκλωθεί από αντάρτες ακριβώς στην περιοχή του Διστόμου. Σκέφτηκα ότι αυτό ίσως θεωρηθεί από τους Έλληνες ως ευκαιρία για αιματηρή εκδίκηση, πόσο μάλλον που η περιοχή εδώ και καιρό είχε αποκοπεί από κάθε παροχή βοήθειας σε τρόφιμα. Ετοίμασα λοιπόν φορτηγά με τα αναγκαία τρόφιμα, έστειλα μήνυμα στο Δίστομο για την άφιξή μας και έτσι βρεθήκαμε στο δρόμο για εκεί, για άλλη μια φορά, η Κλειώ και εγώ.
Όταν φτάσαμε στα όρια του χωριού, μας συνάντησε μια επιτροπή, με τον παπά στη μέση. Έναν παλαιών αρχών πατριάρχη, με μακριά, κυματιστή, λευκή γενειάδα. Δίπλα του στεκόταν ο αρχηγός των ανταρτών, με πλήρη εξάρτυση. Ο παπάς πήρε το λόγο και μας ευχαρίστησε εκ μέρους όλων που ήρθαμε με τρόφιμα. Μετά πρόσθεσε: «Εδώ είμαστε όλοι πεινασμένοι, τόσο εμείς οι ίδιοι, όσο και οι Γερμανοί αιχμάλωτοι. Τώρα, εάν εμείς λιμοκτονούμε, είμαστε τουλάχιστον στον τόπο μας. Οι Γερμανοί δεν έχουν χάσει μόνο τον πόλεμο, είναι επιπλέον και μακριά από την πατρίδα τους. Δώστε τους το φαγητό που έχετε μαζί σας, έχουν μακρύ δρόμο μπροστά τους». Σ' αυτή του τη φράση γύρισε η Κλειώ το βλέμμα της και με κοίταξε. Υποψιαζόμουν τι ήθελε να μου πει με αυτό το βλέμμα, αλλά δεν έβλεπα πλέον καθαρά. Απλά στεκόμουν κι έκλαιγα.
Από το βιβλίο "Η Μαύρη Βίβλος της Αντίστασης"
...............................................................................................................
Τα βιβλία του Sture Linner:
· Giorgos Seferis (1963)
· Livius, Roms historia, Roms konungahδvder (φversδttning 1964)
· Fredrika Bremer i Grekland (1965)
· Thukydides, Kriget mellan Sparta och Athen (φversδttning 1978, pocketutgεva 2006)
· Min Odyssι (1982)
· Homeros (1985, pocketutgεva 1989)
· Katastrofbistεnd fφr utveckling (1986)
· Hellenika (1986)
· En vδrld utan grδnser (1988)
· Den gyllene lyran - Archilochos, Sapfo, Pindaros (1989)
· Europas fφdelse (1991)
· Lans och bεge - Aischylos Perserna (1992)
· Anna Komnenas vδrld - Bysans pε 1100-talet (1993)
· Bysantinsk kulturhistoria (1994)
· Ensamhet och gemenskap (1995)
· Mulεsnan pε Akropolis. Mitt Hellas genom tiderna (1996)
· Hellenskt och romerskt - essδer (1998)
-Sicilien - Strφvtεg i rummet och tiden (1999)
· Tidevarv komma, tidevarv fφrsvinna (2000)
· Prokopios, Hemlig historia och Vandalkrigen (φversδttning, 2000)
· Livius, Roms kungatid (φversδttning, 2002)
· Europas ungtid - Nedslag i Europas kulturhistoria fram till cirka 500 f.Kr. (2002)
· Livius, Den romerska republikens δldsta tid (φversδttning, 2003)
-Xenofon, Ledarskap/Oeconomicus (φversδtting, 2004)
· Grekisk gryning - om det hellenska kulturflφdet genom tiderna (2005)
· Frεn Alexander till Augustus - En glanstid i antikens kultur (2007)
· Sommarpratare (2007)
· Ingen mδnniska δr en φ (2007; pocket 2008)
· Herodotos - den fφrste globalisten (2008)
· Solglitter φver svarta djup, Pindaros segerdikter - idrottspoesi om liv och dφd (2010)
Posted on 5/28/2010
Πέμπτη 27 Μαΐου 2010
ΟΛΜΕ Τι ισχύει με τα οδοιπορικά-εκτός έδρας-αποζημιώσεις
Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2ΤΗΛ.: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 32 27 382
email: olme@otenet.gr Αθήνα, 27/5/2010
ΠΡΟΣ:
τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ
ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΑ – ΕΚΤΟΣ ΕΔΡΑΣ - ΑΠΟΖΗΜΙΩΣΕΙΣ
Σας υπενθυμίζουμε ότι οι αμοιβές των Επιτροπών των Πανελλαδικών Εξετάσεων, των Επιτηρητών και των Βαθμολογητών καθώς και οι αμοιβές του βοηθητικού προσωπικού των Βαθμολογικών Κέντρων πληρώνονται με ΧΕΠ (Χρηματικά Εντάλματα Προπληρωμής) που εκδίδονται κατόπιν Κοινής Υπουργικής Απόφασης (ΚΥΑ) την οποία υπογράφουν οι Υπουργοί Παιδείας και Οικονομικών.
Όλες οι άλλες αμοιβές (απασχόληση τα Σαββατοκύριακα στα Βαθμολογικά Κέντρα, επιτηρήσεις το Σάββατο, μετακινήσεις και για τη διαμονή εκτός έδρας για την διεξαγωγή των Πανελλαδικών Εξετάσεων), πληρώνονται από τα εντελλόμενα.
Με την τελευταία διαδικασία πληρώνονται και οι άλλες αποζημιώσεις των εκπαιδευτικών (συνοδεία σε εκδρομές, οδοιπορικά, διαθέσεις σε 2ο σχολείο, συμμετοχή σε ΠΕΚ, κ.ά.).
Σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με την υπ’ αρίθμ. 251 Απόφαση του Ελεγκτικού Συνεδρίου που ελήφθη την 6η /7/2009 - και αφορούσε πάσης φύσεως αποζημιώσεις για τους εκπαιδευτικούς της Δ/νσης Β/βάθμιας Εκπ/σης Ευβοίας – όλες οι εντολές μετακίνησης εκπαιδευτικών για κάθε λόγο είναι παράνομες εάν δεν έχουν εγγραφεί και δεν υπάρχουν αδιάθετες πιστώσεις στον Προϋπολογισμό του οικείου οικονομικού έτους. Χαρακτηριστικά αναφέρει η συγκεκριμένη απόφαση: «Σύμφωνα λοιπόν με τις παρατεθείσες διατάξεις του πιο πάνω νόμου (Νόμος 2685/99…) για τη μετακίνηση εκτός έδρας για εκτέλεση υπηρεσίας εκπαιδευτικών της Β/βάθμιας Εκπ/σης και την καταβολή σε αυτούς των αναγνωριζόμενων σε βάρος του δημοσίου εξόδων μετακίνησης, απαιτείται η προηγούμενη έκδοση σχετικής εντολής μετακίνησης από το αρμόδιο όργανο, η οποία μπορεί να εκδοθεί μόνο αν υπάρχει αντίστοιχη πίστωση στον Προϋπολογισμό του οικονομικού έτους, εντός του οποίου πρόκειται να πραγματοποιηθεί η σχετική μετακίνηση, υπό την έννοια ότι έχει εγγραφεί στον Προϋπολογισμό του φορέα που υπηρετεί ο μετακινούμενος υπάλληλος η εν λόγω πίστωση και δεν έχει κατά το χρόνο έκδοσης της σχετικής μετακίνησης εξαντληθεί. Μάλιστα η σημασία που αποδίδει ο νομοθέτης στην ύπαρξη πίστωσης για την πραγματοποίηση της μετακίνησης είναι τόσο σημαντική, ώστε να ορίζεται ότι η συνδρομή της προϋπόθεσης αυτής πρέπει να αναφέρεται ρητά στο σώμα της σχετικής εντολής μετακίνησης. Κατά συνέπεια δεν είναι νόμιμη η καταβολή εξόδων μετακίνησης για μετακινήσεις που πραγματοποιήθηκαν καθ’ υπέρβαση των σχετικών πιστώσεων που είχαν εγγραφεί για την αιτία αυτή… Ομοίως δεν είναι νόμιμη ούτε η επιβάρυνση με τις πιο πάνω δαπάνες των πιστώσεων που εγγράφονται για την ίδια αιτία στον Προϋπολογισμό του επόμενου οικονομικού έτους».
Επομένως, οι συνάδελφοι θα πρέπει να ενημερώνονται εάν υπάρχουν οι σχετικές πιστώσεις στον Προϋπολογισμό, πριν εκτελέσουν κάθε απόφαση μετακίνησης.
Τονίζουμε ότι, οι Διευθυντές Β/βάθμιας Εκπ/σης είναι υπεύθυνοι για τις κάθε είδους μετακινήσεις και αποζημιώσεις των εκπαιδευτικών και οφείλουν να μην εκδίδουν αποφάσεις μετακίνησης, όταν έχει εξαντληθεί η πίστωση στο συγκεκριμένο κωδικό του φορέα. Διαφορετικά, υποπίπτουν σε πειθαρχικά παραπτώματα.
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ στην πρόσφατη παράσταση διαμαρτυρίας του (Τετάρτη, 26/5/2010) που αφορούσε τη μη υπογραφή της Κοινής Υπουργικής Απόφασης για την καταβολή των αποζημιώσεων στους εκπαιδευτικούς, που εμπλέκονται στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, έθεσε και το ανωτέρω ζήτημα και ζήτησε η πολιτική ηγεσία του Υπ. Παιδείας να κάνει τις απαραίτητες ενέργειες, ώστε να μην ξανασυμβεί ανάλογο φαινόμενο μη καταβολής δεδουλευμένων και να γίνουν όλες οι απαραίτητες ενέργειες για να καταβληθούν τα οφειλόμενα.
Σε διαφορετική περίπτωση η Ομοσπονδία μας θα προχωρήσει σε κινητοποιήσεις για να υπερασπίσει τα αυτονόητα δικαιώματα των συναδέλφων.
Για το ζήτημα των αποζημιώσεων παρελθόντων ετών, τα οποία δεν έχουν καταβληθεί, η ΟΛΜΕ μελετά το ζήτημα νομικά και θα σας ενημερώσει προσεχώς.
Posted on 5/27/2010
Η Ντόρα και η νέα Ένωση Κέντρου!
Αναρτημένω στο:
http://www.sofokleous10.gr/portal2/toprotothema/toprotothema/2010-05-28-00-05-05-2010052823765/
Παρασκευή, 28 Μάιος 2010 02:03
Ξεκίνησε η διάσπαση της Νέας Δημοκρατίας και η δημιουργία του νέου κεντρώου νεοφιλελεύθερου κόμματος της Ντόρας Μπακογιάννη, το οποίο στο μέλλον θα συγκεντρώσει στις τάξεις του Νεοφιλελεύθερους από τη Νέα Δημοκρατία και Εκσυγχρονιστές του ΠΑΣΟΚ, για να αναλάβει ως μια νέα Ένωση Κέντρου τη διακυβέρνηση της χώρας, απέναντι στο «λαϊκισμό» και την «ανευθυνότητα» -όπως καταγγέλλουν οι εμπνευστές του- της Αριστεράς και της Λαϊκής Δεξιάς.
Με τον ασκό του Αιόλου, δηλαδή την Εξεταστική Επιτροπή της Βουλής για την υπόθεση της Siemens, να έχει ανοίξει, η Ντόρα Μπακογιάννη παίζει το τελευταίο της χαρτί για την πολιτική επιβίωση, τόσο της ίδιας, όσο και της δυναστείας Μητσοτάκη.
Η διεγραμμένη από τη Νέα Δημοκρατία παραλίγο αρχηγός της, έχει ξεκινήσει να στήνει το δικό της πολιτικό χώρο, επιδιώκοντας: α)να διαπραγματευτεί όσο το δυνατόν καλύτερα σε αυτή τη φάση τον εαυτό της, ώστε να μην την ακουμπήσουν όσα πιθανώς προκύψουν για την όποια σχέση της με πρόσωπα και καταστάσεις που σχετίζονται με τη Siemens και β) να μετατρέψει στο αμέσως επόμενο μέλλον το κεντρώο - νεοφιλελεύθερο κόμμα της σε «ρυθμιστή» της πολιτικής ζωής του τόπου ανάμεσα σε ΠΑΣΟΚ και Νέα Δημοκρατία. Αυτό είναι το «παιχνίδι» της Ντόρας και το αποκαλύπτουμε όπως είναι, αλλά όπως και το «πουλά» στις διαβουλεύσεις της.
Οι δυνάμεις του νεοφιλελευθερισμού στην Ελλάδα, δηλαδή οι σοσιαλφιλελεύθεροι Εκσυγχρονιστές του ΠΑΣΟΚ, οι φιλελεύθεροι Μητσοτακικοί της Νέας Δημοκρατίας και η απολίτικη σπόντα που λέγεται Καρατζαφέρης, έχουν έρθει σε συνεννόηση να «συμπλεύσουν» πολιτικά και να ανασυστήσουν τον πάλαι ποτέ Κεντρώο χώρο.
Όλοι αυτοί πιέζουν για τη δημιουργία μιας οικουμενικής Κυβέρνησης «εθνικής σωτηρίας», όπου θέλουν να έχουν τον πρώτο λόγο στα πράγματα ως «ειδικοί», όπως νομίζουν ότι είναι, στα δημοσιονομικά. Το γεγονός ότι η χώρα έχει περιέλθει σε αυτή την κατάσταση εξαιτίας αυτών των ίδιων, δε φαίνεται να τους απασχολεί ιδιαίτερα, αφού νομίζουν ότι μπορούν με κοινωνικό σοκ και δέος να χειραγωγήσουν τον ελληνικό λαό.
Η Ντόρα Μπακογιάννη είναι η πρώτη πολιτική νεοφιλελεύθερη «δύναμη» που «απελευθερώθηκε» από το δικομματισμό για να μπει ανάμεσά του. Η ίδια προκάλεσε τη διπλή διαγραφή της από τη Νέα Δημοκρατία (κοινοβουλευτική ομάδα και κόμμα) με τρόπο τέτοιον, ώστε αφενός μεν να κλείσει το μάτι στο ΠΑΣΟΚ, αφετέρου για να αποτελέσει το κεντρώο νεοφιλελεύθερο σημείο αναφοράς μέσα στη Βουλή, που θα συσπειρώσει στο μέλλον τους νεοφιλελεύθερους ομοϊδεάτες, τόσο εκ δεξιών, όσο και εξ… αριστερών.
Προς το παρόν ασχολείται με την πρώτη φάση των σχεδιασμών της, που είναι η διάσπαση της Ν.Δ. Και είναι μια πολύ προσεχτικά καταστρωμένη διάσπαση, που έχει ήδη ξεκινήσει με μεσαία και ανώτερα στελέχη του κόμματος της αξιωματικής αντιπολίτευσης, τα οποία εδώ και μερικές ημέρες έχουν αρχίσει και αποστέλλουν στη Ρηγίλλης (αλλά και στο διαδίκτυο) τις παραιτήσεις τους.
Για παράδειγμα, από το διαδίκτυο μάθαμε την παραίτηση της υποψήφιας βουλευτή της Ν.Δ. στη Λάρισα Θέκλας - Ευαγγελίας Παρασκευούδη, η οποία έφυγε από τη Ν.Δ., καταγγέλλουσα ότι «κατά την άποψή μου ο παρωχημένος πολιτικός λόγος της ηγεσίας της ΝΔ το τελευταίο εξάμηνο μετατρέπει τη ΝΔ σε λαϊκίζουσα Δεξιά ή σε έντεχνη φιλοαριστερά. Η καταψήφιση της οικονομικής στήριξης της χώρας από την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Δ.Ν.Τ. χωρίς διαπραγματεύσεις και ουσιαστική αντιπολίτευση, η διαγραφή της κας Ντόρας Μπακογιάννη, οδηγούν με μαθηματική ακρίβεια στην περιχαράκωση, στην απομόνωση, στο λαϊκισμό, στη συρρίκνωση».
Στο ίδιο πνεύμα και η παραίτηση του Λευτέρη Μωυσιάδη από την Πιερία: «Τα αληθινά συμφέροντα του έθνους βρίσκονται πέρα και πάνω από τις παραπλανητικές ετικέτες της Δεξιάς, του Κέντρου και της Αριστεράς. (…)Δυστυχώς σήμερα η νέα ηγεσία του κόμματος περιχαρακώνει και συρρικνώνει το κόμμα, λαϊκίζει επικίνδυνα και αποδομεί τη μεγάλη φιλελεύθερη παράταξη. Σήμερα η νέα ηγεσία δυστυχώς αλλοιώνει τον πυρήνα της ιδεολογικής και πολιτικής φυσιογνωμίας της Νέας Δημοκρατίας, με την πρόσφατη άστοχη στάση της στη Βουλή, που ουσιαστικά ήταν ένα αίτημα εκχώρησης συνείδησης στο όνομα της κομματικής γραμμής».
Και για να «τριτώσει» το παράδειγμα, παραθέτουμε και ένα απόσπασμα από την παραίτηση της Ελένης Πυλαρινού από τη Ζάκυνθο: «Δεν αλλάζω τις ιδεολογικές αρχές και τα πιστεύω μου, δεν θα συμβάλω όμως στη διαστρέβλωση των ιδεολογικών αρχών της Παράταξής μας. Δεν αισθάνομαι ότι εγκαταλείπω τη Νέα Δημοκρατία, γιατί απλά με τη σημερινή της μορφή δεν είναι αυτή για την οποία πάλεψα καθημερινά».
Και οι τρεις μιλάνε για «ιδεολογική αλλοίωση» της Νέας Δημοκρατίας, αλλά τι ακριβώς εννοούν; Μα το απλό: η Ντόρα, ψηφίζοντας «ναι» στα μέτρα που έφερε η Κυβέρνηση στη Βουλή, ήταν μια συνεπής κεντρώα νεοφιλελεύθερη, ο Σαμαράς με το «όχι» είναι ένας λαϊκιστής, φιλοαριστερός ή λαϊκοδεξιός! Δεν ξέρουμε κατά πόσο είναι τιμητικό για το ΠΑΣΟΚ, οι νεοφιλελεύθεροι της Νέας Δημοκρατίας να τάσσονται -φαινομενικά- υπέρ της παρούσας δημοσιονομικής πολιτικής, αλλά σίγουρα μας δείχνει ξεκάθαρα τι ετοιμάζει η Ντόρα: ένα νέο κεντρώο νεοφιλελεύθερο κόμμα, έτοιμο να υπηρετήσει με αφοσίωση τις προσταγές του Δ.Ν.Τ.
Προς το παρόν βρισκόμαστε στη φάση αποχώρησης κομματικών στελεχών από τη Νέα Δημοκρατία. Όταν αυτή ολοκληρωθεί, θα ακολουθήσουν και οι βουλευτές που πρόσκεινται στη Ντόρα Μπακογιάννη.
Βεβαίως, η Ντόρα έχει ένα μεγάλο πρόβλημα αυτή τη στιγμή να ξεπεράσει, μεγαλύτερο από τη διάσπαση της Νέας Δημοκρατίας. Και αυτό είναι η Εξεταστική Επιτροπή της Βουλής για την υπόθεση της Siemens. Οι φιλικές σχέσεις της με τη γερμανική εταιρεία είναι γνωστές στο πανελλήνιο από τα κατά καιρούς αποκαλυπτικά δημοσιεύματα του ελληνικού Τύπου. Δημοσιεύματα που βγάζουν πολύ καπνό, άρα κάπου πρέπει να υπάρχει και φωτιά.
Γι’ αυτό η Ντόρα «φλερτάρει» με την Κυβέρνηση να την αφήσει ήσυχη. Πώς; Σα να τους λέει, εγώ θα εκμηδενίσω τη Νέα Δημοκρατία (τον αιώνιο αντίπαλό σας) και με το Κεντρώο κόμμα μου θα σταθώ κοντά σας στα δύσκολα, όπως το έχω κάνει ήδη μια φορά, όταν 3 βουλευτές σας ψήφισαν «παρών». Με ένα σμπάρο, δύο τρυγόνια δηλαδή. Επίσης, συναίνεση θέλετε, εδώ είμαι! Κι αν Οικουμενική κυβέρνηση εθνικής σωτηρίας χρειαστείτε, στην περίπτωση που οι βουλευτές που πρόσκεινται στο «Κοινωνικό - Αριστερό ΠΑΣΟΚ» κάνουν πίσω, εγώ θα βάλω πλάτη. Δέκα βουλευτές βάζω εγώ που θα πάρω από τον Σαμαρά, άλλους τόσους που έχει ο Καρατζαφέρης, ακόμα και 20 βουλευτές του ΠΑΣΟΚ να διαφωνήσουν (λέμε εάν), εμείς εδώ θα είμαστε.
Τα κοινοβουλευτικά «κουκιά» βγαίνουν κι έτσι εμείς και εσείς, όλοι μαζί, θα σώσουμε την Ελλάδα από τον αριστερό και δεξιό λαϊκισμό που δεν αντιλαμβάνεται την αναγκαιότητα των μέτρων και το σωτήριο Δ.Ν.Τ.! Ζήτω η νέα Ένωση Κέντρου, θα μπορούσε να αναφωνήσει κανείς! Αλλά όλο αυτό το παραμύθι της Ντόρας δεν είναι δίχως αντίκρισμα. Η Εξεταστική Επιτροπή για τη Siemens πρέπει να φανεί καλή μαζί της. Δεν είναι δα και έγκλημα να λες ένα «γεια» στον Χριστοφοράκο, ακόμα και εάν είναι του αποχαιρετισμού…
Κάποιοι στο ΠΑΣΟΚ το βλέπουν αυτό με καλό μάτι. Λένε, στην καλύτερη περίπτωση, η Ντόρα θα διαλύσει τη Νέα Δημοκρατία και αυτό από μόνο του είναι αρκετό. Στη χειρότερη, αχρείαστη να είναι, θα βάλει πλάτη στη Βουλή και μάλιστα, όχι ως δεξιά, αλλά ως «κεντρώα». Εξάλλου, δεν θα κυβερνάμε για πάντα, σκέφτονται, κάποτε θα ξαναγίνουμε αντιπολίτευση.
Τα πράγματα, όμως, δεν είναι, ούτε τόσο απλά, ούτε η πολιτική πρέπει να είναι στίβος ευκαιριακών συμμαχιών.
Προς το παρόν, το ΠΑΣΟΚ είναι ενωμένο. Το κατά πόσο είναι και δυνατό, είναι άγνωστο, αλλά ενωμένο παραμένει, παρά την εσωτερική αντιπολίτευση των αριστερών του δυνάμεων που συνθέτουν το λεγόμενο Κοινωνικό ΠΑΣΟΚ. Θα συνεχίσει, όμως, να παραμένει ενιαίο εάν επιβληθούν και νέα αντιλαϊκά μέτρα; Αυτό είναι άγνωστο και για να μην κρυβόμαστε πίσω από το δάχτυλό μας, κανείς δεν ξέρει τι θα ξημερώσει την ημέρα που οι ΠΑΣΟΚ οι κατέβουν στους δρόμους αποφασισμένοι για ρήξη (η μεγαλειώδης διαδήλωση της 5ης Μαΐου δεν ήταν κινητοποίηση της κομμουνιστικής Αριστεράς, αλλά της βάσης του ΠΑΣΟΚ, που στάθηκε απέναντι στην Κυβέρνησή της).
Δεν αποκλείεται, λοιπόν, εάν τα πράγματα δεν καλυτερέψουν, να έχουμε προς το Φθινόπωρο ραγδαίες εξελίξεις εντός του κυβερνώντος κόμματος, που θα επηρεάσουν και την κοινοβουλευτική συνοχή του ΠΑΣΟΚ. Η Ντόρα ξέρει πολύ καλά, ότι το ΠΑΣΟΚ είναι δύο κομμάτια: ένα αριστερό σοσιαλιστικό Τριτοσεπτεμβριανό και ένα άλλο που προέρχεται από την Ένωση Κέντρου, οι λεγόμενοι Εκσυγχρονιστές. Η Ντόρα ξέρει, ότι οι Εκσυγχρονιστές (του Σημίτη δηλαδή) είναι δικοί της άνθρωποι, ομοϊδεάτες της, ανήκουν στον ίδιο χώρο. Η Ντόρα ξέρει, ότι ο Γιώργος Παπανδρέου δεν θα είναι για πάντα Πρωθυπουργός της χώρας και επίσης γνωρίζει, ότι το αριστερό ΠΑΣΟΚ που στηρίζει τον Γιώργο είναι μπερδεμένο και αγανακτισμένο. Η Ντόρα θα σταθεί δίπλα στον Γιώργο, προς το παρόν, γιατί αυτό τη βολεύει και θα προσεύχεται κάθε βράδυ να διασπαστεί πρώτα το αριστερό κομμάτι του ΠΑΣΟΚ, για να τα βρει εκείνη μετά με τους Εκσυγχρονιστές και όλοι μαζί, αφού την ανακηρύξουν αρχηγό τους, να ξεφορτωθούν και τον Παπανδρέου για να αναλάβουν τη διακυβέρνηση της χώρας ως «υπεύθυνη πολιτική δύναμη».
Βεβαίως, σε όλα αυτά, η Ντόρα και οι λοιποί σοσιαλ-νεοφιλελεύθεροι λογαριάζουν δίχως το λαό και δίχως τον Παπανδρέου (που κάνουν το λάθος να τον υποτιμούν) και τον Σαμαρά (που κάνουν το λάθος να τον απαξιώνουν).Αλλά, σε κάθε περίπτωση, όλο αυτό το σενάριο είναι το τελευταίο χαρτί της Ντόρας! Ή θα το παίξει τώρα για να βάλει τις βάσεις και να γίνει κάποια μέρα Πρωθυπουργός ή θα πάει σπίτι της.
http://www.sofokleous10.gr/portal2/toprotothema/toprotothema/2010-05-28-00-05-05-2010052823765/
Παρασκευή, 28 Μάιος 2010 02:03
Ξεκίνησε η διάσπαση της Νέας Δημοκρατίας και η δημιουργία του νέου κεντρώου νεοφιλελεύθερου κόμματος της Ντόρας Μπακογιάννη, το οποίο στο μέλλον θα συγκεντρώσει στις τάξεις του Νεοφιλελεύθερους από τη Νέα Δημοκρατία και Εκσυγχρονιστές του ΠΑΣΟΚ, για να αναλάβει ως μια νέα Ένωση Κέντρου τη διακυβέρνηση της χώρας, απέναντι στο «λαϊκισμό» και την «ανευθυνότητα» -όπως καταγγέλλουν οι εμπνευστές του- της Αριστεράς και της Λαϊκής Δεξιάς.
Με τον ασκό του Αιόλου, δηλαδή την Εξεταστική Επιτροπή της Βουλής για την υπόθεση της Siemens, να έχει ανοίξει, η Ντόρα Μπακογιάννη παίζει το τελευταίο της χαρτί για την πολιτική επιβίωση, τόσο της ίδιας, όσο και της δυναστείας Μητσοτάκη.
Η διεγραμμένη από τη Νέα Δημοκρατία παραλίγο αρχηγός της, έχει ξεκινήσει να στήνει το δικό της πολιτικό χώρο, επιδιώκοντας: α)να διαπραγματευτεί όσο το δυνατόν καλύτερα σε αυτή τη φάση τον εαυτό της, ώστε να μην την ακουμπήσουν όσα πιθανώς προκύψουν για την όποια σχέση της με πρόσωπα και καταστάσεις που σχετίζονται με τη Siemens και β) να μετατρέψει στο αμέσως επόμενο μέλλον το κεντρώο - νεοφιλελεύθερο κόμμα της σε «ρυθμιστή» της πολιτικής ζωής του τόπου ανάμεσα σε ΠΑΣΟΚ και Νέα Δημοκρατία. Αυτό είναι το «παιχνίδι» της Ντόρας και το αποκαλύπτουμε όπως είναι, αλλά όπως και το «πουλά» στις διαβουλεύσεις της.
Νεοφιλελεύθερη Συμμαχία
Οι δυνάμεις του νεοφιλελευθερισμού στην Ελλάδα, δηλαδή οι σοσιαλφιλελεύθεροι Εκσυγχρονιστές του ΠΑΣΟΚ, οι φιλελεύθεροι Μητσοτακικοί της Νέας Δημοκρατίας και η απολίτικη σπόντα που λέγεται Καρατζαφέρης, έχουν έρθει σε συνεννόηση να «συμπλεύσουν» πολιτικά και να ανασυστήσουν τον πάλαι ποτέ Κεντρώο χώρο.
Όλοι αυτοί πιέζουν για τη δημιουργία μιας οικουμενικής Κυβέρνησης «εθνικής σωτηρίας», όπου θέλουν να έχουν τον πρώτο λόγο στα πράγματα ως «ειδικοί», όπως νομίζουν ότι είναι, στα δημοσιονομικά. Το γεγονός ότι η χώρα έχει περιέλθει σε αυτή την κατάσταση εξαιτίας αυτών των ίδιων, δε φαίνεται να τους απασχολεί ιδιαίτερα, αφού νομίζουν ότι μπορούν με κοινωνικό σοκ και δέος να χειραγωγήσουν τον ελληνικό λαό.
Η Ντόρα Μπακογιάννη είναι η πρώτη πολιτική νεοφιλελεύθερη «δύναμη» που «απελευθερώθηκε» από το δικομματισμό για να μπει ανάμεσά του. Η ίδια προκάλεσε τη διπλή διαγραφή της από τη Νέα Δημοκρατία (κοινοβουλευτική ομάδα και κόμμα) με τρόπο τέτοιον, ώστε αφενός μεν να κλείσει το μάτι στο ΠΑΣΟΚ, αφετέρου για να αποτελέσει το κεντρώο νεοφιλελεύθερο σημείο αναφοράς μέσα στη Βουλή, που θα συσπειρώσει στο μέλλον τους νεοφιλελεύθερους ομοϊδεάτες, τόσο εκ δεξιών, όσο και εξ… αριστερών.
Προς το παρόν ασχολείται με την πρώτη φάση των σχεδιασμών της, που είναι η διάσπαση της Ν.Δ. Και είναι μια πολύ προσεχτικά καταστρωμένη διάσπαση, που έχει ήδη ξεκινήσει με μεσαία και ανώτερα στελέχη του κόμματος της αξιωματικής αντιπολίτευσης, τα οποία εδώ και μερικές ημέρες έχουν αρχίσει και αποστέλλουν στη Ρηγίλλης (αλλά και στο διαδίκτυο) τις παραιτήσεις τους.
Για παράδειγμα, από το διαδίκτυο μάθαμε την παραίτηση της υποψήφιας βουλευτή της Ν.Δ. στη Λάρισα Θέκλας - Ευαγγελίας Παρασκευούδη, η οποία έφυγε από τη Ν.Δ., καταγγέλλουσα ότι «κατά την άποψή μου ο παρωχημένος πολιτικός λόγος της ηγεσίας της ΝΔ το τελευταίο εξάμηνο μετατρέπει τη ΝΔ σε λαϊκίζουσα Δεξιά ή σε έντεχνη φιλοαριστερά. Η καταψήφιση της οικονομικής στήριξης της χώρας από την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Δ.Ν.Τ. χωρίς διαπραγματεύσεις και ουσιαστική αντιπολίτευση, η διαγραφή της κας Ντόρας Μπακογιάννη, οδηγούν με μαθηματική ακρίβεια στην περιχαράκωση, στην απομόνωση, στο λαϊκισμό, στη συρρίκνωση».
Στο ίδιο πνεύμα και η παραίτηση του Λευτέρη Μωυσιάδη από την Πιερία: «Τα αληθινά συμφέροντα του έθνους βρίσκονται πέρα και πάνω από τις παραπλανητικές ετικέτες της Δεξιάς, του Κέντρου και της Αριστεράς. (…)Δυστυχώς σήμερα η νέα ηγεσία του κόμματος περιχαρακώνει και συρρικνώνει το κόμμα, λαϊκίζει επικίνδυνα και αποδομεί τη μεγάλη φιλελεύθερη παράταξη. Σήμερα η νέα ηγεσία δυστυχώς αλλοιώνει τον πυρήνα της ιδεολογικής και πολιτικής φυσιογνωμίας της Νέας Δημοκρατίας, με την πρόσφατη άστοχη στάση της στη Βουλή, που ουσιαστικά ήταν ένα αίτημα εκχώρησης συνείδησης στο όνομα της κομματικής γραμμής».
Και για να «τριτώσει» το παράδειγμα, παραθέτουμε και ένα απόσπασμα από την παραίτηση της Ελένης Πυλαρινού από τη Ζάκυνθο: «Δεν αλλάζω τις ιδεολογικές αρχές και τα πιστεύω μου, δεν θα συμβάλω όμως στη διαστρέβλωση των ιδεολογικών αρχών της Παράταξής μας. Δεν αισθάνομαι ότι εγκαταλείπω τη Νέα Δημοκρατία, γιατί απλά με τη σημερινή της μορφή δεν είναι αυτή για την οποία πάλεψα καθημερινά».
Και οι τρεις μιλάνε για «ιδεολογική αλλοίωση» της Νέας Δημοκρατίας, αλλά τι ακριβώς εννοούν; Μα το απλό: η Ντόρα, ψηφίζοντας «ναι» στα μέτρα που έφερε η Κυβέρνηση στη Βουλή, ήταν μια συνεπής κεντρώα νεοφιλελεύθερη, ο Σαμαράς με το «όχι» είναι ένας λαϊκιστής, φιλοαριστερός ή λαϊκοδεξιός! Δεν ξέρουμε κατά πόσο είναι τιμητικό για το ΠΑΣΟΚ, οι νεοφιλελεύθεροι της Νέας Δημοκρατίας να τάσσονται -φαινομενικά- υπέρ της παρούσας δημοσιονομικής πολιτικής, αλλά σίγουρα μας δείχνει ξεκάθαρα τι ετοιμάζει η Ντόρα: ένα νέο κεντρώο νεοφιλελεύθερο κόμμα, έτοιμο να υπηρετήσει με αφοσίωση τις προσταγές του Δ.Ν.Τ.
Προς το παρόν βρισκόμαστε στη φάση αποχώρησης κομματικών στελεχών από τη Νέα Δημοκρατία. Όταν αυτή ολοκληρωθεί, θα ακολουθήσουν και οι βουλευτές που πρόσκεινται στη Ντόρα Μπακογιάννη.
Το παραμύθι της Ντόρας στο ΠΑΣΟΚ
Γι’ αυτό η Ντόρα «φλερτάρει» με την Κυβέρνηση να την αφήσει ήσυχη. Πώς; Σα να τους λέει, εγώ θα εκμηδενίσω τη Νέα Δημοκρατία (τον αιώνιο αντίπαλό σας) και με το Κεντρώο κόμμα μου θα σταθώ κοντά σας στα δύσκολα, όπως το έχω κάνει ήδη μια φορά, όταν 3 βουλευτές σας ψήφισαν «παρών». Με ένα σμπάρο, δύο τρυγόνια δηλαδή. Επίσης, συναίνεση θέλετε, εδώ είμαι! Κι αν Οικουμενική κυβέρνηση εθνικής σωτηρίας χρειαστείτε, στην περίπτωση που οι βουλευτές που πρόσκεινται στο «Κοινωνικό - Αριστερό ΠΑΣΟΚ» κάνουν πίσω, εγώ θα βάλω πλάτη. Δέκα βουλευτές βάζω εγώ που θα πάρω από τον Σαμαρά, άλλους τόσους που έχει ο Καρατζαφέρης, ακόμα και 20 βουλευτές του ΠΑΣΟΚ να διαφωνήσουν (λέμε εάν), εμείς εδώ θα είμαστε.
Τα κοινοβουλευτικά «κουκιά» βγαίνουν κι έτσι εμείς και εσείς, όλοι μαζί, θα σώσουμε την Ελλάδα από τον αριστερό και δεξιό λαϊκισμό που δεν αντιλαμβάνεται την αναγκαιότητα των μέτρων και το σωτήριο Δ.Ν.Τ.! Ζήτω η νέα Ένωση Κέντρου, θα μπορούσε να αναφωνήσει κανείς! Αλλά όλο αυτό το παραμύθι της Ντόρας δεν είναι δίχως αντίκρισμα. Η Εξεταστική Επιτροπή για τη Siemens πρέπει να φανεί καλή μαζί της. Δεν είναι δα και έγκλημα να λες ένα «γεια» στον Χριστοφοράκο, ακόμα και εάν είναι του αποχαιρετισμού…
Κάποιοι στο ΠΑΣΟΚ το βλέπουν αυτό με καλό μάτι. Λένε, στην καλύτερη περίπτωση, η Ντόρα θα διαλύσει τη Νέα Δημοκρατία και αυτό από μόνο του είναι αρκετό. Στη χειρότερη, αχρείαστη να είναι, θα βάλει πλάτη στη Βουλή και μάλιστα, όχι ως δεξιά, αλλά ως «κεντρώα». Εξάλλου, δεν θα κυβερνάμε για πάντα, σκέφτονται, κάποτε θα ξαναγίνουμε αντιπολίτευση.
Τα πράγματα, όμως, δεν είναι, ούτε τόσο απλά, ούτε η πολιτική πρέπει να είναι στίβος ευκαιριακών συμμαχιών.
Η φημολογούμενη διάσπαση του ΠΑΣΟΚ
Προς το παρόν, το ΠΑΣΟΚ είναι ενωμένο. Το κατά πόσο είναι και δυνατό, είναι άγνωστο, αλλά ενωμένο παραμένει, παρά την εσωτερική αντιπολίτευση των αριστερών του δυνάμεων που συνθέτουν το λεγόμενο Κοινωνικό ΠΑΣΟΚ. Θα συνεχίσει, όμως, να παραμένει ενιαίο εάν επιβληθούν και νέα αντιλαϊκά μέτρα; Αυτό είναι άγνωστο και για να μην κρυβόμαστε πίσω από το δάχτυλό μας, κανείς δεν ξέρει τι θα ξημερώσει την ημέρα που οι ΠΑΣΟΚ οι κατέβουν στους δρόμους αποφασισμένοι για ρήξη (η μεγαλειώδης διαδήλωση της 5ης Μαΐου δεν ήταν κινητοποίηση της κομμουνιστικής Αριστεράς, αλλά της βάσης του ΠΑΣΟΚ, που στάθηκε απέναντι στην Κυβέρνησή της).
Δεν αποκλείεται, λοιπόν, εάν τα πράγματα δεν καλυτερέψουν, να έχουμε προς το Φθινόπωρο ραγδαίες εξελίξεις εντός του κυβερνώντος κόμματος, που θα επηρεάσουν και την κοινοβουλευτική συνοχή του ΠΑΣΟΚ. Η Ντόρα ξέρει πολύ καλά, ότι το ΠΑΣΟΚ είναι δύο κομμάτια: ένα αριστερό σοσιαλιστικό Τριτοσεπτεμβριανό και ένα άλλο που προέρχεται από την Ένωση Κέντρου, οι λεγόμενοι Εκσυγχρονιστές. Η Ντόρα ξέρει, ότι οι Εκσυγχρονιστές (του Σημίτη δηλαδή) είναι δικοί της άνθρωποι, ομοϊδεάτες της, ανήκουν στον ίδιο χώρο. Η Ντόρα ξέρει, ότι ο Γιώργος Παπανδρέου δεν θα είναι για πάντα Πρωθυπουργός της χώρας και επίσης γνωρίζει, ότι το αριστερό ΠΑΣΟΚ που στηρίζει τον Γιώργο είναι μπερδεμένο και αγανακτισμένο. Η Ντόρα θα σταθεί δίπλα στον Γιώργο, προς το παρόν, γιατί αυτό τη βολεύει και θα προσεύχεται κάθε βράδυ να διασπαστεί πρώτα το αριστερό κομμάτι του ΠΑΣΟΚ, για να τα βρει εκείνη μετά με τους Εκσυγχρονιστές και όλοι μαζί, αφού την ανακηρύξουν αρχηγό τους, να ξεφορτωθούν και τον Παπανδρέου για να αναλάβουν τη διακυβέρνηση της χώρας ως «υπεύθυνη πολιτική δύναμη».
Βεβαίως, σε όλα αυτά, η Ντόρα και οι λοιποί σοσιαλ-νεοφιλελεύθεροι λογαριάζουν δίχως το λαό και δίχως τον Παπανδρέου (που κάνουν το λάθος να τον υποτιμούν) και τον Σαμαρά (που κάνουν το λάθος να τον απαξιώνουν).Αλλά, σε κάθε περίπτωση, όλο αυτό το σενάριο είναι το τελευταίο χαρτί της Ντόρας! Ή θα το παίξει τώρα για να βάλει τις βάσεις και να γίνει κάποια μέρα Πρωθυπουργός ή θα πάει σπίτι της.
Posted on 5/27/2010
Ο ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΞΕΩΝ ΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ
ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΤΟΜΕΑ (ΔΑΚΕ-ΔΤ)
ΑΓ. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ 38, 10437 ΑΘΗΝΑ,
ΤΗΛ.:2105285302 FAX:2105285316 E-mail:dake-d@nd.gr
Αθήνα 26.5.2010
Ο ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΞΕΩΝ ΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ
1. Από το 2018 (ενδεχομένως και από το 2015 ως απαιτεί η τρόικα) θα έχουμε δύο ειδών συντάξεις και οι οποίες θα αποδίδονται ξεχωριστά σε κάθε νέο συνταξιούχο.
2. Α’ είδος σύνταξης:
Η λεγόμενη εθνική σύνταξη που θα αποδίδεται σε όλους τους Έλληνες (με τις ανάλογες προϋποθέσεις για τους μη ασφαλισμένους) και της οποίας το ποσό θα είναι 360 ευρώ το μήνα. Αυτή την εγγυάται το κράτος.
3. Β’ είδος σύνταξης:
Η λεγόμενη αναλογική σύνταξη. Θα υπολογίζεται ανάλογα με τα έτη εισφορών (σύμφωνα με τον πίνακα που ακολουθεί). Αυτή θα πληρώνεται από τα ταμεία ασφάλισης. Το Δημόσιο ότι και να ισχυρίζονται οι υπουργοί δεν θα εγγυάται τίποτε. Αφού και οι δημόσιοι υπάλληλοι που διορίζονται από την 1/1/2013 θα πάρουν σύνταξη από το ΙΚΑ και όχι από το δημόσιο.
Εξάλλου το νέο ασφαλιστικό προβλέπει τη δημιουργία τριών ασφαλιστικών ταμείων.
α. για τους μισθωτούς (δημόσιου και ιδιωτικού)
β. για τους αυτοαπασχολούμενους
γ. για τους αγρότες
(εδώ προκλητικά εξαιρούνται οι εκλεκτοί της κοινωνίας που διαμορφώνουν πολιτικές με παραπλανητικές ειδήσεις και κοινωνίες ελεγχόμενες, οι δημοσιογράφοι).
Όπως πλέον γίνεται αντιληπτό η αναλογική σύνταξη θα έχει τα χαρακτηριστικά της επικουρικής όπου με τη σταδιακή μείωση των εργαζομένων (5 συνταξιοδοτούνται ένας προσλαμβάνεται), την ραγδαία αύξηση της ανεργίας, τις ελαστικές σχέσεις εργασίας, τη μείωση των μισθών άρα και των εισφορών, τίποτα δεν εγγυάται όχι μόνο το μέγεθος αλλά και την ύπαρξη στο μέλλον της αναλογικής σύνταξης.
Posted on 5/27/2010
ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ
ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΤΟΜΕΑ (ΔΑΚΕ-ΔΤ)
ΑΓ. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ 38, 10437 ΑΘΗΝΑ,
ΤΗΛ.:2105285302 FAX:2105285316 E-mail:dake-d@nd.gr
ΑΠΟ ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΕΝ
ΣΤΑ ΤΡΙΑ ΝΑΙ
ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΗ ΔΟΥΛΕΙΑ (αύξηση χρόνου εργασίας)
ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΗΛΙΚΙΑ
ΜΙΚΡΟΤΕΡΗ ΣΥΝΤΑΞΗ
Άλλα συμφωνούν με την Ε.Ε. – Ε.Κ.Τ. και το Δ.Ν.Τ.
Ότι τάχα αρνούνται να αποδεχθούν όσα η τρόικα απαιτεί και με μεγαλόστομες φράσεις υποστηρίζουν και υπερασπίζονται τον ελληνικό λαό. Συγχρόνως σπεύδουν τα αντίθετα να πουν και με χαρακτηριστική υποτέλεια να προτείνουν στην τρόικα των δανειστών, προκειμένου να αποσπάσουν τη θετική έγκριση των νέων αφεντικών της Ελλάδας που μας επέβαλε η πατριωτική – σοσιαλιστική κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ.
Ο ένας εκ των δύο αρμόδιων υπουργών (ο Οικονομικών μέχρι σήμερα κρατά κρυφές τις δικές του παραχωρήσεις) προσπαθεί ικετευτικά να πείσει ότι δεν υπάρχει ανάγκη περαιτέρω αύξησης των ορίων ηλικίας συνταξιοδότησης (προφανώς εννοεί πέραν των 65 για να γίνει 67 το βασικό όριο και από εκεί και πέρα όσο πάει) γιατί με τις αλλαγές στη δομή του συστήματος επιτυγχάνεται εμμέσως, πλην σαφώς, ο στόχος. Αυτό αποκαλύπτεται πλήρως αφενός με τις δηλώσεις του Προέδρου της Επιτροπής των ειδικών που ανέλαβαν τη συγκρότηση του αισχρού αυτού νομοσχεδίου που ανακοίνωσε (ίσως αντιλήφθη το έγκλημα) ότι το νέο ασφαλιστικό σύστημα που φέρνει η κυβέρνηση ορίζει καθαρά ότι:
1. θα δουλεύουμε περισσότερο, για μικρότερη σύνταξη.
2. η γνωστή μέχρι τώρα πλήρης σύνταξη θα παύσει να είναι επαρκής, η δε μειωμένη θα μετατραπεί σε στοιχειώδες βοήθημα. Μετά δεν την τετραπλή παρέμβαση στους ήδη συνταξιούχους (πλαφόν ως προς το μέγεθος, περικοπή στα δώρα και τα επιδόματα, πάγωμα για άγνωστο χρόνο και επιβολή του ΛΑΦΚΑ) η πραγματικότητα είναι ζοφερή για τους νυν συνταξιούχους και ακόμη χειρότερη για τους μελλοντικούς. Όπως δε χαρακτηριστικά λέει ο κ. Άγγελος Στεργίου (ο Πρόεδρος της Επιτροπής για το Ασφαλιστικό) όσοι από τους μελλοντικούς συνταξιούχους θα έχουν ασυνεχές ασφαλιστικό ιστορικό θα καταλήξουν, ως συνταξιούχοι, στην απόλυτη φτώχεια και όσοι συμπληρώσουν πλήρως τον απαιτούμενο χρόνο ασφάλισης απλά θα ζουν λίγο πιο πάνω από το όριο της σχετικής φτώχειας.
Σχέδιο νόμου
Οι βασικές διατάξεις
Οδηγεί στην ανατροπή των ασφαλιστικών δικαιωμάτων τόσο των παλιών όσο και των νέων ασφαλισμένων καθώς και των ήδη συνταξιούχων.
1. Καθιερώνει το νέο συνταξιοδοτικό καθεστώς για αυτούς που θα προσληφθούν από το 2013 και μετά για τους οποίους η σύνταξη τους θα γίνεται με βάση το σύνολο των ασφαλιστικών χρόνων.
2. Όσοι συνταξιοδοτούνται μετά το 2018 (μάλλον το 2015) το σύστημα συνταξιοδότησης θα είναι ένα μεικτό σύστημα (εθνική σύνταξη 360 ευρώ + το ποσοστό αναπλήρωσης ανάλογα με τα έτη εισφορών).
3. Το ποσοστό αναπλήρωσης - αφορά και το δημόσιο – για αυτούς που θα συνταξιοδοτηθούν πριν το 2018 μειώνεται στο 2%.
4. Από την 1η Αυγούστου επιβάλλεται ΛΑΦΚΑ για όλες τις συντάξεις άνω των 1400 ευρώ σταδιακά από 3% έως 9% στο σύνολο του ποσού.
5. Αυξάνεται το όριο ηλικίας σε άνδρες και γυναίκες από τα 58 στα 60 με 35 έτη ασφάλισης από την 1-1-2011. Η διάταξη αυτή καθώς και η κατάργηση της αναγκαστικής απόλυσης θα έρθουν με το σχέδιο Νόμου του Υπουργείου Οικονομικών για το Δημόσιο.
6. Τα όρια ηλικίας από το 2021 θα αναπροσαρμόζονται κατά το 1/3 του μέσου όρου μεταβολής του προσδόκιμου ζωής.
7. Κίνητρο παραμονής – καταργείται το 2018 – στην υπηρεσία με 3,5% για κάθε έτος μετά τη συμπλήρωση του ορίου ηλικίας.
8. Αναστέλλεται η σύνταξη και στο Δημόσιο εφόσον δεν έχει συμπληρωθεί το 55ο έτος της ηλικίας. Μετά τα 55 δίνεται μειωμένη.
9. Επικουρικές συντάξεις : κατ΄ αρχήν μειώνονται δραματικά κάτω από το 20% και οδηγούνται μετά βεβαιότητας στην κατάργησή τους με την χρεοκοπία των ταμείων.
10. Βαρέα και ανθυγιεινά από 2011 σχεδόν εξαφανίζονται (εξάλλου υπόκεινται και στο ελάχιστο της ηλικίας των 60 ετών).
11. Οι δημόσιοι υπάλληλοι που θα προσλαμβάνονται μετά το 2013 ασφαλίζονται στο ΙΚΑ (θέλουν να καλύψουν τις ανάγκες του ΙΚΑ για τα πρώτα 40 χρόνια).
12. Το αργότερο το 2017 τα Ταμεία ενοποιούνται σε τρία (μισθωτών – αυτοαπασχολούμενων – αγροτών).
13. Καταργείται η παροχή της σύνταξης στις άγαμες θυγατέρες (από εδώ και πέρα)
14. Περιορίζεται η σύνταξη στον επιζώντα σύζυγο.
15. Αναπροσαρμόζεται το πλαίσιο των αναπηρικών συντάξεων (προς το δυσμενέστερο).
16. Η διαδοχική ασφάλιση οδηγείται σε ασήμαντη παροχή.
17. Αυτονομείται οικονομικά και λογιστικά ο κλάδος υγείας του ΙΚΑ.
18. Δημιουργείται ενιαίο σύστημα ελέγχου συντάξεων.
19. Δημιουργείται νέο θεσμικό πλαίσιο επενδύσεων και αξιολόγησης της περιουσίας των Ταμείων.
20. Το μέγεθος της σύνταξης που εδίδετο στα 35 χρόνια μετακινείται στα 40 χρόνια ασφάλισης.
21. Ελάχιστο όριο ηλικίας το 60 που δίνει τη δυνατότητα αποχώρησης με μειωμένη σύνταξη.
22. Η συνταξιοδότηση μεταξύ των ετών ηλικίας 60 και 65 επιφέρει μείωση στη σύνταξη 6% για κάθε έτος που υπολείπεται μέχρι τα 65. Η μείωση αυτή φθάνει στο 30% για αυτούς που αποχωρούν σε ηλικία 60 ετών.
23. Η πρόωρη αποχώρηση από την υπηρεσία για αυτούς που έχουν ανήλικα τέκνα επιτρέπεται όταν ο υπάλληλος συμπληρώσει 25 χρόνια υπηρεσίας και ηλικία 55 ετών.
24. Αρχίζει από 1-1-2011 η σταδιακή εναρμόνιση των ορίων ηλικίας μεταξύ ανδρών και γυναικών εργαζομένων με πλήρη ταύτιση το 2013 στο δημόσιο.
25. Παρά το ότι σύμφωνα με το νέο ασφαλιστικό οι δημόσιοι υπάλληλοι από το 2013 θα ασφαλίζονται στο ΙΚΑ και άρα η απόφαση του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου δεν έχει αρμοδιότητα να επηρεάσει τα ασφαλιστικά δικαιώματα των γυναικών, σπεύδουν να εξομοιώσουν άνδρες και γυναίκες πριν το 2013 για να αποδειχθεί καθαρά ότι δεν είναι το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο που μας υποχρεώνει αλλά η πολιτική που η χώρα θέλει να εφαρμόσει – επιτέλους λίγη σοβαρότητα σ΄ αυτό που κάνουν και σεβασμό στους πολίτες.
26. Με νέα επιστολή της η τρόικα απαιτεί τα χρόνια υπηρεσίας για πλήρη σύνταξη να γίνουν 40. Όποιος αποχωρεί νωρίτερα, για κάθε έτος που θα υπολείπεται μέχρι τα 40 θα του αφαιρείται 6%.
27. Καταργείται η σύνταξη στις χήρες κάτω των 50 ετών. Μεγαλύτερη κοινωνική αναλγησία δεν θα μπορούσε να υπάρξει από το να αφαιρέσουν τη σύνταξη από τα ορφανά (ανήλικα κατά πάσα πιθανότητα) του αποθανόντος πατρός τους.
Περιμένοντας το σχέδιο νόμου του κ. Παπακωνσταντίνου αναρωτιόμαστε τι άλλο χειρότερο μας περιμένει.
Posted on 5/27/2010
ΓΙΑΤΙ ΔΙΑΦΩΝΟΥΜΕ ΚΑΙ ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ
ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΤΟΜΕΑ (ΔΑΚΕ-ΔΤ)
ΑΓ. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ 38, 10437 ΑΘΗΝΑ,
ΤΗΛ.:2105285302 FAX:2105285316 E-mail:dake-d@nd.gr
Αθήνα 25.5.2010
ΓΙΑΤΙ ΔΙΑΦΩΝΟΥΜΕ ΚΑΙ ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ
1. Οδηγηθήκαμε στο ΔΝΤ γιατί ήταν η καλύτερη δυνατή λύση, γιατί πρόσφερε δάνεια στη χώρα με μικρότερα επιτόκια σε σχέση με τις αγορές και ακόμη σε σχέση με την ΕΚΤ.
Συγχρόνως μας είπαν ότι το ΔΝΤ έχει μεταλλαχθεί σε οργανισμό με κοινωνική ευαισθησία. Τώρα πλέον γνωρίζουμε ότι καλούμαστε να εφαρμόσουμε ισοπεδωτικά και σε πολλές περιπτώσεις αντιπαραγωγικά μέτρα οικονομικής και δημοσιονομικής εξυγίανσης, με βάση τους γνωστούς ανελέητους και απάνθρωπους κανόνες του ΔΝΤ. Για την ώρα τουλάχιστον είμαστε η μόνη χώρα της ευρωζώνης που θα εφαρμόσει πρόγραμμα ΔΝΤ. Παρά το ότι υπάρχουν χώρες που οι δανειακές τους ανάγκες είναι τριπλάσιες από αυτές της χώρας μας. Ακόμη και η Γαλλία και η Γερμανία που θεωρούνται οι ισχυρότερες στην ευρωζώνη θα χρειαστούν για το 2010 πάνω από 150 δις ευρώ. Ενώ η ευρωζώνη στο συνολό της θα χρειαστεί περίπου 1 τρις ευρώ.
Έτσι μόνο η Ελλάδα βρίσκεται ενόψει: μεγαλύτερης ύφεσης, μεγαλύτερης ανεργίας, μεγαλύτερης κοινωνικής αναταραχής.
Είναι κρίσιμο ερώτημα το εάν η κυβέρνηση θα επανεξετάσει το σοβαρό λάθος, κατά την εκτίμηση της κοινωνίας και θα επιχειρήσει στη συνέχεια να το διορθώσει. Ή έχουμε παραδοθεί, όχι μόνο η Ελλάδα, στους λεγόμενους ατλαντιστές που θέλουν να ελέγξουν ή και να βάλλουν τέλος στη στρατηγική του ευρωπαϊσμού
2. Οι κλέφτες, οι ληστές και τα θύματα.
Τη στιγμή που συρρικνώνονται οι μισθοί των δημοσίων υπαλλήλων και οι συντάξεις, ακόμη και των οικονομικά δυστυχισμένων, προκειμένου να συμμαζευτεί το δημοσιονομικό πρόβλημα της χώρας η φοροδιαφυγή, σύμφωνα με τις αποκαλύψεις του Γενικού Γραμματέα Φορολογικών και Τελωνειακών θεμάτων, ξεπερνάει τα 25 δις ευρώ και δυστυχώς ο ελεγκτικός μηχανισμός της χώρας βρίσκεται σε αδράνεια, με αποτέλεσμα η φοροδιαφυγή να φθάνει το 40% των εσόδων του κρατικού προϋπολογισμού.
Συγχρόνως η παραοικονομία να είναι περίπου στο 40% του ΑΕΠ (95 δις ευρώ).
Απέναντι σ’ αυτά και ενώ η χώρα χρειάζεται να βρει 30 δις ευρώ από την εσωτερική οικονομία μέχρι το 2014 (με τα νέα μέτρα. Δεν υπολογίζονται τα προηγούμενα) πήραν τις παρακάτω αποφάσεις (κυβέρνηση – Ε.Ε. – Ε.Κ.Τ. – Δ.Ν.Τ.)
α. Ειδική εισφορά στις κερδοφόρες επιχειρήσεις (θα πληρωθεί το 2011) 600 εκατ. ευρώ!!! Δηλαδή οι έχοντες και κατέχοντες θα συνεισφέρουν μόνο το 2% του συνολικού ποσού.
β. Εργαζόμενοι: για το 2010: από τη μείωση των επιδομάτων (δώρων, άδειας) 1.100 εκατ.
γ. Από τη μείωση των συντάξεων 350 εκατ.
δ. Από το κόψιμο και τη μείωση δώρων και επιδομάτων αδείας στις συντάξεις 1.500 εκατ. (δεν έχει υπολογιστεί το ΛΑΦΚΑ)
ε. Από τη μη απόδοση της Β’ δόσης του επιδόματος αλληλεγγύης 400 εκατ.
Μέχρι τώρα (μάλλον θα προσθέσουν και άλλα) για το 2010 οι εργαζόμενοι και οι συνταξιούχοι θα προσφέρουν 3,35 δις ευρώ. Εννοείται ότι αυτό θα επαναλαμβάνεται για όλα τα επόμενα χρόνια του βίου μας. Βέβαια το 2011 έχουν μέχρι τώρα υπολογιστεί άλλα 1,15 δις ευρώ από νέες περικοπές μισθών και συντάξεων, το 2012 επίσης και κατ’ αρχήν, έχουν υπολογίσει περαιτέρω μέτρα που θα αποδώσουν 250 δις και το 2013 άλλα 200 δις (αυτά σε περίπτωση που το πρόγραμμα θα ικανοποιήσει την τρόικα, διαφορετικά θα προστεθούν και άλλα μέτρα).
Αν προσθέσουμε όλες αυτές τις επιβαρύνσεις των μισθωτών και των συνταξιούχων τότε η συνεισφορά μαζί με την μείωση κατά 1,6 δις ευρώ των επιδομάτων ανεργίας και τη μείωση των προσλήψεων στο δημόσιο, θα φθάσει στα 6,45 δις κατ’ έτος.
Αν σ’ αυτά προσθέσουμε ότι και η αύξηση του ΦΠΑ στο μεγαλύτερο ποσοστό θα πληρωθεί από τους εργαζόμενους και τους συνταξιούχους, καθώς και οι ειδικοί φόροι κατανάλωσης (καύσιμα κ.λ.π.) και η όποια αλλαγή των εμμέσων φόρων για μεγαλύτερες εισπράξεις, τότε αποδεικνύεται περίτρανα ποιοι στην πραγματικότητα θα πληρώσουν την οικονομική κρίση.
ΓΙΑΥΤΟ ΔΙΑΦΩΝΟΥΜΕ – ΓΙΑΥΤΟ ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ
Posted on 5/27/2010
Τρίτη 25 Μαΐου 2010
Αποζημίωση μελών επιτροπών Πανελλαδικών Εξετάσεων
Αποζημίωση μελών επιτροπών Πανελλαδικών Εξετάσεων σχολικού έτους 2010, επιτηρητών και βαθμολογητών
Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ καταγγέλλει την απαράδεκτη τακτική του Υπουργείου Παιδείας στο ζήτημα της αποζημίωσης των συναδέλφων, που μετέχουν στις επιτροπές των Πανελλαδικών Εξετάσεων, στις επιτηρήσεις και τις βαθμολογήσεις των γραπτών. Ενώ οι Πανελλαδικές Εξετάσεις έχουν ξεκινήσει από τις 04-05-2010, με την εξέταση των αποφοίτων του Β’ Κύκλου των παλαιών ΤΕΕ, το Υπουργείο Παιδείας δεν προχώρησε στις απαραίτητες ενέργειες, ώστε να εξασφαλιστεί το απαιτούμενο ποσό, για την αποζημίωση των συναδέλφων που εμπλέκονται στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Συγκεκριμένα, δεν έχει υπογραφεί η κοινή Υπουργική Απόφαση (ΚΥΑ) των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας, η οποία καθορίζει το συνολικό ποσό, που θα διατεθεί για την αποζημίωση των εκπαιδευτικών και συνακόλουθα δεν έχουν εκδοθεί τα σχετικά ΧΕΠ (Χρηματικά Εντάλματα Προπληρωμής). Υπενθυμίζουμε ότι το περσινό έτος τα ΧΕΠ είχαν εκδοθεί την 19 Μαΐου 2009. Με σχετικό έγγραφο μας την Παρασκευή 21 Μαΐου επισημάναμε τη σχετική καθυστέρηση του Υπουργείου Παιδείας και απαιτήσαμε την άμεση ενημέρωση μας για τις ενέργειες του στο συγκεκριμένο ζήτημα και την άμεση υπογραφή της σχετικής απόφασης.
Μετά από αυτά, το Δ.Σ της ΟΛΜΕ θεωρεί ότι οι αμοιβές των εμπλεκομένων συναδέλφων είναι επισφαλείς. Αυτό σημαίνει ότι, είτε δε θα καταβληθεί καμία αμοιβή στους παραπάνω συναδέλφους, είτε θα πληρωθούν με τη διαδικασία των εντελλομένων, δηλαδή μετά την πάροδο αρκετών μηνών.
Απαιτούμε την άμεση πληρωμή των συναδέλφων μας που απασχολούνται με οποιαδήποτε ιδιότητα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, με τη διαδικασία που ακολουθήθηκε τα προηγούμενα χρόνια.
Υπενθυμίζουμε στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, ότι πολλοί συνάδελφοι για λόγους διαφάνειας των εξετάσεων έχουν μετακινηθεί σε άλλα νησιά από αυτά που υπηρετούν, ή μετακινούνται καθημερινά σε απομακρυσμένα σχολεία της ηπειρωτικής χώρας.
Επειδή μέχρι σήμερα η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας δεν έχει προβεί σε καμία ενέργεια για την αποζημίωση των συναδέλφων, το Δ.Σ της ΟΛΜΕ αποφάσισε να προτείνει την αποχή των βαθμολογητών από τα καθήκοντά τους την Παρασκευή 28 Μαΐου 2010 (μετά τη λήξη της εξέτασης των φυσικώς αδυνάτων μαθητών).
Καλούμε όλα τα ΔΣ των ΕΛΜΕ της χώρας να ενημερώσουν όλους τους συναδέλφους στα βαθμολογικά κέντρα που λειτουργούν στις περιοχές ευθύνης τους, ώστε να απέχουν μαζικά από τη βαθμολόγηση των γραπτών των Πανελλαδικών Εξετάσεων τη συγκεκριμένη μέρα.
Απαιτούμε έστω και την τελευταία στιγμή το Υπουργείο Παιδείας να αναλογιστεί τις ευθύνες του απέναντι στους εκπαιδευτικούς και να φανεί συνεπές στις υποχρεώσεις του.
Για το θέμα αυτό το ΔΣ της ΟΛΜΕ θα πραγματοποιήσει παράσταση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας την Τετάρτη 26/5/10.
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ επιφυλάσσεται για την οργάνωση ανάλογων δράσεων και την επόμενη εβδομάδα, αν δεν υπογραφεί η σχετική κοινή Υπουργική Απόφαση.
Posted on 5/25/2010
Σάββατο 22 Μαΐου 2010
"Ποίημα του Martin Niemöller"
"Αυτο το ποιημα του Martin Niemöller πιστευω λεει πολλα και ισως να εχει κατι να μας δωσει ιδιαιτερα αυτη τη δυσκολη περιοδο ...
ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ :
Όταν οι Ναζί ήρθαν για τους κομμουνιστές,
έμεινα σιωπηλός,
δεν ήμουν κομμουνιστής.
Ύστερα φυλάκισαν τους κοινωνικούς δημοκράτες,
κι εγώ έμεινα σιωπηλός,
δεν ήμουν κοινωνικός δημοκράτης.
Ύστερα ήρθαν για τους συνδικαλιστές,
κι εγώ δε μίλησα,
δεν ήμουν συνδικαλιστής.
Ύστερα ήρθαν για τους Εβραίους,
κι εγώ δε μίλησα,
δεν ήμουν Εβραίος.
Όταν ήρθαν για μένα,
δεν είχε απομείνει κανένας, να μιλήσει για μένα.
http://troktiko.blogspot.com/2010/05/martin-niemoller.html
ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ :
Όταν οι Ναζί ήρθαν για τους κομμουνιστές,
έμεινα σιωπηλός,
δεν ήμουν κομμουνιστής.
Ύστερα φυλάκισαν τους κοινωνικούς δημοκράτες,
κι εγώ έμεινα σιωπηλός,
δεν ήμουν κοινωνικός δημοκράτης.
Ύστερα ήρθαν για τους συνδικαλιστές,
κι εγώ δε μίλησα,
δεν ήμουν συνδικαλιστής.
Ύστερα ήρθαν για τους Εβραίους,
κι εγώ δε μίλησα,
δεν ήμουν Εβραίος.
Όταν ήρθαν για μένα,
δεν είχε απομείνει κανένας, να μιλήσει για μένα.
http://troktiko.blogspot.com/2010/05/martin-niemoller.html
Posted on 5/22/2010
Απόσπαση εκπαιδευτικού στο γραφείο της Τζάκρη
Όλοι θυμόμαστε τις δηλώσεις που έκανε η Διαμαντοπούλου και έλεγε ότι κανένας εκπαιδευτικός δεν θα φύγει από τη θέση του για να πάει σε βουλευτικό ή υπουργικό γραφείο με απόσπαση.
Κι όμως στο γραφείο της Τζάκρη έγινε αυτό και εκπαιδευτικός ξεσπιτώθηκε απο την Πέλλα για να πάει στο πολιτικό της γραφείο.
Με την υπογραφή της Διαμαντοπούλου και του Ραγκούση.
Το ΦΕΚ είναι 534/22.12.2009
Να θυμίσουμε πως παλιότερα η...
υπουργός Παιδείας κ.Άννα Διαμαντοπούλου μίλησε για την εξάλειψη φαινομένων αποσπάσεων εκπαιδευτικών από τις τάξεις τους που έχουν "μπάρμπα στην Κορώνη".
Κοίτα να δεις που ΕΤΥΧΕ η καταλληλότερη να είναι απο την Πέλλα... δεν έχει σχέση με "μπάρμπα στην Κορώνη"
πηγή:http://troktiko.blogspot.com/2010/05/blog-post_2484.html
Posted on 5/22/2010
"30.000 ευρώ για ενοίκιο πληρώνει ο ΟΕΠΕΚ!"
Μια απίστευτη καταγγελία στο Τρωκτικό: 1500€/εργαζόμενο το ενοίκιο του ΟΕΠΕΚ!!!
"30.000 € ενοίκιο πληρώνει ο Οργανισμός Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών (ΟΕΠΕΚ) για τη στέγαση 20 αποσπασμένων εκπαιδευτικών σε νεοκλασικό κτίριο 1.000 τ.μ.!!!
Ο Οργανισμός Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών (ΝΠΙΔ εποπτευόμενο από το ΥΠΕΠΘ), λειτουργεί με αποσπασμένους εκπαιδευτικούς Α’/θμιας και Β’/θμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι δεν ξεπερνούν σε αριθμό ...τους 20.
Από το 2003 ο Οργανισμός στεγάζεται σε νεοκλασικό της 3ης Σεπτεμβρίου, 1.000 τ.μ. και πληρώνει το Υπουργείο Παιδείας (δηλαδή εμείς!!) περισσότερο από 30.000 € ενοίκιο το μήνα. Δηλαδή 1.500€ για να εργάζεται κάθε ένας εκπαιδευτικός κάθε μήνα!!!
Μήπως πρέπει να το ψάξει λίγο το Υπουργείο!!!
"30.000 € ενοίκιο πληρώνει ο Οργανισμός Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών (ΟΕΠΕΚ) για τη στέγαση 20 αποσπασμένων εκπαιδευτικών σε νεοκλασικό κτίριο 1.000 τ.μ.!!!
Ο Οργανισμός Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών (ΝΠΙΔ εποπτευόμενο από το ΥΠΕΠΘ), λειτουργεί με αποσπασμένους εκπαιδευτικούς Α’/θμιας και Β’/θμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι δεν ξεπερνούν σε αριθμό ...τους 20.
Από το 2003 ο Οργανισμός στεγάζεται σε νεοκλασικό της 3ης Σεπτεμβρίου, 1.000 τ.μ. και πληρώνει το Υπουργείο Παιδείας (δηλαδή εμείς!!) περισσότερο από 30.000 € ενοίκιο το μήνα. Δηλαδή 1.500€ για να εργάζεται κάθε ένας εκπαιδευτικός κάθε μήνα!!!
Μήπως πρέπει να το ψάξει λίγο το Υπουργείο!!!
Posted on 5/22/2010
Ανοικτή επιστολή δασκάλας στην Διαμαντοπούλου.
Αναρτήθηκε από ΔΑΚΕ Α΄ΕΛΜΕ Μεσσηνίας
"Δεν θα το ξερετε σιγουρα αλλα η μετεκπαιδευση του εκπαιδευτικου συμβάλλει στην ποιοτητα της Παιδείας και ειναι πάγιο και αναφαίρετο δικαιωμα του.
Ο εκπαιδευτικός δίνει εξετάσεις για να εισαχθεί στα διδασκαλεία .
Αφου εισαχθεί, αξιολογείται και επιμορφώνεται επι δυο ... συναπτά με παρακολουθήσεις εργασίες , έρευνες και γραπτές εξετάσεις , αυστηρότατο παρουσιολόγιο και πολλά πολλά προσωπικά έξοδα..
Επειδη βρίσκομαι σε αυτη την διαδικασία
Α Π Α Ι Τ Ω
να μου απαντήσετε (και επειδη δεν θα το κανετε θα το κανω εγω στο τελος) για ποιο λόγο
ΧΩΡΙΣ ΚΑΜΜΙΑ προηγουμενη διαπραγματευση ή ανακοίνωση
1.Υποβαθμισατε την Μετεκπαίδευση στα Διδασκαλεία με 2 αντι 4 μόρια που υπήρχαν μέρι σημερα,
εξισώνοντας μας αριθμητικά , εμάς που εξεταστήκαμε, βαθμολογηθηκαμε και εισαχθήκαμε για να φοιτήσουμε σε αυτά επι δυο χρονια (4 εξαμηνα), με τις 48 ώρες επιμόρφωσης στις Τ.Π.Ε (και με αυτες τις 48 ώρες πάλι 2 μόρια παίρνεις).
2. Γιατί δεν απαντάτε επίσημα σε όσους φωνάζουν πως έχουν ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ ΣΤΑ ΧΡΟΝΙΚΑ καθυστερήσει τόσο τα αποτέλέσματα εισαχθέντως για τα έτη 2010-2012 ??
3. Γιατί δεν μας λέτε τι έγινε με τα αποτελεσματα που βγήκαν και εξαφανιστηκαν??
4. Γιατί δεν απαντάτε στους ψιθύρους οτι προτίθεστε να καταργήσετε τα Διδασκαλεία ΘΛΙΒΕΡΗ ΜΟΥ ΚΥΡΙΑ?
Κυρία ,
είστε ότι χειρότερο έχει περάσει απο τη χώρα σε αυτη τη θέση .
Με πλήρη απαξίωση
(μεγαλύτερη απο τη δική σας) , σας δηλώνω οτι ντρεπομαι να λέω πως είστε Υπουργός στον Κλαδο μου,κι επειδη δεν θα μπειτε στον κοπο να απαντησετε ουτε σε μενα αλλα ουτε σε χιλιαδες αλλους θα απαντησω εγω για να μαθει ο κοσμος, (ακομα και ο κοσμος που χαιρεται και βάλεται κατα των εκπαιδευτικων) τους μικροκομματικους και συμφεροντολογικους σκοπους σας!
-Μειωσατε τα μορια ΓΙΑΤΙ ΣΕ ΛΙΓΟ ΕΧΟΥΜΕ ΚΡΙΣΕΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ.
Τ α 4 μορια των 15.000 μετεκπαιδευμενων ΣΑΣ ΔΕΣΜΕΥΟΥΝ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ στο να ρουσφετολογησετε εριτιμος κυρία . Ετσι μας εξισωσατε με τα Τεχνικα Δελτια που ετσι κι αλλιως εχουν ολοι αυτα τα 2 μορια.
ΤΟΣΟ ΠΡΟΣΤΥΧΑ -ΤΟΣΟ ΑΝΗΘΙΚΑ- ΤΟΣΟ ΑΠΑΞΙΩΤΙΚΑ!
Το πιθανοτερο ειναι , οτι μολις βαλετε τους διευθντες που θελετε να τα ξανακανετε 4, αλλωστε μεχρι την επομενη τετραετια που θα εχει ξανα κρισεις ποιος ζει ποιος πεθαινει .
-Επισης , ΔΕΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΝΕΤΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΩΝ
γιατι εχουν γινει δεκαδες καταγγελίες οτι βαλατε στα διδασκαλεια φ ε τ ος ,απο το παραθυρο πολλους που δεν εγραψαν ουτε τη βαση
ΚΑΙ ΕΤΣΙ ΕΧΟΥΜΕ ΑΝΑΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗ (και νεα μαγειρεματα).
Ν Α Ι
να τα καταργήσετε τα ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΑ ΑΓΑΠΗΤΗ.
Αλλωστε ειστε εχθρος της Παιδείας και Ανάξια των εκπαιδευτικών,
προφανώς πτωχή μου, στα χρόνια της πενίας κάτω απο το ημίφως των ολίγων κηρίων όπου διαβάζατε ,είχατε βάλει σκοπο, όταν μεγαλώσετε ,να εξοντώσετε τους εκπαιδευτικούς απο τους οποίους μάλλον έχετε πολλά απωθημένα.
ΧΑΛΑΛΙ ΣΑΣ ΛΟΙΠΟΝ αλλωστε ο κοσμος γυριζει γυρω απο το δικο σας βασιλειο και των γραμματεων σας για τις οποιες ΘΑ ΕΠΑΝΕΛΘΩ.
υγ : Φιλικους Χαιρετισμους στο προσωπικο του ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ οπου στελνετε το βασιλικό τεκνο σας."
ΑΗΔΙΑΣΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ!
"Ντρέπομαι να λέω πως είστε υπουργός στο κλάδο μου!"
"Δεν θα το ξερετε σιγουρα αλλα η μετεκπαιδευση του εκπαιδευτικου συμβάλλει στην ποιοτητα της Παιδείας και ειναι πάγιο και αναφαίρετο δικαιωμα του.
Ο εκπαιδευτικός δίνει εξετάσεις για να εισαχθεί στα διδασκαλεία .
Αφου εισαχθεί, αξιολογείται και επιμορφώνεται επι δυο ... συναπτά με παρακολουθήσεις εργασίες , έρευνες και γραπτές εξετάσεις , αυστηρότατο παρουσιολόγιο και πολλά πολλά προσωπικά έξοδα..
Επειδη βρίσκομαι σε αυτη την διαδικασία
Α Π Α Ι Τ Ω
να μου απαντήσετε (και επειδη δεν θα το κανετε θα το κανω εγω στο τελος) για ποιο λόγο
ΧΩΡΙΣ ΚΑΜΜΙΑ προηγουμενη διαπραγματευση ή ανακοίνωση
1.Υποβαθμισατε την Μετεκπαίδευση στα Διδασκαλεία με 2 αντι 4 μόρια που υπήρχαν μέρι σημερα,
εξισώνοντας μας αριθμητικά , εμάς που εξεταστήκαμε, βαθμολογηθηκαμε και εισαχθήκαμε για να φοιτήσουμε σε αυτά επι δυο χρονια (4 εξαμηνα), με τις 48 ώρες επιμόρφωσης στις Τ.Π.Ε (και με αυτες τις 48 ώρες πάλι 2 μόρια παίρνεις).
2. Γιατί δεν απαντάτε επίσημα σε όσους φωνάζουν πως έχουν ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ ΣΤΑ ΧΡΟΝΙΚΑ καθυστερήσει τόσο τα αποτέλέσματα εισαχθέντως για τα έτη 2010-2012 ??
3. Γιατί δεν μας λέτε τι έγινε με τα αποτελεσματα που βγήκαν και εξαφανιστηκαν??
4. Γιατί δεν απαντάτε στους ψιθύρους οτι προτίθεστε να καταργήσετε τα Διδασκαλεία ΘΛΙΒΕΡΗ ΜΟΥ ΚΥΡΙΑ?
Κυρία ,
είστε ότι χειρότερο έχει περάσει απο τη χώρα σε αυτη τη θέση .
Με πλήρη απαξίωση
(μεγαλύτερη απο τη δική σας) , σας δηλώνω οτι ντρεπομαι να λέω πως είστε Υπουργός στον Κλαδο μου,κι επειδη δεν θα μπειτε στον κοπο να απαντησετε ουτε σε μενα αλλα ουτε σε χιλιαδες αλλους θα απαντησω εγω για να μαθει ο κοσμος, (ακομα και ο κοσμος που χαιρεται και βάλεται κατα των εκπαιδευτικων) τους μικροκομματικους και συμφεροντολογικους σκοπους σας!
-Μειωσατε τα μορια ΓΙΑΤΙ ΣΕ ΛΙΓΟ ΕΧΟΥΜΕ ΚΡΙΣΕΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ.
Τ α 4 μορια των 15.000 μετεκπαιδευμενων ΣΑΣ ΔΕΣΜΕΥΟΥΝ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ στο να ρουσφετολογησετε εριτιμος κυρία . Ετσι μας εξισωσατε με τα Τεχνικα Δελτια που ετσι κι αλλιως εχουν ολοι αυτα τα 2 μορια.
ΤΟΣΟ ΠΡΟΣΤΥΧΑ -ΤΟΣΟ ΑΝΗΘΙΚΑ- ΤΟΣΟ ΑΠΑΞΙΩΤΙΚΑ!
Το πιθανοτερο ειναι , οτι μολις βαλετε τους διευθντες που θελετε να τα ξανακανετε 4, αλλωστε μεχρι την επομενη τετραετια που θα εχει ξανα κρισεις ποιος ζει ποιος πεθαινει .
-Επισης , ΔΕΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΝΕΤΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΩΝ
γιατι εχουν γινει δεκαδες καταγγελίες οτι βαλατε στα διδασκαλεια φ ε τ ος ,απο το παραθυρο πολλους που δεν εγραψαν ουτε τη βαση
ΚΑΙ ΕΤΣΙ ΕΧΟΥΜΕ ΑΝΑΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗ (και νεα μαγειρεματα).
Ν Α Ι
να τα καταργήσετε τα ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΑ ΑΓΑΠΗΤΗ.
Αλλωστε ειστε εχθρος της Παιδείας και Ανάξια των εκπαιδευτικών,
προφανώς πτωχή μου, στα χρόνια της πενίας κάτω απο το ημίφως των ολίγων κηρίων όπου διαβάζατε ,είχατε βάλει σκοπο, όταν μεγαλώσετε ,να εξοντώσετε τους εκπαιδευτικούς απο τους οποίους μάλλον έχετε πολλά απωθημένα.
ΧΑΛΑΛΙ ΣΑΣ ΛΟΙΠΟΝ αλλωστε ο κοσμος γυριζει γυρω απο το δικο σας βασιλειο και των γραμματεων σας για τις οποιες ΘΑ ΕΠΑΝΕΛΘΩ.
υγ : Φιλικους Χαιρετισμους στο προσωπικο του ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ οπου στελνετε το βασιλικό τεκνο σας."
ΑΗΔΙΑΣΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ!
Posted on 5/22/2010
Ανοικτή επιστολή του Σάββα Καλεντερίδη στην Διαμαντοπούλου
Κυρία υπουργέ
Δεν ξέρω αν είναι κατάλληλη στιγμή, μια που βοά ο τόπος για ενδεχόμενη παραίτησή σας λόγω προβλημάτων παρόμοιων με αυτών που οδήγησαν στην έξοδο την κυρία Άντζελα Γκερέκου, όμως ένοιωσα την ανάγκη να σας απευθύνω αυτήν την ανοιχτή επιστολή, με αφορμή το χθεσινό θέμα "Στου Κεμάλ το σπίτι", του συγγραφέα Γιώργου Ιωάννου, στις εξετάσεις της Γ' Λυκείου.
Κυρία Διαμαντοπούλου
απευθύνομαι σε σας ως πολίτης αυτής της χώρας, της οποίας το κοινοβούλιο, με συντριπτική πλειοψηφία, ψήφισε το 1994 το νόμο με βάση τον οποίο ορίζεται η 19η Μαΐου ως ημέρα μνήμης της Γενοκτονίας του Ποντιακού Ελληνισμού.
Αν δεν κάνω λάθος, αυτό σημαίνει ότι η Γενοκτονία αυτή έγινε και μάλιστα είχε αυτουργούς, με όνομα και επώνυμο.
Ο μεγάλος πρωταγωνιστής της Γενοκτονίας, από το 1919 μέχρι το 1923, ήταν ο Μουσταφά Κεμάλ, αυτός που, αφού ανεφώνησε το "Επιτέλους τους Ξεριζώσαμε", γεγονός που αποτελεί απόδειξη της Γενοκτονίας, μέχρι το θάνατό του κυβέρνησε δικτατορικά τη γειτονική χώρα, αυτός που αποτέλεσε διδάσκαλο του Αδόλφου Χίτλερ, τα εγκλήματα του οποίου, τηρουμένων των αναλογιών, σε καμία περίπτωση δεν ξεπέρασαν σε αγριότητα και βαρβαρότητα αυτά του δασκάλου του.
Αυτό το πρόσωπο, ο Γενοκτόνος φασίστας Κεμάλ, τιμήθηκε με μεγαλοπρέπεια πριν από λίγους μήνες στο Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, από το συνάδελφό σας στην Κυβέρνηση κ. Σηφουνάκη, την αντιπρόεδρο της Ελληνικής Βουλής, κυρία Έλσα Παπαδημητρίου, τους καθηγητές πανεπιστημίου κ.κ. Ιωάννη Θ. Μάζη, Αθανάσιο Μαρκόπουλο, Mehmet Saray και τον κρατικοδίαιτο δημοσιογράφο Σεραφείμ Φυντανίδη (όλοι τους αμοίβονται με λεφτά του Έλληνα φορολογούμενου, πλην του Τούρκου κεμαλιστή), υπό την υψηλή επιστασία του Τούρκου πρέσβη και του Γενικού Προξένου στην Αθήνα.
Αυτή η αποτρόπαια και στην ουσία παράνομη πράξη έγινε σε φορέα του υπουργείου σας και ισοδυναμεί με παρουσίαση σε πανεπιστήμιο του Ισραήλ του βιβλίου "Ο Αγών μου", του μαθητή του Γενοκτόνου δικτάτορα Κεμάλ, Αδόλφου Χίτλερ, παρουσία και επιστασία μάλιστα του εκπροσώπου των ναζί. Θα μπορούσατε ποτέ να φανταστείτε να γίνεται κάτι τέτοιο στο Ισραήλ ή στην Αμρενία; Με άλλα λόγια, με τέτοιες ενέργειες είναι σαν να σπέρνουμε το σπόρο του ναζισμού στο ελληνικό πανεπιστήμιο κυρία Διαμαντοπούλου.
Τότε δεν αντιδράσατε, όπως δεν αντέδρασαν και άλλοι αρμόδιοι φορείς του οργανωμένου ποντιακού χώρου, αφήνοντας την παρανομία να σέρνεται και να μας εμφανίζεται χθες, μια μέρα που εκατομμύρια Ελλήνων δάκρυζαν για τους αδικοχαμένους προγόνους και συνέλληνες που χάθηκαν από το αιματοβαμένο χέρι του Κεμάλ, υπό τη μορφή "λογοτεχνικού κειμένου", ως θέμα για τις εξετάσεις των μαθητών της Γ' Λυκείου, στο υπουργείο σας, το πρώην Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Κυρία υπουργέ
επειδή ο ελληνικός λαός, πέραν του ότι σας εξέλεξε, σας πληρώνει, όπως πληρώνει και όλους αυτούς που προέκριναν αυτό το στην κυριολεξία δηλητηριώδες "λογοτεχνικό" κείμενο, που θα μπορούσε να πάρει το Πρώτο Βραβείο Προπαγάνδας, αφού, ανεξάρτητα από τις προθέσεις του συγγραφέα, πλασσάρεται ως θέμα από το υπουργείο σας σε παιδιά 16 και 17 χρονών, με τον τίτλο μάλιστα "Στου Κεμάλ του σπίτι", χωρίς καμία αναφορά στο εγκληματικό του έργο. Και μονο το γεγονός ότι αναφέρεται το σπίτι όπου έζησε για περίπου δέκα χρόνια ο Κεμάλ ως σημείο αναφοράς της ευρύτερης περιοχής, χωρίς καμία αναφορά στο βάρβαρο γενοκτονικό του έργο, είναι επονείδιστο και κατακριτέο.
Όπως ανέφερα και παραπάνω, ο Κεμάλ είναι χειρότερος από τον Χίτλερ και επιλογές ως θέμα εξετάσεων κειμένων όπως αυτό του Ιωάννου, είναι απαράδεκτες, ανιστόρητες και σίγουρα δεν βοηθούν τους νέους μας να διαμορφώσουν σωστή άποψη για την ιστορία, το φασισμό και τα εγκλήματα κατά της ανθρωπότητος.
Δεν μπορεί να είναι θέμα σε εξετάσεις ένα κείμενο που νομιμοποιεί δια της πλαγίας ένα άτομο που έχει διαπράξει εγκλήματα κατά της ανθρωπότητας.
Άλλο δημοκρατία, άλλο ελευθερία της έκφρασης και άλλο συναυτουργία και άθλια νομιμοποίηση ενός στυγνού δικτάτορα, γενοκτόνου των Ελλήνων.
Επειδή όλα αυτά δεν θεωρούνται τυχαία και, όπως είναι φυσικό, μάλλον προετοιμάζουν το έδαφος για την επόμενη φάση, που είναι η παραχάραξη της ιστορίας και η επίσημη αγιοποίηση του Μουσταφά Κεμάλ, ως πολίτης αυτής της χώρας σας δηλώνω ότι οι πράξεις αυτές βρίσκουν αντίθετη μεγάλη μερίδα του ελληνικού λαού, που καλείται μάλιστα να χρηματοδοτεί τις συγκεκριμένες πράξεις αλλά και όλους εσάς τους πρωταγωνιστές αυτών των βδελυρών ενεργειών, που ταυτόχρονα παραβιάζουν και το νόμο του 1994, με τον οποίο αναγνωρίστηκε η 19η Μαΐου ως ημέρα μνήμης της Γενοκτονίας του Ποντιακού Ελληνισμού.
Σάββας Καλεντερίδης
Πολίτης της Ελληνικής Δημοκρατίας
Υ.Γ. Αλήθεια, σκεφτήκατε να κάνετε εξονυχιστικό διαχειριστικό έλεγχο στους φορείς που διαχειρίστηκαν τα 17 εκατομμύρια ευρώ , στους οποίους φορείς, σημειωτέον, συμμετείχε και η άνευ νόμιμου πανεπιστημιακού τίτλου καθηγήτρια πανεπιστημίου και Γ.Γ. του υπουργείου σας κ. Θάλεια Δραγώνα;
Αν όχι, σας συνιστώ να το πράξετε και να ανακοινώσετε τα αποτελέσματα στον ελληνικό λαό, για να κάνετε πράξη το σύνθημα της κυβέρνησή σας "διαφάνεια σε όλα".
Δεν ξέρω αν είναι κατάλληλη στιγμή, μια που βοά ο τόπος για ενδεχόμενη παραίτησή σας λόγω προβλημάτων παρόμοιων με αυτών που οδήγησαν στην έξοδο την κυρία Άντζελα Γκερέκου, όμως ένοιωσα την ανάγκη να σας απευθύνω αυτήν την ανοιχτή επιστολή, με αφορμή το χθεσινό θέμα "Στου Κεμάλ το σπίτι", του συγγραφέα Γιώργου Ιωάννου, στις εξετάσεις της Γ' Λυκείου.
Κυρία Διαμαντοπούλου
απευθύνομαι σε σας ως πολίτης αυτής της χώρας, της οποίας το κοινοβούλιο, με συντριπτική πλειοψηφία, ψήφισε το 1994 το νόμο με βάση τον οποίο ορίζεται η 19η Μαΐου ως ημέρα μνήμης της Γενοκτονίας του Ποντιακού Ελληνισμού.
Αν δεν κάνω λάθος, αυτό σημαίνει ότι η Γενοκτονία αυτή έγινε και μάλιστα είχε αυτουργούς, με όνομα και επώνυμο.
Ο μεγάλος πρωταγωνιστής της Γενοκτονίας, από το 1919 μέχρι το 1923, ήταν ο Μουσταφά Κεμάλ, αυτός που, αφού ανεφώνησε το "Επιτέλους τους Ξεριζώσαμε", γεγονός που αποτελεί απόδειξη της Γενοκτονίας, μέχρι το θάνατό του κυβέρνησε δικτατορικά τη γειτονική χώρα, αυτός που αποτέλεσε διδάσκαλο του Αδόλφου Χίτλερ, τα εγκλήματα του οποίου, τηρουμένων των αναλογιών, σε καμία περίπτωση δεν ξεπέρασαν σε αγριότητα και βαρβαρότητα αυτά του δασκάλου του.
Αυτό το πρόσωπο, ο Γενοκτόνος φασίστας Κεμάλ, τιμήθηκε με μεγαλοπρέπεια πριν από λίγους μήνες στο Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, από το συνάδελφό σας στην Κυβέρνηση κ. Σηφουνάκη, την αντιπρόεδρο της Ελληνικής Βουλής, κυρία Έλσα Παπαδημητρίου, τους καθηγητές πανεπιστημίου κ.κ. Ιωάννη Θ. Μάζη, Αθανάσιο Μαρκόπουλο, Mehmet Saray και τον κρατικοδίαιτο δημοσιογράφο Σεραφείμ Φυντανίδη (όλοι τους αμοίβονται με λεφτά του Έλληνα φορολογούμενου, πλην του Τούρκου κεμαλιστή), υπό την υψηλή επιστασία του Τούρκου πρέσβη και του Γενικού Προξένου στην Αθήνα.
Αυτή η αποτρόπαια και στην ουσία παράνομη πράξη έγινε σε φορέα του υπουργείου σας και ισοδυναμεί με παρουσίαση σε πανεπιστήμιο του Ισραήλ του βιβλίου "Ο Αγών μου", του μαθητή του Γενοκτόνου δικτάτορα Κεμάλ, Αδόλφου Χίτλερ, παρουσία και επιστασία μάλιστα του εκπροσώπου των ναζί. Θα μπορούσατε ποτέ να φανταστείτε να γίνεται κάτι τέτοιο στο Ισραήλ ή στην Αμρενία; Με άλλα λόγια, με τέτοιες ενέργειες είναι σαν να σπέρνουμε το σπόρο του ναζισμού στο ελληνικό πανεπιστήμιο κυρία Διαμαντοπούλου.
Τότε δεν αντιδράσατε, όπως δεν αντέδρασαν και άλλοι αρμόδιοι φορείς του οργανωμένου ποντιακού χώρου, αφήνοντας την παρανομία να σέρνεται και να μας εμφανίζεται χθες, μια μέρα που εκατομμύρια Ελλήνων δάκρυζαν για τους αδικοχαμένους προγόνους και συνέλληνες που χάθηκαν από το αιματοβαμένο χέρι του Κεμάλ, υπό τη μορφή "λογοτεχνικού κειμένου", ως θέμα για τις εξετάσεις των μαθητών της Γ' Λυκείου, στο υπουργείο σας, το πρώην Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Κυρία υπουργέ
επειδή ο ελληνικός λαός, πέραν του ότι σας εξέλεξε, σας πληρώνει, όπως πληρώνει και όλους αυτούς που προέκριναν αυτό το στην κυριολεξία δηλητηριώδες "λογοτεχνικό" κείμενο, που θα μπορούσε να πάρει το Πρώτο Βραβείο Προπαγάνδας, αφού, ανεξάρτητα από τις προθέσεις του συγγραφέα, πλασσάρεται ως θέμα από το υπουργείο σας σε παιδιά 16 και 17 χρονών, με τον τίτλο μάλιστα "Στου Κεμάλ του σπίτι", χωρίς καμία αναφορά στο εγκληματικό του έργο. Και μονο το γεγονός ότι αναφέρεται το σπίτι όπου έζησε για περίπου δέκα χρόνια ο Κεμάλ ως σημείο αναφοράς της ευρύτερης περιοχής, χωρίς καμία αναφορά στο βάρβαρο γενοκτονικό του έργο, είναι επονείδιστο και κατακριτέο.
Όπως ανέφερα και παραπάνω, ο Κεμάλ είναι χειρότερος από τον Χίτλερ και επιλογές ως θέμα εξετάσεων κειμένων όπως αυτό του Ιωάννου, είναι απαράδεκτες, ανιστόρητες και σίγουρα δεν βοηθούν τους νέους μας να διαμορφώσουν σωστή άποψη για την ιστορία, το φασισμό και τα εγκλήματα κατά της ανθρωπότητος.
Δεν μπορεί να είναι θέμα σε εξετάσεις ένα κείμενο που νομιμοποιεί δια της πλαγίας ένα άτομο που έχει διαπράξει εγκλήματα κατά της ανθρωπότητας.
Άλλο δημοκρατία, άλλο ελευθερία της έκφρασης και άλλο συναυτουργία και άθλια νομιμοποίηση ενός στυγνού δικτάτορα, γενοκτόνου των Ελλήνων.
Επειδή όλα αυτά δεν θεωρούνται τυχαία και, όπως είναι φυσικό, μάλλον προετοιμάζουν το έδαφος για την επόμενη φάση, που είναι η παραχάραξη της ιστορίας και η επίσημη αγιοποίηση του Μουσταφά Κεμάλ, ως πολίτης αυτής της χώρας σας δηλώνω ότι οι πράξεις αυτές βρίσκουν αντίθετη μεγάλη μερίδα του ελληνικού λαού, που καλείται μάλιστα να χρηματοδοτεί τις συγκεκριμένες πράξεις αλλά και όλους εσάς τους πρωταγωνιστές αυτών των βδελυρών ενεργειών, που ταυτόχρονα παραβιάζουν και το νόμο του 1994, με τον οποίο αναγνωρίστηκε η 19η Μαΐου ως ημέρα μνήμης της Γενοκτονίας του Ποντιακού Ελληνισμού.
Σάββας Καλεντερίδης
Πολίτης της Ελληνικής Δημοκρατίας
Υ.Γ. Αλήθεια, σκεφτήκατε να κάνετε εξονυχιστικό διαχειριστικό έλεγχο στους φορείς που διαχειρίστηκαν τα 17 εκατομμύρια ευρώ , στους οποίους φορείς, σημειωτέον, συμμετείχε και η άνευ νόμιμου πανεπιστημιακού τίτλου καθηγήτρια πανεπιστημίου και Γ.Γ. του υπουργείου σας κ. Θάλεια Δραγώνα;
Αν όχι, σας συνιστώ να το πράξετε και να ανακοινώσετε τα αποτελέσματα στον ελληνικό λαό, για να κάνετε πράξη το σύνθημα της κυβέρνησή σας "διαφάνεια σε όλα".
Posted on 5/22/2010
Η ζάπλουτη «σοσιαλίστρια» Υπουργός Παιδείας.
Δεκαπέντε (15) ακίνητα σε περιοχές φιλέτα, απο τις Βρυξέλλες ως τη Κηφισιά, τη Πολιτεία και τη Γλυφάδα διεθέτει η κ. Αννα Διαμαντοπούλου.
Ομιλούμε για την σοσιαλίστρια υπουργό Παιδείας, πρώην επίτροπο στη Κοινότητα και βουλευτή Κοζάνης.
Την ίδια στιγμή ο γιος της υπουργού Παιδείας στη Κυβέρνηση Γυμναστηρίου του κ. Παπανδρέου, φοιτά σε ιδιωτικό κολλέγιο στη Βάρη.
Ο σύζυγός της είναι διορισμένος στο Δ.Σ του αμαρτωλού “ΚΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Α.Ε”-λες και δεν υπήρχαν άλλοι άξιοι και ικανοί στον open gov πλανήτη του κ. Παπανδρέου.
Posted on 5/22/2010
Καταγγελία για τον πρόεδρο της Βουλής Φίλιππο Πετσάλνικο
Από το Τρωκτικό
http://troktiko.blogspot.com/2010/05/blog-post_6521.html
Είναι αδιανόητα αυτά που συμβαίνουν στην πολιτική.Μια νέα υπόθεση, αυτή τη φορά έρχεται για τον ίδιο τον πρόεδρο της Βουλής. Του δεύτερου τη τάξει πολιτειακού θεσμού της χώρας μας.
Ο γραμματέας του Πετσάλνικου έχει έναν γιο, και όπως κάθε πατέρας, έτσι και αυτός θα ήθελε ο γιος του να κάνει το επάγγελμά του. Τον έβαλε στην Βουλή.
Ο κύριος Πετσάλνικος που κάνει και αυτός σημαία την διαφάνεια, καλείται να εξηγήσει, αν έχει διορίσει στην βουλή, τον γιο του γραμματέα του.
ΦΕΚ 268 ΤΕΥΧΟΣ 3....
Σμπόνιας Φώτιος του Λαζάρου, σε συνιστώμενη προσωποπαγή θέση του κλάδου ΠΕ1 Διοικητικού, με Δ΄ βαθμό και πλεονάζοντα χρόνο στο βαθμό αυτό την 31−1−2010, 0 έτη, 4 μήνες και 28 ημέρες.
Αληθεύει κύριε πρόεδρε;
Αυτός είναι ο διορισμός του;
http://troktiko.blogspot.com/2010/05/blog-post_6521.html
Έχει διορίσει στην βουλή το γιο του γραμματέα του;
Είναι αδιανόητα αυτά που συμβαίνουν στην πολιτική.Μια νέα υπόθεση, αυτή τη φορά έρχεται για τον ίδιο τον πρόεδρο της Βουλής. Του δεύτερου τη τάξει πολιτειακού θεσμού της χώρας μας.
Ο γραμματέας του Πετσάλνικου έχει έναν γιο, και όπως κάθε πατέρας, έτσι και αυτός θα ήθελε ο γιος του να κάνει το επάγγελμά του. Τον έβαλε στην Βουλή.
Ο κύριος Πετσάλνικος που κάνει και αυτός σημαία την διαφάνεια, καλείται να εξηγήσει, αν έχει διορίσει στην βουλή, τον γιο του γραμματέα του.
ΦΕΚ 268 ΤΕΥΧΟΣ 3....
Σμπόνιας Φώτιος του Λαζάρου, σε συνιστώμενη προσωποπαγή θέση του κλάδου ΠΕ1 Διοικητικού, με Δ΄ βαθμό και πλεονάζοντα χρόνο στο βαθμό αυτό την 31−1−2010, 0 έτη, 4 μήνες και 28 ημέρες.
Αληθεύει κύριε πρόεδρε;
Αυτός είναι ο διορισμός του;
Posted on 5/22/2010
Σκάνδαλο Τζάκρη!!!
Και τον άντρα της στο πολιτικό γραφείο η Τζάκρη
Και ο γαμπρός της στην Γενική Γραμματεία Μακεδονίας – Θράκης
Η υφυπουργός εσωτερικών κ.Θεοδώρα Τζάκρη, μετά την απόσπαση του συζύγου της κ. Γιάννη Πατσιά στο πολιτικό της γραφείο στα Γιαννιτσά, αμέσως μετά...τη βουλευτική της εκλογή τον Μάρτιο του 2004, διόρισε αφότου ανέλαβε κυβερνητικό πόστο και τον γαμπρό της σε θέση μετακλητού υπαλλήλου στο πολιτικό της γραφείο στη Γενική Γραμματεία Μακεδονίας – Θράκης στη Θεσσαλονίκη
ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΗΣ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΥ ΜΑΥΡΟΓΙΑΛΟΥΡΟΥ ΠΟΥ ΔΙΟΡΙΣΕ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ
ΟΛΟΙ ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ
Τζάκρης Νεοκλής (ξάδερφος)
Καραμούζα Πολυξένη(ξαδέρφη)
Τζάκρη Βασιλική(ξαδέρφη)
Ναίτ Ηλιάδου Τζούλι(συγγενής)
Τομπάζη Μαρία( συγγενής)
Τζιοφτάνη Χριστίνα(συγγενής)
Βλαδίτση Χρυσάνθη(ξαδέρφη)
Δούλη Ευαγγελία(ξαδέρφη)
Posted on 5/22/2010
Η κυρία Διαμαντοπούλου σταθερά κατά της "κομματικής οικογενειοκρατίας"
Αναρτήθηκε από ΣΤΑΘΗ ΣΤΕΦΟ
http://estefos.blogspot.com/
http://www.makthes.gr/news/politics/1797/
Προφανώς το ότι ο σύζυγός της τοποθετήθηκε στο ΔΣ της ΚΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΕ από την κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ, στην οποία η κυρία Διαμαντοπούλου κατέχει εξέχουσα θέση, δεν αποτελεί «κομματική οικογενειοκρατία» για την Υπουργό Παιδείας.
http://www.ktimatologio.gr/ktima/index.php?ID=qoQhyNCvtozm6ajS
Συγχαρητήρια στο ΠΑΣΟΚ για τις αξιοκρατικές επιλογές του και στην κυρία Διαμαντοπούλου για τις σταθερές απόψεις της ιδιαίτερα όταν αυτές αφορούν φτωχούς ωρομισθίους και αναπληρωτές καθηγητές που απολύονται.
http://estefos.blogspot.com/
Πριν από 3 χρόνια, στις 21/5/2007, η κυρία Άννα Διαμαντοπούλου εξαπέλυσε μετωπική επίθεση κατά του τότε πρωθυπουργού Κώστα Καραμανλή παρουσιάζοντας το πρόγραμμα του ΠΑΣΟΚ σε νομαρχιακές ολομέλειες σε Κοζάνη, Φλώρινα και Καστοριά. Το τότε μέλος του Πολιτικού Συμβουλίου και υπεύθυνη σύνταξης του πολιτικού προγράμματος του ΠΑΣΟΚ κατηγόρησε τον πρωθυπουργό ότι έχει εγκαταστήσει ένα «καθεστώς κομματικής οικογενειοκρατίας»...
http://www.makthes.gr/news/politics/1797/
Προφανώς το ότι ο σύζυγός της τοποθετήθηκε στο ΔΣ της ΚΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΕ από την κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ, στην οποία η κυρία Διαμαντοπούλου κατέχει εξέχουσα θέση, δεν αποτελεί «κομματική οικογενειοκρατία» για την Υπουργό Παιδείας.
http://www.ktimatologio.gr/ktima/index.php?ID=qoQhyNCvtozm6ajS
Συγχαρητήρια στο ΠΑΣΟΚ για τις αξιοκρατικές επιλογές του και στην κυρία Διαμαντοπούλου για τις σταθερές απόψεις της ιδιαίτερα όταν αυτές αφορούν φτωχούς ωρομισθίους και αναπληρωτές καθηγητές που απολύονται.
Posted on 5/22/2010
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)